第22課 夢(mèng)回繁華 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

第22課夢(mèng)回繁華公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

夢(mèng)回繁華教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.梳理本文的說(shuō)明順序，理清作者的寫作思路。了解本文主要采用的說(shuō)明方法，把握其作用。

2.品味文章語(yǔ)言，把握其既富有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)。

3.了解《清明上河圖》資料；正確認(rèn)識(shí)《清明上河圖》的文化價(jià)值和歷史價(jià)值。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

【導(dǎo)入新課】

PPT出示圖片：外賣小哥、河?xùn)|獅吼、快遞、車禍現(xiàn)場(chǎng)、酒吧——北宋

PPT出示圖片：便面

便面解釋：古代用以遮面的扇狀物?！稘h書·張敞傳》：“然敞無(wú)威儀，時(shí)罷朝會(huì)，過(guò)走馬章臺(tái)街，使御吏驅(qū)，自以便面拊馬。"

播放視頻：《清明上河圖》動(dòng)圖

【作者簡(jiǎn)介】

毛寧，1975年生，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授，主講中外美術(shù)史、美術(shù)鑒賞等課程。

【背景鏈接】

出處：本文選自《中外繪畫名作八十講》（廣西師范大學(xué)出版社2004年版）。有改動(dòng)。

背景：北宋末年，社會(huì)雖表面上是一片繁華的盛世景象，但實(shí)際上內(nèi)憂外患，隱藏著很深的社會(huì)危機(jī)。張擇端正是在這種歷史背景下，創(chuàng)作了風(fēng)俗畫《清明上河圖》。

題意：本文就是通過(guò)《清明上河圖》這重要文化資料去了解北宋汴京的繁榮景象和當(dāng)時(shí)人們的生活狀況的；而且建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，《清明上河圖》有特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫照，所以作者說(shuō)“夢(mèng)回繁華”。

【字詞清單】

【多音字】

【理解詞語(yǔ)】

【舳艫相接】船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。

【春寒料峭】料峭，微寒。形容初春的寒冷。

【跋涉】爬山過(guò)水，形容旅途艱苦。

【車水馬龍】車像流水，馬像游龍。形容來(lái)往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。

【摩肩接踵】肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。

【絡(luò)繹不絕】(人、車等)往來(lái)不斷，前后相接。

【遒勁】雄健有力。

【形態(tài)各異】指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有各的特色。

【詞語(yǔ)辨析】

【整體感知】

本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？

《清明上河圖》

文中主要寫了《清明上河圖》的哪些方面？

畫卷的創(chuàng)作背景——畫卷的作者——畫卷的內(nèi)容——畫卷的特色和價(jià)值

【課文精講】

第1段

1.閱讀文章第1自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

年代：北宋

社會(huì)背景：經(jīng)濟(jì)繁榮、文化生活活躍

地位：張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅。

品味語(yǔ)言

北宋時(shí)期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面。

2.“空前"一詞說(shuō)明了什么？

說(shuō)明北宋時(shí)期的繁榮局面是最早出現(xiàn)的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.第1自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

“張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅?！?/p>

舉例子

舉《清明上河圖》的例子，具體地說(shuō)明繪畫的題材從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴(kuò)展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個(gè)方面，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

第2段

1.閱讀文章第2自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

張擇端，主要活動(dòng)于北宋末年至南宋初年，生卒年不詳，山東東武人，字正道，又字文友。幼讀書游學(xué)于汴京，徽宗朝進(jìn)入翰林，據(jù)張著題跋，“后習(xí)繪畫"，擅長(zhǎng)界畫，工舟車、人物、市街、城郭，自成一家。除《清明上河圖》外，還有《西湖爭(zhēng)標(biāo)圖》相傳為他所畫。

畫卷的作者

簡(jiǎn)要介紹張擇端的籍貫、經(jīng)歷、繪畫特長(zhǎng)及代表作品。

2.除了作者，還知道了哪些信息？

那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時(shí)期。

特殊時(shí)代背景

建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫照。

特殊的意義

3.第2自然段為什么要介紹《清明上河圖》的作者張擇端？

每個(gè)作家的作品都離不開大的社會(huì)背景，作家的作品在一定程度上又反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和作家的情感寄托，也就是下文所說(shuō)的“特殊意義”。作家和作品都具有歷史意義，二者不可分離。

知人論世

【拓展延申】

“知人論世"的鑒賞方法

“知人論世”是閱讀作品的重要方法，這一方法是孟子提出的：“誦其詩(shī)，讀其書，不知其人，可乎？"（《孟子·萬(wàn)章下》）意思是讀書必須了解作者的為人，研究其所處的時(shí)代。因此，我們?cè)阼b賞作品時(shí)，應(yīng)該深入探究作者的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時(shí)代，盡量利用現(xiàn)存的文獻(xiàn)資料和后人評(píng)述，全面把握作者的心路歷程和精神世界。

知人——鑒賞作品時(shí)必須了解作者的身世、經(jīng)歷、思想狀況及寫作動(dòng)機(jī)等信息。

論事——聯(lián)系作者所處的時(shí)代特征去考察作品的內(nèi)容。

“知人論世”的基本原則——分析、理解和評(píng)價(jià)作品必須將作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件以及作者的生平等與作品聯(lián)系起來(lái)，這樣有利于讀者更深刻、更透徹、更全面地了解作者的創(chuàng)作意圖和思想情感。

第3段

1.第3自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。

縱24.8厘米，橫528.7厘米(列數(shù)字)

用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明了《清明上河圖》的大小、長(zhǎng)短，給人留下深刻地整體印象。

整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無(wú)盡的回味。

整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章（打比方）

把“長(zhǎng)卷"比作“樂(lè)章”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了《清明上河圖》內(nèi)容的優(yōu)美豐富。

