內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)說課稿

內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)說課稿本節(jié)內(nèi)容是高中生物必修3第一章，第一節(jié)《內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)》。一、 說目標(biāo)本節(jié)課描述內(nèi)環(huán)境及其作用并說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。通過圖形結(jié)合培養(yǎng)圖形辨析能力，并設(shè)置問題鍛煉分析綜合能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)注維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。同時，樹立整體與局部、對立與統(tǒng)一"聯(lián)系的生物學(xué)觀點。二、 說教材內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)是生物學(xué)中非常重要的概念，尤其是穩(wěn)態(tài)概念在現(xiàn)代生命科學(xué)中已成;遍使用的一個基本概念，它描述了普遍存在于生命過程中的一個共同規(guī)律，這一部分內(nèi)侖于幫助學(xué)生認(rèn)識生命本質(zhì)和規(guī)律具有重要意義。在歷年高考中都會涉及：主要以選擇題J對內(nèi)環(huán)境概念進(jìn)行考察；對穩(wěn)態(tài)的各種調(diào)節(jié)機(jī)制則以簡答題形式出現(xiàn)，也經(jīng)常出現(xiàn)實驗C題及實驗設(shè)計題。從個體層次看，本章內(nèi)容與第一冊第4章的內(nèi)容聯(lián)系緊密。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是:好內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的機(jī)理，本節(jié)僅僅作簡要交代，更多相關(guān)內(nèi)侖在本章后幾節(jié)中深入探討。本節(jié)內(nèi)容還與第八、九章有聯(lián)系：穩(wěn)態(tài)是包括種群、群落、，系統(tǒng)等各層次生命系統(tǒng)的共同特征，因此，本節(jié)起到承上啟下，建立起一個完整的知識4是學(xué)習(xí)其他章節(jié)的基礎(chǔ)，并在一定程度上起著統(tǒng)領(lǐng)全書的作用。三、 說學(xué)情單細(xì)胞生物的生活環(huán)境，血細(xì)胞生活在血漿中，血漿的基本成分等，學(xué)生在初中已過，有了一定的認(rèn)識。手、腳等部位有時會磨出“水泡”部分學(xué)生可能有過這樣的經(jīng)驗內(nèi)細(xì)胞脫離了適合生存的環(huán)境就會死亡，人體體溫的相對穩(wěn)定及其重要性，人體需要攝'養(yǎng)物質(zhì)，排出廢物，學(xué)生也有一定的認(rèn)識。這些已有知識和經(jīng)驗，盡管比較淺顯，與之"系卻有利于學(xué)生建構(gòu)“內(nèi)環(huán)境”和“穩(wěn)態(tài)”的概念。人體內(nèi)幾大系統(tǒng)的功能，學(xué)生經(jīng)過彳階段的學(xué)習(xí)也有了基本的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上，加上教師的正確引導(dǎo)，總結(jié)出內(nèi)環(huán)境如何己界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換并不太難。此外，有關(guān)細(xì)胞生活的環(huán)境，和必修1中“細(xì)胞的物質(zhì):和輸出”及“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”等內(nèi)容有密切的聯(lián)系。1、重點 穩(wěn)態(tài)的概念及其生理意義2、難點 穩(wěn)態(tài)的概念討、思考與討論等環(huán)節(jié)安排的內(nèi)容都與生活實際聯(lián)系緊密。同時播放幻燈片，架設(shè)生動J的教學(xué)情境，化抽象為形象，不要放任學(xué)生憑空想象。提出適宜問題，充分引起學(xué)生思，并引導(dǎo)其學(xué)會使用學(xué)案，通過思考找出問題答案，鍛煉了分析問題及解決問題的能力。)重難點的處理還精選了不同層次的隨堂練習(xí)，將難點知識當(dāng)堂消化，不留后遺癥。同時￡近幾年高考題，讓學(xué)生知道，高考在考些什么，做到有的放矢。四、 說教法和學(xué)法1、 教學(xué)方法、手段及理論依據(jù).提出問題f解決問題f總結(jié)分析.問題教學(xué)法：講解教學(xué)方法、討論教學(xué)方法充分利用已有教學(xué)資源，提高學(xué)生的有效注意力。2、如何教學(xué)相結(jié)合使學(xué)生學(xué)會到會學(xué)重點設(shè)疑，善于引導(dǎo)，完成學(xué)案五、 說教學(xué)程序?qū)τ诩磳⑸敫呷膶W(xué)生，不應(yīng)該再局限于單純的有教師進(jìn)行知識的傳授，因為他4經(jīng)擁有了一定的生物學(xué)知識儲備，并具有一定的分析能力、解決問題的能力。