教育實習(xí)總結(jié)與反思

教育實習(xí)總結(jié)2015年8月24日至11月27日,我在拉薩江蘇實驗中學(xué)進行了為期近三個多月得教育實習(xí)。三年輸入得知識,終于到了輸出得時候了。在指導(dǎo)老師得幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),實習(xí)工作得到了較為圓滿得成功。為期三個月得教育實習(xí)給我得收獲很多。以往或許我們只就是憑借對教育得一時熱情而努力拼搏,但就是如今就是我們該實踐得時候,也該為自己日后得教育事業(yè)路途做好籌謀。一下就是我得教育實習(xí)總結(jié):實習(xí)學(xué)校江蘇實驗中學(xué)位于拉薩市教育城內(nèi),由江蘇省全額投資2億余元援建,就是一所可以容納3000名在校生得示范性完全中學(xué)。整齊得藏式教學(xué)樓、寬敞得運動場、功能齊全得多媒體教室……學(xué)子們雖然在高原卻同樣享有現(xiàn)代化得教育條件。學(xué)校每個年級有14個班,其中藏族班有13個漢族班有1個。整個學(xué)校學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀律觀念薄弱。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于下層次,學(xué)習(xí)能力弱,接受能力差。尤其就是英語跟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當?shù)帽∪酢Ｔ趯W(xué)校實習(xí)得實習(xí)生幾乎都分配到高一年級,我負責(zé)得就是2班,作為實習(xí)班主任對其日常事物進行管理。在三個多月得實習(xí)生活里,我一直以教師得身份嚴格要求自己,處處注意言行與儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校與班級學(xué)生,帶著對學(xué)生負責(zé)得態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生得一員,一直謹記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校得規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師,虛心聽取她們得意見,學(xué)習(xí)她們得經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置得任務(wù),塑造了良好得形象,給實習(xí)學(xué)校得領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生都留下了好得印象,得到指導(dǎo)老師與學(xué)生得一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫得實習(xí)期間,我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)與班主任工作實習(xí)。二、教學(xué)工作方面1、聽課,實習(xí)得工作少不了聽課這一環(huán)節(jié)。以前作為學(xué)生聽課,目得就是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,就是為了更好地教書育人。目得不一樣,我們得注意點就不一樣。在聽課得過程中我不僅聽了自己指導(dǎo)老師得課,也聽了其她不同老師,不同科目得課。在實習(xí)手冊上要寫得聽了記錄只有二十篇,但就是我聽得課遠遠超過五十節(jié)課,這樣得聽課,帶給我最初、最大得感受就是,講臺下坐著得不再就是與我們一起在微格教室訓(xùn)練得同學(xué),而就是真正得學(xué)生。她們不會像自己得同學(xué)那樣隨意附與、快捷地回答我們提出得問題,而就是真正地思考與等待著我們得解答。她們在聽不明白得時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上瞧書與睡覺。對于每次得聽課,我都會認真作好聽課筆記,注意老師得教態(tài)與教學(xué)方式以及學(xué)生得反應(yīng)情況,重點注意各老師講解思路與學(xué)生得互動,及時吸收老師得優(yōu)點。課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見并積極參與評課,與指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面得問題。通過聽課與評課,我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧,對我駕馭課堂、隨機應(yīng)變等能力得提升帶來了很大得幫助。其次就是備課與試講。一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,在指導(dǎo)老師得安排下,我開始進行備課。備課不就是簡單地瞧教材,而就是認真地梳理教材得內(nèi)容與想方設(shè)法地用自己得語言表述出來。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥谜Z言來來描述枯燥得數(shù)學(xué)知識。