楊萬里《宿新市徐公店》原文解讀-賞析綜述-題解

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宿新市徐公店

楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

【題解】

《宿新市徐公店》，住在新市徐家店里。宿，住。新市，在今湖南省攸縣北，攸水西岸。徐公，姓徐的人，名不詳。公，是古代對成年男子的尊稱。

【解讀】

“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰?！薄泊孱^籬笆，稀稀落落，似斷又連。傍籬小路伸向遠方，通往一個幽深的地方。樹枝上的花已凋謝敗落，初吐新芽，葉兒似展未伸，呈現(xiàn)著淡淡的綠，在初夏的陽光下還不能遮成陰涼。〕

“籬落”，籬笆，設(shè)于村頭田園邊，用以保護蔬菜或農(nóng)作物。“疏疏”，言籬笆之狀，陋而稀，稀而遠。“籬落疏疏”極富田園風(fēng)光之美，啟人聯(lián)想，幻化出幅幅農(nóng)村生活氣息甚濃的畫面，給人以純樸天然之美的享受。詩人選取了村頭“籬笆”、“小徑”這樣的典型環(huán)境與典型景物，使田園詩色麗，味芳，迷人?！盎h笆”、“小徑”的畫面恬淡美妙，氛圍也極為幽靜清新。簡陋的籬笆，小徑一條，展現(xiàn)在我們面前的是一派農(nóng)村風(fēng)光。言“徑”為“深”，可見路遠，愈遠愈幽，愈富情味?！皬健币乐盎h”，順“籬”延伸，與“籬”相伴而進，相互映襯，其境甚闊，其味甚濃。句中的“疏”與“深”，特別耐人尋味?！笆琛迸c“深”相互映襯，“疏”而致“淡”，“深”而致“遠”，“疏、深、淡、遠”，繪出了一幅幽靜恬淡的村頭小景素描。

“樹頭花落”，交代季節(jié)，春夏之交?！皹漕^”照應(yīng)著“籬落”，“花落”映照著“疏疏”。下是“籬落”、“小徑”，高處是“花落”的枝頭，出現(xiàn)在詩人視野里的是一幅立體的春景。上句寫的是無生命的物，下句寫的是富有生命力的“樹頭”，“樹頭”、“籬落”構(gòu)成了一幅田園風(fēng)味的畫。“花”雖“落”卻毫無憂傷之感，氛圍中洋溢著盎盎生機?！拔闯申帯?，春夏之交，嫩枝初吐新綠，毛尖小葉，在陽光的照射下，影兒映在地上，疏疏淡淡，斑斑駁駁?！盎ā眲偂奥洹?，葉才吐，“陰”“未成”。一個“未”字隱含著非常的生命力，蘊含著生機與興旺?！盎洹薄凹t”去“綠”來，雖“未成陰”，但最惹人傾慕，也最能孕育著希望。

詩的上聯(lián)渲染了初夏的氛圍，讀來頗感清淡恬靜，情調(diào)健康美好。同時，也極自然地引發(fā)了下聯(lián)。

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！薄苍谟纳畹幕h間小路上，孩子們奔跑、跳躍、追逐著上下翻飛的蝴蝶。追而不及，蝴蝶飛入菜花叢中，黃色的菜花，黃色的蝴蝶，孩子們左尋右找，不見了蝴蝶的影子?！?/p>

“兒童”，古也稱“黃童”?！包S童”、“黃蝶”、“黃花”，詩人選材頗具匠心，像是信手拈來，但情調(diào)是如此和諧。“黃花”，黃得誘人；“黃蝶”，黃得迷人；“黃童”，幼稚得天真可愛?！叭S”相互映襯，使“兒童”的形象更為天真活潑，神韻更美。“三黃”的形象，化進了大自然中。言“走”曰“急”，將“走”的形態(tài)描繪得極為生動逼真?！白贰敝纭帮w”，體態(tài)健美喜人；揚手捕蝶如舞蹈，姿態(tài)優(yōu)美動人?！白贰?，寫出了由近漸遠，追之不舍的情狀。一“急”一“追”，將“兒童”追逐蝴蝶的優(yōu)美姿態(tài)與急切心情，寫得逼真感人?！皟和弊贰包S蝶”，蝶“飛”，童“飛”，飛入“菜花”中，多么美的形象，多么美的動作，多么美的意境。真是景美，蝶美，人更美。

“飛入”，緊承前句的“急”、“追”。“飛入”，寫出了“黃蝶”翩翩的舞姿?！凹薄?、“追”、“飛入”的過程，充滿了一系列動態(tài)的優(yōu)美形象?！笆枋琛?、“籬落”，傍籬小徑，田間阡陌，這些靜態(tài)的景物成了蝶飛童追的背景，動靜相映，愈顯其動，其神態(tài)更為迷人。“無處尋”，“黃蝶”入“菜花”，一色黃，化為一體，使聰明伶俐的“兒童”也難以識別。“無處尋”，一方面寫出了“菜花”的繁盛；一方面映襯出“菜花”、“黃蝶”明麗的色彩；也寫出了“兒童”凝神注目尋蝶的神態(tài)?！盁o處尋”，刻畫出了一副失望、遺憾、稚氣十足的面孔，這倒使未獲“黃蝶”的“兒童”形象更加惹人喜歡?！皩ぁ保諔?yīng)著前文的“走”與“追”，“急走”而“追”，目標明確，視線集中，集中于“黃蝶”一點。這幾個動詞極為生動地刻畫了捕蝶“兒童”的內(nèi)心世界與可愛形象。

上聯(lián)狀物，寫靜景；下聯(lián)刻畫人物，寫動景。這樣通過靜景動景人物飛蝶的綜合立體描寫，“兒童急走追黃蝶”的詩中“畫”便躍然紙上。

【綜述】

詩通過對農(nóng)村初夏菜花盛開時節(jié)兒童追捕黃蝶情景的描寫，表達了詩人喜愛田園生活的無限情趣。

詩的上聯(lián)，通過寫村頭小景自然地交代了兒童