既然如此，應(yīng)該充分地調(diào)動學(xué)生的積極性使他們主動參與教學(xué)過程中來。通過主動獲取，更有利于i的解決和知識的掌握。在教學(xué)前，請同學(xué)們觀看兩幅圖片一一單細(xì)胞生物及多細(xì)胞生物生存環(huán)境的比較。i比較結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生分析出內(nèi)環(huán)境對于多細(xì)胞生物的意義。在此情景下，學(xué)生渴望了解〔境的具體組成及其各組成成分之間的關(guān)系，繼而引導(dǎo)學(xué)生共同分析得出要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)需要機(jī)體各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用。2、 教學(xué)活動安排的理論依據(jù)3、 教具準(zhǔn)備：教材、學(xué)案、黑板、幻燈片4、 板書設(shè)計：書寫順序體現(xiàn)了本節(jié)課的整體思路及重要知識點，重點突出、思路清有利于架設(shè)知識完整體系。

生物科第導(dǎo)學(xué)案課題人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、調(diào)節(jié)課 宕-1殉 復(fù)習(xí)型執(zhí)筆人張海濤審核人級部審核學(xué)習(xí)時間第周第導(dǎo)學(xué)案涉及課標(biāo)說明穩(wěn)態(tài)的生理意義知II描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié) 知I學(xué)習(xí)目標(biāo)能描述內(nèi)環(huán)境及其作用能說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義能舉例說明穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制能描述體溫恒定的調(diào)節(jié)能簡述水和無機(jī)鹽平衡的意義和調(diào)節(jié)會描述胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡中的作用及相互關(guān)系學(xué)生自主活動材料人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、調(diào)節(jié)體液、細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液1.體液的組成=「細(xì)胞內(nèi)演（2/3）（含童最多）廠血漿<1/4）對應(yīng)練習(xí):L細(xì)胞外液體液、細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液1.體液的組成=「細(xì)胞內(nèi)演（2/3）（含童最多）廠血漿<1/4）對應(yīng)練習(xí):L細(xì)胞外液（1/3）（內(nèi)環(huán)境）（?主要）組織濯（3/4）-淋巴（很少）細(xì)胞內(nèi)液體液是動物及人體內(nèi)含有的液體，它包括①細(xì)胞內(nèi)液②血漿③淋巴④組織液⑤消化液①③⑤B.①②③C.②③④D.①②③④在正常情況下，從毛細(xì)血管濾出的液體a，被毛細(xì)血管重吸收的液體b和進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的液體c之間的關(guān)系是 （ ）a=b B.a=b+c C.a=cD.a>b+c肌肉注射時，藥液進(jìn)人人體后經(jīng)過的一般途徑是 （）A.血漿一組織液一淋巴一血漿一病原體 B.淋巴一血漿一組織液一血漿一病原體/血漿一組織液一病原體C.組織液［f、淋巴 D.組織液一血漿一組織液一病原體血漿、組織液與淋巴的異同點比較（1）相同點：他們都屬于細(xì)胞外液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境，除含量外其他

化學(xué)組成基本相同。（2） 不同點：各自所含的化學(xué)成分有差異：,。（3） 內(nèi)環(huán)境的成分，凡是能夠出現(xiàn)在血漿、組織液、淋巴中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分（如：各種激素、抗體、營養(yǎng)物質(zhì)、代謝產(chǎn)物、氣體分子、無機(jī)鹽以及部分蛋白質(zhì):血清白蛋白、血清球蛋白、纖維蛋白原等）。而存在于細(xì)胞內(nèi)（如：血紅蛋白、過氧化氫酶、呼吸作用有關(guān)的酶），細(xì)胞膜TOC\o"1-5"\h\z上（如：Na+載體、神經(jīng)遞質(zhì)受體、通道蛋白等），外界的物質(zhì) 一（消化液、尿液、淚液、唾液、汗液）都不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。|原尿：血漿通過腎小球時經(jīng)濾過作用形成，與血漿成分相比主 I要是不含大分子蛋白質(zhì)。 J尿液：原尿再經(jīng)腎小管和集合管的重吸收后形成，主要包括水分、無機(jī)鹽及代謝廢物，是人體的重要排泄物。尿液是一種排泄物，既不是體液，也不是外分泌液。對應(yīng)練習(xí)：1.關(guān)于淋巴液的敘述，錯誤的是淋巴液屬于細(xì)胞外液 B.淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)D.淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（ ）A、CO2、血紅蛋白、H+、尿素B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC、Na+、02、葡萄糖、血漿蛋白 D、Ca2+、載體、氨基酸關(guān)于健康人體中尿的形成及其成分變化的敘述，正確的是（ ）A.原尿除了不含大分子蛋白質(zhì)外，其余成分與血漿基本相同含量與終尿相同（—江蘇卷）下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等蓉養(yǎng)物質(zhì)一4 ."go,蓉養(yǎng)物質(zhì)一4 ."go,可哽系埃血漿的成分穩(wěn)定時，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)外界環(huán)境、內(nèi)環(huán)境及細(xì)胞內(nèi)液間的關(guān)系對應(yīng)練習(xí)：右圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為，其中A代表,B代表,C代表。填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D；E。從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過、系統(tǒng)。體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過—、系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過—、系統(tǒng)。長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時水泡中的液體主要滲入()A、組織細(xì)胞 B、毛細(xì)血管和各級動脈、靜脈C、各級動脈和靜脈D、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括 ()A.神經(jīng)系統(tǒng) B.內(nèi)分泌系統(tǒng) C.運動系統(tǒng) D.免疫系統(tǒng)直接參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是A.循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運到()A.泌尿系統(tǒng) B.泌尿、消化系統(tǒng)C.泌尿、消化、呼吸系統(tǒng) D.泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚—循環(huán)系統(tǒng)一消化系統(tǒng)一內(nèi)環(huán)境一一消化系統(tǒng)一循環(huán)系統(tǒng)一內(nèi)環(huán)境一一內(nèi)環(huán)境一消化系統(tǒng)一循環(huán)系統(tǒng)一一循環(huán)系統(tǒng)一內(nèi)環(huán)境一消化系統(tǒng)一細(xì)胞下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，請回答相關(guān)問題：人體內(nèi)環(huán)境是指 ；內(nèi)環(huán)境指 A圖中的標(biāo)號 等部分。 :驀W旦"笑￥：壬組織細(xì)胞生命活動所需的氧是如何從毛細(xì)血管到矛",琴簟源二;達(dá)細(xì)胞的？(用圖中的標(biāo)號表示) 。組織細(xì)胞中的二《(皿淳少'「土E氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的？(用圖中的標(biāo)C-w號表示)。組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過、等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞;而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過、、等系統(tǒng)才能排出體外。(1)組織液、血漿、淋巴等細(xì)胞生活的液體環(huán)境A、B、D(2)C-D-A-EE-A-D-C(3)消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)4、不同體細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境不同(填空)

細(xì)胞名稱所處環(huán)境細(xì)胞名稱所處環(huán)境組織細(xì)胞血細(xì)胞毛細(xì)血管壁細(xì)胞淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞外液的理化性質(zhì)溶質(zhì)微粒數(shù)量對水的吸引力透壓大小越多 *kZ uG€越少X.'-} '和對的（一） 滲透壓和對的1、 定義：溶液中吸引力。2、 滲透壓的成因3、 血漿滲透壓的決定因素：主要由含量決定，37攝氏度時，人的滲透壓約為.其中細(xì)胞外液的滲透壓90%以上是由—^和—決定的。4、 組織水腫：當(dāng)內(nèi)環(huán)境血漿中溶質(zhì)微粒減少（滲透壓—）?；蛘呓M織液中溶質(zhì)微粒數(shù)目增多（滲透壓—）或者淋巴管堵塞，都會導(dǎo)致組織液增多，組織水腫。