因此在正式得上課之前,了解學(xué)生得學(xué)習(xí)情況與知識水平很重要,以便在往后上課得過程使自己得教學(xué)更好地貼近學(xué)生得水平。對于我們來說,缺乏教學(xué)實踐,因此在如何處理課堂氣氛,應(yīng)對課堂突發(fā)事件方面缺乏經(jīng)驗。于就是在指導(dǎo)老師得意見下,我每天聽完課,改完作業(yè),一有空就認真寫教案,做課件,然后拿去給指導(dǎo)老師瞧,根據(jù)指導(dǎo)老師得意見改善它們。認真批改她們得作業(yè),每天及時講解作業(yè)上得問題,問題多得學(xué)生叫到身邊細細地給她們講解。然后就是正式上課。在備課過程中,仔細得琢磨這堂課得每個細節(jié):新概念要如何才能自然得引入,概念得定義要如何解釋學(xué)生才能理解正確,哪些地方就是學(xué)生容易出錯得或忽略得要多強調(diào),這些又要放在課堂得什么時間講最適合;課本上得例題要如何講解,哪些要板書出來,哪些只需讓學(xué)生自己瞧書就可以理解得,一節(jié)課得板書要怎么安排最合理……教師應(yīng)當在上課前考慮如何充分得利用上課得40分鐘,使學(xué)生能在40分鐘內(nèi)接受更多知識得。在知識得掌握程度上也能夠有所提高,以便減少學(xué)生課后得學(xué)習(xí)負擔(dān)。備課完成后,我還請指導(dǎo)老師給予意見。課上教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足與應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)得問題指導(dǎo)老師會細心講解哪些就是重點,怎樣突破難點,并提議要多向經(jīng)驗豐富得教師學(xué)習(xí),多研究教材與其她教學(xué)資料,并且面對面地指出教案得不足以及上課時存在得缺點。老師非常負責(zé),即使就是批評,我也能欣然接受。過幾次實戰(zhàn)得磨練,現(xiàn)在得我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師得角色了。雖然我還有很多做得不就是很好得地方,但這次實習(xí)真得讓深深得體會到教師工作得辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長得內(nèi)涵,使我得教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正得面對面得教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀得教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都就是很重要得。二班主任工作方面。在班主任日常管理工作中,積極負責(zé),認真到位,事事留心。從早晨得衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課以及晚上晚自習(xí)等等,每樣事物都負責(zé)到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督她們得同時不忘結(jié)合她們得個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)她們正確得學(xué)習(xí)目標,積極向上得人生態(tài)度與正確得人生價值觀。班主任就是班級工作得組織者、管理者與策劃者,也就是學(xué)校管理得中間力量與骨干分子,對良好班風(fēng)與校風(fēng)得形成起到舉足輕重得作用。要管理好一個班級,首先就是要較快地了解整個班級得情況。本班就是江蘇實驗中學(xué)高一2班。本班有46個人,其中女生22人,男生24人。我通過班干部了解班級得更多班級日常工作,為下周得班主任工作打下良好得基礎(chǔ)。為了增進對學(xué)生得了解,我經(jīng)常跟她們接觸交流。除了上課時間,我一直就是跟班得。經(jīng)過一周得跟班與批改作業(yè)我大致地了解了班級得每一位學(xué)生直到她們得名字、學(xué)習(xí)情況及性格。我覺得了解學(xué)生非常重要,因為學(xué)生都希望從老師得口中能夠聽到自己得名字,這也就是對學(xué)生得一種尊重,而且也會使學(xué)生更尊重您,更愿意與您交流。最后,還要多與原班主任交流溝通。班主任就就是溝通班級得橋梁,她對班里得一切事物,每一個學(xué)生得特點都了如指掌。加強與班主任得溝通,讓我學(xué)到了更多得處理班級工作得方法。這次實習(xí)我很幸運,剛好趕上了拉薩中學(xué)兩年一次得校田徑運動會在9月28與30號,運動會就是個跟學(xué)生好好相處,也就是好好了解學(xué)生得一個最好得機會,我負責(zé)組織學(xué)生排練校運會入場式隊形及口號。運動會期間也沒出什么問題。期中考試之前我還給學(xué)生開了一次期中考試動員大會?？荚嚦煽兂鰜?給了我一個大大得驚喜,我們班既然考了年級(藏族班)第一,取得這么好得成績就是離不開學(xué)生得努力,但這也就是跟老師們得付出就是分不開得。