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文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)壓強(qiáng)
第九章壓強(qiáng)壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
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學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。2.理解壓強(qiáng)概念。3.知道壓強(qiáng)公式中各物理量的名稱、單位及符號(hào),且能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。4.知道生活中減小和增大壓強(qiáng)的方法及實(shí)例。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
下面請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片,通過(guò)圖片的提示你能提什么問(wèn)題?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
蟬可以把口器插入樹(shù)皮,吸吮樹(shù)汁點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
駱駝具有寬大的腳掌,是沙漠之舟。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
鐵軌鋪在一根根路枕上探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)歸納:壓力的作用效果與
和
有關(guān)。思考延伸:比較甲、乙兩圖,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時(shí),
。比較乙、丙兩圖,可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),
。該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是
。壓力大小受力面積控制變量法受力面積越小,效果越明顯壓力越大,效果越明顯壓力大小受力面積點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
1.什么叫壓強(qiáng)?2.壓強(qiáng)的計(jì)算公式
。3.
表示壓強(qiáng),其單位是
,單位符號(hào)是
。
表示壓力,其單位是
,單位符號(hào)是
。
表示受力面積,其單位是
,單位符號(hào)是
。P帕斯卡PaF牛頓NS平方米壓力的作用效果--壓強(qiáng)物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
請(qǐng)思考:這幾幅畫(huà)的共同特點(diǎn)是什么?我知道:______________________減小受力面積,增大壓強(qiáng)。釘子頭越尖越容易被打進(jìn)墻里。啄木鳥(niǎo)的喙很尖,被稱為“森林醫(yī)生”。切菜時(shí)刀刃越簿越容易。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
這幾幅畫(huà)又說(shuō)明了什么呢?增大受力面積,減小壓強(qiáng)。挖掘機(jī)有寬大的履帶,不易陷進(jìn)泥里。書(shū)包帶做得非常寬,背起來(lái)舒服。提購(gòu)物袋時(shí),用較寬的手柄不會(huì)勒的手痛。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
概括:增大壓強(qiáng)的方法有怎樣增大和減小壓強(qiáng)增大壓力減小受力面積
減小壓強(qiáng)的方法有減小壓力增大受力面積點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
關(guān)鍵詞壓強(qiáng)物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。壓力的作用效果用壓強(qiáng)表示壓力作用效果點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
解:人對(duì)冰面的壓力等于人自身的重力
F=G=500N
人行走時(shí)與冰的接觸面積是
S=
人行走時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為因?yàn)樗源巳瞬荒茉诒闲凶摺|c(diǎn)此播放教學(xué)視頻
謝謝!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)!點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
休息一下,自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧!學(xué)習(xí)之路,時(shí)刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣!故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
——
溫馨提示
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