如：營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白減少、過敏反應(yīng)導(dǎo)致毛細(xì)血管通透性增加血漿內(nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)入組織液、代謝產(chǎn)物增加使組織液增加、腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失、毛細(xì)血管壁破損等對應(yīng)練習(xí)：由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫，對這一現(xiàn)象的合理解釋是部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高，組織液增多使淋巴液外滲，使局部組織液回滲到血管血流量減少，使局部組織液減少血流量增加，使局部組織液增多部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高，組織液增多使淋巴液外滲，使局部組織液回滲到血管血流量減少，使局部組織液減少血流量增加，使局部組織液增多毛細(xì)血管破裂，毛細(xì)血管收縮，毛細(xì)血管擴(kuò)張，正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時該組織中的淋巴增加淋巴減少血漿蛋白質(zhì)降低，會引起圖中A.組織液增多，淋巴增加 淋巴增加淋巴減少血漿蛋白質(zhì)降低，會引起圖中C.組織液增加，淋巴減少 D.組織液減少右圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良，哪一部分的液體增多？A.①B.②C.③D.④（二） 酸堿度：1、 正常人的血漿近中性，pH為.等離子有關(guān)。2、 維持因素：與含有等離子有關(guān)。3、維持酸堿平衡的體系：主要由Na+、K+和HCO3-、HPO42-.有機(jī)酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，它們均具有一定的緩沖能力，可以維持體液的酸堿平衡當(dāng)酸性物質(zhì)進(jìn)入血液時，h++hco3-====h2co3h2co3====h2o+co21（從肺部排出）例如：乳酸進(jìn)入血液后，就與血液中的NaHCO3發(fā)生作用，生成乳酸鈉和H2CO3。當(dāng)堿性物質(zhì)進(jìn)入血液時oh-+h2co3====hco3-+h2o例如：當(dāng)Na2CO3進(jìn)入血液后。就與血液中的H2CO3發(fā)生作用，生成碳酸氫鹽，而過多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出。對應(yīng)練習(xí)：1.人劇烈活動后，隔一段時間血漿的pH會：????4關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是（ ）血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用HCO-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等（11年四川卷）下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述，正確的是大量失鈉，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性為弱酸性胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運動2（三）溫度------人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在左右含義：。目前普遍認(rèn)為，是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。對應(yīng)練習(xí)：1.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.兒童患佝僂病C.細(xì)胞代謝紊亂 D.老年人骨質(zhì)疏松病

2.（10安徽卷）下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A、 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B、 內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4—/HPO42—，構(gòu)成的緩沖體系C、 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所D、 內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過程，需要各個器官系統(tǒng)的參與。人體與外界環(huán)境進(jìn)行直接物質(zhì)交換的是三大系統(tǒng)，除此之外還有系統(tǒng)；與組織細(xì)胞進(jìn)行交換的是（內(nèi)環(huán)境）。注：體內(nèi)的肺泡、毛細(xì)血管壁、小腸絨毛都是由單層細(xì)胞構(gòu)成，這樣便于吸收物質(zhì)。（1）營養(yǎng)物質(zhì)（氨基酸）進(jìn)入組織細(xì)胞（）內(nèi)是穿過膜的層數(shù)小腸上皮（2） 毛細(xì)血