空氣能占據(jù)空間嗎

空氣能占據(jù)空間嗎[教材分析]本課是教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)(空氣心》單元第二課的內(nèi)容，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了空氣確實(shí)存在的基礎(chǔ)上，通過(guò)系列活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)同空氣和其他物質(zhì)一樣，能夠占據(jù)空間。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，占據(jù)空間可以意味著排擠原來(lái)的物質(zhì)，這其實(shí)就是對(duì)物質(zhì)粒子不能同時(shí)占據(jù)同一.空間的初步理解。[學(xué)情分析]空氣是否也和其他物質(zhì)一樣，占據(jù)空間呢?這個(gè)問(wèn)題對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)存在一一些爭(zhēng)議，雖然學(xué)生在一年級(jí)下冊(cè)曾經(jīng)用占據(jù)空間這個(gè)解釋去理解形狀，他們體驗(yàn)過(guò)在-個(gè)固定的盒子放入不同的螺母、木塊、乒乓球等，理解這些看得見摸得者的物體會(huì)占據(jù)空間是容易的，但對(duì)于空氣也會(huì)占據(jù)空間，是存在一定難度的。[教學(xué)目標(biāo)]科學(xué)概念目標(biāo)：通過(guò)探究活動(dòng)，知道空氣能占據(jù)一定的空間?？茖W(xué)探究目標(biāo)：能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣確實(shí)占據(jù)空間:在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：知道可以借助其他物體幫助我們觀察，獲取所需要的信息。教學(xué)重點(diǎn):知道空氣占有一定的空間。教學(xué)難點(diǎn):在科學(xué)觀察的基礎(chǔ)上，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的解釋。[教學(xué)準(zhǔn)備]小組實(shí)驗(yàn)材料:透明水槽、截掉底部的礦泉水瓶、乒乓球、吸管、實(shí)驗(yàn)記錄單、毛巾演示實(shí)驗(yàn)材料:花瓶、石頭、紅色水、乒乓球、截掉底部的礦泉水瓶、吸管、水瓶、橡皮泥[教學(xué)過(guò)程]課前活動(dòng)：后乓球占位游戲--理解科學(xué)詞匯“空間”和“古據(jù)”一、聚焦問(wèn)題，引出課題回顧烏羈喝水的故事，歸出課題:水和石頭都能占據(jù)空間，那空氣能占據(jù)空間嗎?二、實(shí)驗(yàn)探索，交流研討(一)乒乓球在哪?1.出示底部被剪掉的礦泉水瓶，把乒乓球放入水中，將瓶子輕直倒扣在乒乓球上往下按，你覺(jué)得乒乓球會(huì)出現(xiàn)在瓶子的哪個(gè)位置?2.生預(yù)測(cè)3.明確實(shí)驗(yàn)要求4.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。5.小組匯報(bào)交流。小結(jié):空氣占據(jù)瓶?jī)?nèi)空間。(二)讓乒乓球跑上來(lái)1.想一想，在瓶子位置不動(dòng)的情況下，有什么辦法可以讓乒乓球跑上來(lái)呢?2.學(xué)生交流方法并說(shuō)明依據(jù)(預(yù)設(shè)：打開瓶蓋)3.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)4.分享交流小結(jié)：水占據(jù)瓶?jī)?nèi)空間(三)乒乓球能跑回瓶底嗎?1.我們的乒乓球成功浮到了水面，如果在這個(gè)時(shí)候把瓶蓋擰上，同時(shí)給你一根吸管，你能讓它再次跑回瓶底嗎?2.生上臺(tái)演示方法3.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)4.交流匯報(bào)小結(jié):空氣重新占據(jù)瓶?jī)?nèi)空間三、回顧小結(jié)1.提問(wèn)思考：在剛才的三次實(shí)驗(yàn)中，你們分別看到了哪些現(xiàn)象?2.課堂小結(jié)：這些現(xiàn)象告訴我們什么?(空氣和水一樣都能占據(jù)空間)四、拓展延伸，應(yīng)用挑戰(zhàn)1.一個(gè)塑料瓶、橡皮泥和2根吸管:不傾斜瓶子的情況下，你能利用空氣將水從瓶中擠出來(lái)嗎?2.生活中的空氣占據(jù)空間現(xiàn)象：生活中，很多地方用到了空氣占據(jù)空間這一原理，課后小朋友們可以進(jìn)-步去研究探索。[板書設(shè)計(jì)][作業(yè)設(shè)計(jì)]小試牛刀1：把紙團(tuán)粘在塑料杯底部，把被豎直倒扣在水槽中(杯子全部浸沒(méi))，杯子中的紙團(tuán)A.會(huì)濕B.不會(huì)濕小試牛刀2：如圖所示，將一個(gè)氣球放入細(xì)口瓶里，并用氣