八下物理功-zpp公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開(kāi)課教案課件

功點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

思考？？？什么是功？功的符號(hào)、單位、標(biāo)矢性、兩個(gè)要素功的計(jì)算式（1）若F和S同向怎么計(jì)算（2）若F和S成某一角度怎么計(jì)算正功和負(fù)功的區(qū)別,如何理解“克服”合力對(duì)物體所做的功應(yīng)該怎么求解？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、W功的概念1.定義：物體受到力的作用，并在力方向上發(fā)生一段位移，就說(shuō)力對(duì)物體做了功.3.物理意義：功是能量轉(zhuǎn)化的量度.2.單位：焦耳(J)

1J=1N·m.4.功是標(biāo)量，沒(méi)有方向、但是有正負(fù),正負(fù)表示能量轉(zhuǎn)化的方向.正號(hào)表示物體被輸入了能量負(fù)號(hào)表示輸出了能量.5、力和物體在力的方向上發(fā)生的位移，是做功的兩個(gè)不可缺少的因素返回思考？？？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、F和S同向時(shí)，W=FS2、F和S成一定角度時(shí)公式：W=FScosα，其中α為F與S的夾角，F(xiàn)是力的大小，S一般是物體相對(duì)地面的位移點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.應(yīng)用中的注意點(diǎn)①公式只適用于恒力做功②F和S是對(duì)應(yīng)同一個(gè)物體的；③恒力做功多少只與Ｆ、Ｓ及二者夾角余弦有關(guān)，而與物體的加速度大小、速度大小、運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短等都無(wú)關(guān)，即與物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)無(wú)關(guān)，同時(shí)與有無(wú)其它力做功也無(wú)關(guān)。返回思考？？？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

①當(dāng)0≤α＜90°時(shí)W＞0，力對(duì)物體做正功；若物體做直線運(yùn)動(dòng)，由力和位移夾角來(lái)判斷較方便。②當(dāng)α=90°時(shí)W=0，力對(duì)物體不做功；③當(dāng)90°＜α≤180°時(shí)，W＜0，力對(duì)物體做負(fù)功或說(shuō)成物體克服這個(gè)力做功.若物體做曲線運(yùn)動(dòng)，利用力和速度的夾角來(lái)判斷做。①０≤α＜90°時(shí)，力對(duì)物體做正功；②α＝90°時(shí)，力對(duì)物體不做功。③90°

＜α≤180°時(shí)，力對(duì)物體做負(fù)功（或物體克服力做功）。功的正負(fù)判定返回思考？？？合力的功——有兩種方法：（1）合力的功等于各分力所做功的代數(shù)和，即（2）先求出合力，然后求總功，表達(dá)式為（

為合力與位移方向的夾角）返回思考？？？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

實(shí)例：一質(zhì)量為m=2kg的物體置于μ=0.2的水平面上。g=10m/s2，則：在力與物體速度同方向時(shí)，1）用水平拉力F=3N拉物體，求在4s時(shí)間中F對(duì)物體做的功做功的兩個(gè)要素是：力和在力方向上的位移2）用水平拉力F=10N拉物體，求拉了4m中F對(duì)物體做的功3）用水平拉力F=10N拉物體，求拉了4m中G、FN分別對(duì)物體做的功在考慮做功時(shí)，應(yīng)明確是哪個(gè)力做功！做功的兩個(gè)要素是：力和在力方向上的位移當(dāng)物體不運(yùn)動(dòng)或力F與物體運(yùn)動(dòng)方向垂直時(shí)，力F不做功！沒(méi)有做功40J均沒(méi)有做功4）用大小10N、方向與水平成370的斜向上拉力F拉物體，求物體運(yùn)動(dòng)4m中F對(duì)物體做的功一般情況下力F做功公式：5）在4）中，求物體運(yùn)動(dòng)4m中G、FN、f對(duì)物體分別做的功不做功的兩種情況已包含在公式中！做功可以有正負(fù)！從θ可判斷正負(fù)做！WF=32JWG=0WN=0Wf=-11.2JF為力的大??；s為物體位移的大?。沪葹镕與s之間的夾角！（θ可在00到1800之間）→→恒力做功公式！

實(shí)例：一質(zhì)量為m=2kg的物體置于μ=0.2的水平面上。g=10m/s2，則：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、判正誤：A、舉重運(yùn)動(dòng)員正舉正舉著重物，但舉力卻不做功B、作豎直上拋運(yùn)動(dòng)的物體受到的重力先做負(fù)功后做正功C、作豎直上拋運(yùn)動(dòng)的物體先克服重力做功后重力做功D、作豎直上拋運(yùn)動(dòng)的物體受到的重力先做負(fù)功后物體克服重力做功E、做功的兩個(gè)必不可少的因素是力和位移F、功是一個(gè)狀態(tài)量G、功的單位用國(guó)際單位制中的基本單位表示為kgm2/s2H、有力有位移，該力一定做功√×√√××√×點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

6、判正誤：A、勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，合外力一定對(duì)物體做正功B、平拋運(yùn)動(dòng)中，重力一定對(duì)物體做正功C、動(dòng)力一定對(duì)物體做正功D、勻速圓周運(yùn)動(dòng)中，合外力一定不做功E、在地面上發(fā)射物體的速度若大于7.9km/s，則物體在運(yùn)動(dòng)一周中，萬(wàn)有引力先對(duì)物體做負(fù)功后做正功F、單擺在下擺的過(guò)程中，重力對(duì)物體作正功、拉力對(duì)物體做負(fù)功√√√√√×點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。