高三物理串聯電路和并聯電路2

串聯電路和并聯電路

一、認識電路1.什么是的串聯?把幾個導體元件依次首尾相連的方式把幾個元件的一端連在一起另一端也連在一起,然后2.什么是電路的并聯?把兩端接入電路的方式I0=I1=I2=I3串聯電路各處的電流相同2.并聯電路:并聯電路的總電流等于各支路的電流之和二、電流特點01231.串聯電路:I0=I1+I2+I30123討論：如果有更多的導體串聯或并聯，結論如何？U03=U01+U12+U23③結論:串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路三、電壓特點01231.串聯電路:U01=φ0－φ1①各點的電勢與各點之間的電勢差有什么關系?U12=φ1－φ2U23=φ2－φ3②比較電壓關系?U03=φ0－φ3電壓之和U=U1=U2=U3

并聯電路的總電壓與各支路的電壓相等三、電壓特點1.串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和2.并聯電路:0123456①比較0、1、2、3點的電勢關系?②比較4、5、6點的電勢關系?③比較電壓關系?U討論：如果有更多的導體串聯或并聯，結論如何？串聯電路的總電阻等于各部分電路電阻之和三、電阻特點1.串聯電路:討論：多個電阻串聯呢？R1R2UU1U2I三、電阻特點1.串聯電路:2.并聯電路:UR2R1II1I2討論：多個電阻并聯呢？并聯電路的總電阻的倒數等于各支路電阻的倒數之和三、電阻特點1.串聯電路:2.并聯電路:討論：①R1和R2并聯后R=？②n個相同電阻(R1)串聯或并聯，其總電阻R=？③不同阻值的電阻串聯，總電阻與其中最大電阻有何關系？

三個電阻并聯呢？④不同阻值的電阻并聯，總電阻與其中最小電阻有何關系？(若R1遠大于R2，R=？)⑤并聯電路中,某一電阻增大,總電阻如何變？⑥并聯電路中,支路增多,總電阻如何變？四、串并聯電路特點1.串聯電路2.并聯電路五、電流計1.作用：測量電路中的電流2.原理：磁場對電流的作用3.連接：串接4.內阻：電流計本身的電阻6.量程：滿偏電流（Ig）、滿偏電壓（Ug）5.電路圖符號：G7.讀數：也可讀電壓8.測量實際電流、電壓的困難0123mA六、電壓表1.用電流計來改裝2.例1:有一個電流表G，內阻Rg=10Ω，滿偏電流Ig=3mA。要把它改裝為量程為0～3V的電壓表，要串聯多大的電阻？改裝后的電壓表內阻多大？IgRgRUUgURVU

例2.有一個電流表G，內阻Rg=25Ω，滿偏電流Ig=3mA。要把UIRgIgIRRAUI七、電流表把它改裝為量程為0～0.6A的電流表，要并聯多大的電阻？改裝后的電流表內阻多大？；

三維柔性焊接平臺焊接平臺檢驗平臺鑄鐵平臺三維柔性焊接平臺吳慧考進了名牌的大學，李想卻只考到一個三流的大專，吳慧信心滿滿的就讀著自己的大學，李想卻在念完大一的時候，因為校園的生活跟她心中的夢有了出入，而選擇了放棄念書。吳慧說“你怎么能這么自暴自棄呢，怎么樣也得把畢業(yè)證拿上呀，你難道不看電視么，現在大學生就業(yè)是多么困難，你這樣放棄學業(yè)，以后該怎么辦？”她說這話的時候甚是理直氣壯，好似李想如果就這樣離開學校就不能夠很好的存活下去。李想只是笑“我知道大學生就業(yè)很不容易，不過，我覺得現在校園的生活實在是太清閑了，我不喜歡這樣的生活！”從此以后，吳慧繼續(xù)過著她風光無比的校園生活，李想卻投身到現實的工作中，那個工作雖然并沒有什么了不起，但是，也并沒有吳慧說的那樣，她將成為一無是處的廢物繼而被這個社會淘汰！工作雖然比較辛苦，畢竟是沒有多少技術含量的銷售工作，又對學歷沒有太高的要求，所以，李想在那樣的一處工作場所也算過得肆意。至少，那份工作，讓她感到當下的生活過得是比