以鑰匙為題作文初中

第以鑰匙為題作文初中以鑰匙為題作文初中1

天色已是漸漸暗了，暗得透徹，六點的鐘聲已然敲響，教室里討論問題的聲音依然熱火朝天，像天邊飛過的鳥兒一樣，你一句我一句地爭吵著，而正是這樣一個下午，我找到了開啟我征程的鑰匙。

他是我的好朋友，更是校內數學競賽的第一名。那天下午，他對我說：“加油！你原先不是和我差不多嗎？現在就只忍心看著我拔得頭籌？”

我的心，卻還未被這把利劍刺中。猶記得那時只是對他笑了笑，也實在沒想到什么。只不過，誰又知道，數學競賽前的迷茫。他的這番活，如同一把鑰匙，刺激著我奮發(fā)前行。

競賽的前一個夜晚，我嘗試著做老師給的競賽輔導練習。手上的'筆飛快地轉動著，腦子卻慢得像跑道上掉了鞋的運動員一般，是心有余，而力不足。時間在一分一秒地過去，我瀏覽完了所有的題目，去嘆一口氣，便打算放棄。

那一刻，我的眼前映出的竟是他下午那和我開著玩笑的臉。他那真誠的眼神和如辣椒一般有辣味的口吻，讓我難以忘懷?！八寄軓?8分考到96分，你又為什么不行？”我這樣回著自己。

窗外已是漆黑的一片，時不時地還伴有雨聲。我再一次拿起了筆，在草稿紙上認真地演算起來。如果說數學王國有扇上了鎖的大鐵門，那么這番話便是我打開這扇鐵門的鑰匙，將我送進了一個全新的世界。我也應當像他一樣，用自己的能力與努力，去追趕遠方的夢，去追趕那個已經出類拔萃，遙遙領先的他！

第二天的數學競賽，伴隨著夕陽落山，也落下了帷幕。他依舊穩(wěn)占前三的寶座，而我也擠進了前十五！發(fā)布成績后，他走到我身邊，拍了拍我的肩膀，笑著說道：“看吧，我就知道你可以的！”

我沒有“九萬里風鵬正舉”的豪情壯志，更沒有“蓬舟吹取三山去”的才華。只是，這位同學說的話，如同一把鑰匙，帶我走向遠方。以鑰匙為題作文初中2

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@是李白的《行路難》中的勉勵自己的話語，也是我通向成功的鑰匙。

這句話是在書上學到的，也是老師來勉勵我的話。剛入初三的那次摸底考，我考得十分糟糕。五字開頭的成績不禁將我學習的斗志和自信的火苗撲滅，老師發(fā)現我的狀況并與我談話。談話期間，老師的心靈雞湯。句句真言，讓我沉寂的熱血又漸漸沸騰起來。而“長風破浪會有時”這句話更是點燃了我的信心。等我再次回到教室，精氣神已是煥然一新。

恢復自信的我拿出數學試卷寫了起來，一路披荊斬棘。試卷上的`題目都變成了弱不禁風的小貓。我都輕松制服，甚至連選擇題最后一題這只狼，都被我給制服。我意氣風發(fā)，覺得自己無人能擋，仿佛化身關羽，過五關斬六將；仿佛化身呂布，戰(zhàn)神在世，天下無雙；又仿佛化身孫權，年少萬兜鍪。我的信心不斷增長，直到遇到了第16題，填空題最后一題這只老虎?？吹竭@題，我不禁停下手中的筆，眉頭微擰，信心有些動搖。曾經被它打倒的經歷歷歷在目?！斑@次，會不會也一樣？”我心中不禁這樣問自己。

正當我躊躇和思索時，我耳邊正響起一句話：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽姨ь^望窗外，看到語文老師正跑過教室，不知她是有意還是無意。但我內心不禁一陣澎湃。“我不能辜負老師的期望”，我這般想著。于是我再次拿起筆，讀題，畫圖，標信息，思索一個又一個解題方法：相似，三角函數、勾股……手中的筆不再停下，心中的話不斷激蕩，腦中的思路不再模糊。那把藏在心間的鑰匙漸漸浮現……

終于，我制服了“老虎”，做出了題目，也感謝我的語文老師，我心中的鑰匙浮現出