浙教版七年級 下運動和力第2節(jié) 力的存在

第2節(jié)力的存在第二課時作用效果物體對物體的作用力

改變速度大小力的作用是改變物體的形狀改變物體的運動狀態(tài)改變方向相互知識復習誰使的力大思考

國際單位制中力的單位：牛頓簡稱：牛，單位符號：N這個名稱是為了紀念偉大的科學家牛頓而命名的．我國也用牛頓作為力的單位．力的單位估量力的大小手托2只雞蛋的力，約為1牛拉開易拉罐所用的力約為20牛一般成年男子手的最大握力約為560牛托起一本科學課本的力約2N．一位初中生的體重約400N～500N．測力計測量力的大小的工具：測力計彈簧測力計的結構彈性與彈力1、標出彈簧下端所對的位置。2、將彈簧下端向下拉，彈簧的長度將

，這時你的手的感覺？3、將彈簧拉的更長，手的感覺有什么變化？4、撤去拉力，彈簧將

?；謴偷皆瓉淼男螤钭冮L有被向上拉的感覺越明顯彈簧發(fā)生形變后,不受力時能恢復到原來的形狀,這種性質叫彈性.彈性：物體在發(fā)生形變時，會產生一個反抗形變的力，這個力叫彈力。彈力：形變越大，彈力就越大彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度也越長——彈簧測力計的工作原理思考是不是所有發(fā)生形變的物體都會產生彈力？不一定，有些形變被稱為彈性形變，表明這個物體有恢復原狀的能力，如彈簧、橡皮筋，這些物體就會產生一個反抗形變的力，即彈力。另外還有一種形變，就像面粉、橡皮泥能輕易地被捏成各種形狀一樣，它們并不存在反抗形變的力，因此就沒有彈力。彈力發(fā)生的條件：物體發(fā)生形變彈力產生的原因：物體反抗形變①有彈力的作用，物體一定發(fā)生了形變。（）②物體發(fā)生了形變就一定產生彈力。（）③只要接觸的物體，一定會有彈力。（）你能舉出生活中常見的彈力的例子嗎？×√×常見的拉力、推力、壓力(與支撐面垂直)、支持力、張力等都是彈力。判斷說一說彈簧秤的使用方法②觀察彈簧秤的量程,最小刻度。稱量時，不能超過它的量程①使用前先要檢查指針是否指在零刻度③使彈簧秤沿其軸線方向自由伸縮（彈簧秤沿力的方向放置）④讀數(shù)時，視線需與指針相平探究活動：感受力、測量力步驟1、觀察彈簧秤的面板：辨認指針、零刻度線、量程、最小刻度。①彈簧秤上的單位是

。②指針有沒有對準零刻度？③量程是

牛，最小刻度為

牛。牛步驟2、用手拉彈簧秤的秤鉤，使指針對準1牛、5牛處，感受力的大小，注意彈簧的長度。步驟3、增大手的拉力，使指針對準某一刻度線。此時,彈簧秤的長度

，手對秤鉤的拉力是

牛。彈簧秤的讀數(shù)紅色指針所指的讀數(shù)是：2.4N藍色指針所指的讀數(shù)是：4.6N0N12345如圖：彈簧秤的量程是＿＿＿＿＿，指針所示物體重＿＿＿＿.5N2.25N________N________N1、讀出下面各彈簧秤的示數(shù)0.411.4________N2、如下圖所示，彈簧秤的最小刻度是________，量程是________，彈簧秤的讀數(shù)為________牛頓。3、使用彈簧秤測量之前，如果零點沒有校正，指針指在零點的上方，則測量力的大小的讀數(shù)比真實值將()A、偏大B、不變C、偏小D、無法確定0.2牛3牛2.6牛C4、觀察下左圖所示的彈簧秤，該彈簧秤所示的力的單位是________，沒掛重物時，指針________(填不或是)在零刻線，每小格表