名校聯(lián)盟湖南省寧鄉(xiāng)縣三仙坳初級中學七年級地理上冊教學課件：海陸變遷公開課教案課件

海陸的變遷龍泉育才王星光復習滄海桑田

滄海桑田，可簡稱滄桑，出自《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女，曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更，比喻世事變化很大。看課文,討論滄海桑田變化的原因地殼的變動}自然因素------人為因素海平面的升降人類活動從地圖上得到的啟示

海陸變遷說明了現(xiàn)在的海陸分布大勢不是固定不變的，而在古代就有了有關(guān)大陸漂在大洋上的神話傳說，直到近代，德國科學家魏格納根據(jù)地圖的啟示提出了大陸漂移的猜想。有關(guān)猜想的內(nèi)容和證據(jù)有關(guān)猜想的內(nèi)容看圖，大陸是如何漂移的？大西洋和太平洋的變化趨勢又是怎樣呢？板塊運動

閱讀37-38頁課文，回答以下問題：

1、地球表層是否是一個整體？如果不是，分幾塊？

2、板塊是活動的還是靜止的？哪里較活躍，哪里較穩(wěn)定？世界兩大火山地震帶環(huán)太平洋火山地震帶、地中?！柴R拉雅火山地震帶思考與討論用板塊運動理論解釋下列現(xiàn)象1、紅海的擴張與地中海的收縮2、雄偉的喜馬拉雅山脈小結(jié)海陸{大陸漂移假說板塊運動學說{{大西洋的擴張?zhí)窖蟮氖湛s六大板塊兩大火山地震帶過去現(xiàn)在發(fā)展休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3