科室預(yù)案培訓(xùn)演練記錄本（醫(yī)療柜）

應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)演練記錄本（科室組織）年度：科室：填寫說明一、本記錄本用于記錄兩類預(yù)案：1、本科室由科內(nèi)制定、在科內(nèi)開展的應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，需有演練腳本。2、本科人員參加由部門組織的公共預(yù)案培訓(xùn)與演練后，回到科內(nèi)進(jìn)行的二次培訓(xùn)，并隨機(jī)挑選數(shù)人進(jìn)行流程示范，記錄時(shí)在“二次培訓(xùn)”方框內(nèi)打“√”，在“演練過程”欄中記入示范過程中的幾個(gè)人的角色分工來替代腳本。二、每個(gè)預(yù)案的培訓(xùn)要點(diǎn)欄填寫時(shí)應(yīng)從預(yù)案原文中摘要記錄，至少列舉預(yù)案制定的目的、組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、處置流程等，可粘貼課件。三、每個(gè)預(yù)案的演練過程欄填寫都要附列簡易腳本（場景假設(shè)），包括發(fā)生地點(diǎn)，發(fā)生時(shí)間，呈現(xiàn)狀況（如冒煙、病人摔倒），報(bào)告人，響應(yīng)及處置過程（按預(yù)案的流程來設(shè)計(jì)），處置結(jié)果，可粘貼腳本。四、每個(gè)預(yù)案的培訓(xùn)演練參加對(duì)象應(yīng)符合評(píng)審細(xì)則要求的范圍，參加對(duì)象必須全部到場。五、效果評(píng)價(jià)的隨機(jī)抽考人數(shù)不低于參加人員總數(shù)的20%。六、不同的預(yù)案在一個(gè)年度內(nèi)的培訓(xùn)與演練次數(shù)至少滿足評(píng)審細(xì)則的最低要求。七、每個(gè)預(yù)案的培訓(xùn)、演練要有圖片附列；二次培訓(xùn)的演練，附列流程示范圖片。八、科室針對(duì)科內(nèi)預(yù)案演練過程中存在的不足進(jìn)行了改進(jìn)并且重新行文后，應(yīng)當(dāng)再次組織培訓(xùn)和演練。

應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)演練記錄（科室組織）應(yīng)急預(yù)案名稱舉辦科室培訓(xùn)演練時(shí)間年月日參加人員（簽到）培訓(xùn)（科內(nèi)預(yù)案□二次培訓(xùn)□）主持人培訓(xùn)要點(diǎn)（課件可附后粘貼，如為二次培訓(xùn)，示范者作為主講并替代主持人簽字）演練（科內(nèi)預(yù)案□二次培訓(xùn)示范□）主持人演練過程（腳本可附后粘貼，如為二次培訓(xùn)示范，直接記錄過程參與者角色分工，示范者替代主持人簽字）總體評(píng)價(jià)/結(jié)論培訓(xùn)與演練考核培訓(xùn)要點(diǎn)知曉程度（抽考提問）題一：題二：題三：題四：題五：考核人（簽字）：抽考人數(shù)：人，占參加人員%抽考人員知曉率%操作項(xiàng)目熟練程度（抽考操作）操作項(xiàng)目一：操作項(xiàng)目二：操作項(xiàng)目三：考核人（簽字）：抽考人數(shù)：人，占參加人員%抽考人員熟練程度了解%熟悉%掌握%存在的問