2018秋部編三年級道德與法治上冊全冊教案1

2018秋部編三年級道德與法治上冊全冊教案1一、教學(xué)目標了解道德與法治的基本概念。掌握道德與法治的關(guān)系。提高學(xué)生的道德意識和法治觀念。二、教學(xué)內(nèi)容1.道德與法治的概念道德：指人們在社會生活中行為準則和道義規(guī)范的總和，是社會公德、家庭美德、個人品德等的統(tǒng)稱。法治：指社會管理、社會控制的一種方式，是社會規(guī)范和法律的實施。2.道德與法治的關(guān)系道德與法律：道德是法律的前提和基礎(chǔ)，法律是道德的硬性保證。道德要求高于法律，道德行為不一定都要依靠法律制約。法律是對道德行為的最低底線制定的規(guī)范。道德與公共秩序：公共秩序是社會運作的基礎(chǔ)，是道德規(guī)范的實施。公共秩序通過法律來維護和保障。公民需遵守公共秩序，履行社會義務(wù)。3.提高學(xué)生的道德意識和法治觀念通過真實案例和情境模擬，引導(dǎo)學(xué)生分析道德問題和法治問題，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷和法律意識。組織討論和辯論，加深學(xué)生對道德與法治關(guān)系的理解和認知。引導(dǎo)學(xué)生思考道德與法治對于個人、家庭和社會的重要性，以及如何表現(xiàn)良好的道德和法治觀念。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過一個小故事或問題引出道德與法治的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.講解道德與法治的概念通過PPT或板書的形式，簡明扼要地講解道德與法治的概念和基本特點?？梢耘浜蠈嵗M行說明，讓學(xué)生更好地理解。3.探討道德與法治的關(guān)系組織學(xué)生分小組討論，讓學(xué)生自由發(fā)表觀點，探討道德與法治的關(guān)系。教師可以適時給予引導(dǎo)和點撥，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度和層面進行思考和分析。4.情境模擬與案例分析教師設(shè)計一些道德與法治相關(guān)的情境和案例，讓學(xué)生進行角色扮演和討論，深入理解道德與法治的實際應(yīng)用和作用。教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析情境中的道德問題和法治問題，讓學(xué)生提出解決方案，并進行辯論。5.總結(jié)與討論教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)和歸納，引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課的收獲和感悟。同時，讓學(xué)生就道德和法治對于個人、家庭和社會的重要性進行討論，并展示自己的觀點。四、教學(xué)評價1.根據(jù)學(xué)生在情境模擬中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的道德判斷和法律觀念。2.通過學(xué)生的討論和辯論，評價學(xué)生對道德與法治關(guān)系的理解和認知。3.觀察學(xué)生討論的活躍程度和表達能力，評價學(xué)生的參與度和表達能力。五、課后作業(yè)請學(xué)生寫一篇關(guān)于道德與法治的小作文，要求理解和運用本課所學(xué)知識，自由發(fā)揮，表達個人觀點。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，以情境化和案例分析為主線，引導(dǎo)學(xué)生全面理解道德與法治的概念和關(guān)系。通過小組討論和辯論，鍛煉學(xué)生的思維和表達能力。課后作文的布置，旨在鞏固學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。但需要