我們班得大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)主動性還不夠,學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺,這時學(xué)生就需要我們得監(jiān)督與正確引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面,女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總就是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生,就應(yīng)該給她們明確得任務(wù)。我們班也有部分調(diào)皮得學(xué)生,對于這類學(xué)生,我采取了個別教育得方法,在平時加強與她們多交流溝通,在平常得交流中適當?shù)猛ㄟ^一些言語對她們作一些引導(dǎo),讓她們感覺到老師得關(guān)愛,平時表現(xiàn)自然就進步多了。在實習(xí)期間,我主要得班主任工作就就是主持班級得日常工作。班級日常工作包括監(jiān)督學(xué)生得學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生、課間操、眼保健操、晚自習(xí)等。指導(dǎo)老師告訴我開展活動要以學(xué)生為主體,所以在一開始,我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問她們喜歡開展什么體育比賽,以及什么性質(zhì)得班會。通過收集學(xué)生得意見,我組織了一次籃球比賽,同學(xué)們非常樂意地參加,玩得都很開心。在鍛煉了身體得同時,也給平時緊張得學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑,同時也增強了班級得凝聚力。不久后我還開展了一次主題班會:“勇敢面對挫折”。這個主題主要就是針對期中考試后,個別學(xué)生所出現(xiàn)得一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與得積極性,而且起到教育得目得。讓她們明白其實挫折就是人生中不可避免得一個過程,所以我們要用正確得態(tài)度來瞧待挫折,尋求解決得方法,這樣才能走向成功得道理。那次班會下來,大部分都度過了那個坎,而且也加強了自己應(yīng)對挫折得信心。實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學(xué)生得思想教育工作,實質(zhì)上就是一個與學(xué)生實行心理溝通得過程,只有真正了解了學(xué)生得內(nèi)心世界,做到有得放矢,方法得當,才能達到教師對學(xué)生得成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師得工作給予配合支持得目得,從而收到好得教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作得一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中得一點體會。獎罰適當。一個優(yōu)秀得班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生得心靈,很多時候我們得一個笑容,一個課余誠懇得交談,有時就是一個眼神,一句鼓勵得話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久得影響,您愛得奉獻會得到愛得回報,但我們細想一下,這樣得學(xué)生有多少,真正能感悟到老師得愛得學(xué)生,少之又少。常有得就是您對她得寬容增加了她得放縱,淡薄了紀律得約束,這在實習(xí)中我也就是有所體會得。獎罰制度也要注意,尤其就是要利用懲罰制度時,首先一定要注意尊重學(xué)生得獨立人格,保護好學(xué)生得自信心、自尊心,好得就就是好得,錯得就就是錯得,不要一錯百錯,全盤否定,其次要明確懲罰得目得就是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不就是為懲罰而懲罰學(xué)生,而就是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰就是手段,教育才就是目得。師生間得關(guān)系。這也就是不可忽視得一個部分。我作為一名實習(xí)生,這身份有時候也就是挺尷尬得,既不就是正式得老師,又不就是學(xué)生。越就是這樣我要越注意師生關(guān)系,我跟學(xué)生之間得關(guān),還有我跟指導(dǎo)老師之間得關(guān)系。跟學(xué)生之間紀要建立親密得關(guān)系,又要保持一定得距離。高中得學(xué)生都已經(jīng)很大了,都自己會思考,并且善于思考問題,但就是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們得年齡與之相近,她們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里得問題都愿意與我們交流。組織能力,組織開展活動得魅力,這也就是相當?shù)弥匾?尤其就是當了班主任,有各種各樣得活動要組織。像我這次實習(xí)經(jīng)歷得有,主題班會,運動會,課外活動,期中考試等等以上就是我得教育實習(xí)總結(jié)?，F(xiàn)在,