第4段

1.第4段是按照什么說(shuō)明順序來(lái)描述《清明上河圖》里的內(nèi)容的？在文中標(biāo)出關(guān)鍵詞句。說(shuō)一說(shuō)這樣寫有什么好處？

畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。

畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。

后段描寫汴京市區(qū)的街道。

空間順序

好處：這樣說(shuō)明猶如一幅畫卷在讀者面前徐徐打開，符合讀者欣賞畫卷的觀賞習(xí)慣，也使文章說(shuō)明條理清楚，層次分明。

2.第4段中運(yùn)用了大量的四字短語(yǔ)來(lái)介紹《清明上河圖》中的景象，請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一段找一找。

疏林薄霧農(nóng)舍田疇春寒料峭長(zhǎng)途跋涉

舳艫相接規(guī)模宏敞結(jié)構(gòu)精美宛如飛虹

車水馬龍熱鬧非凡呼應(yīng)相接揮臂助陣

街道縱橫房屋林立一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有

摩肩接踵絡(luò)繹不絕各行各業(yè)無(wú)所不備

本文大量使用了四字短語(yǔ)。不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味。

3.第4自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

“船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。"

摹狀貌

通過(guò)摹寫人們的動(dòng)作神情，生動(dòng)形象地說(shuō)明了作品的逼真，具有極高的藝術(shù)表現(xiàn)力。

4.第3段和第4段都寫汴京的繁華景象，為什么不組合成一段，而要分成兩段說(shuō)明呢？

第3段：概括總寫繁華景象

第4段：具體描繪繁華景象

從概括到具體的邏輯關(guān)系

第5段

1.第5自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

“《清明上河圖》采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式……采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界畫?！?/p>

作比較

將《清明上河圖》的手法和一般的界畫進(jìn)行比較，突出其“線條遒勁，筆法靈動(dòng)"的特征。

“畫中的‘孫羊店’‘腳店’等，與《東京夢(mèng)華錄》中所記的‘曹婆婆肉餅’……其余皆謂之腳店’等，無(wú)有不符?！?/p>

引資料

引用《東京夢(mèng)華錄》，準(zhǔn)確說(shuō)明了《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，使讀者進(jìn)一步了解畫作背后的社會(huì)歷史內(nèi)涵，也增強(qiáng)了說(shuō)明的可信度和說(shuō)服力。

畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆細(xì)致入微。

舉例子

真實(shí)具體的說(shuō)明了畫面細(xì)節(jié)的刻畫很細(xì)致。

【問(wèn)題探究】

1.《清明上河圖》有什么特色？

(1)采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。

(2)段落清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物形態(tài)各異。

(3)采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)

(4)寫實(shí)性很強(qiáng)

它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過(guò)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。

2.這句話該怎樣理解？

在作者眼中，《清明上河圖》所描繪的繁華景象，具有虛假和緊張的特點(diǎn)，預(yù)示著北宋王朝大廈將傾的危機(jī)。所以說(shuō)它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過(guò)對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。

畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，也是為12世紀(jì)中國(guó)城市生活狀況留下的重要形象資料。

3.怎樣理解“重要形象資料"？

“重要形象資料”幾個(gè)字是文章末尾一句的重點(diǎn)，說(shuō)明了《清明上河圖》是我國(guó)歷史領(lǐng)域中一張重要的名片，展現(xiàn)了“北宋汴京"這一特定歷史時(shí)期的市井風(fēng)貌，極具價(jià)值。

4.本文介紹《清明上河圖》，濃墨重彩地介紹了畫作的內(nèi)容，而對(duì)其繪畫的技巧卻一筆帶過(guò)。你怎樣理解這樣的詳略安排？

這樣選取重點(diǎn)是為了與文章的標(biāo)題相照應(yīng)。標(biāo)題“夢(mèng)回繁華”概括了本文要表達(dá)的主題，就是要通過(guò)這幅畫作展示北宋時(shí)期都城汴京的繁華，描繪當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讀者通過(guò)文章的細(xì)致介紹，自然可以更多地了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。

5.本文從整體上來(lái)看運(yùn)用了什么說(shuō)明順序？說(shuō)明畫卷的內(nèi)容時(shí)又采用了什么說(shuō)明順序？

[答題思路]

（1）說(shuō)明文的順序主要有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

（2）根據(jù)上述三種說(shuō)明順序的特征及對(duì)文章具體內(nèi)容的理解，確定相應(yīng)的說(shuō)明順序。

6.課文是怎樣圍繞“繁華"來(lái)說(shuō)明《清明上河圖》的？你對(duì)這種“繁華”有怎樣的理解？

（1）①?gòu)膭?chuàng)作背景上看，北宋時(shí)期，社會(huì)出現(xiàn)了空前的繁榮局面；②從畫作整體上看，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象；③從具體局部看，畫面開卷處初顯繁華景象；畫面中段反映了汴河兩岸的繁華情景；畫面后段盡顯生活的繁華。

（2）①這些“繁華”景象是北宋繁盛時(shí)期社會(huì)生活狀況的真實(shí)記錄，所以也就成了南渡的北宋移民懷念故土、懷念昔日輝煌的精神寄托；②這一繁華只是表象，它掩蓋了當(dāng)時(shí)十分嚴(yán)重的內(nèi)憂外患。

【寫作特色】

1.運(yùn)用多種說(shuō)明方法，內(nèi)容翔實(shí)。

本文在介紹《清明上河圖》時(shí)，綜合運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、引用等多種說(shuō)明方法，準(zhǔn)確而又形象，增加了文章的藝術(shù)感。

2.多用四字短語(yǔ)，語(yǔ)言典雅。