品德道德與法治八上同學(xué)朋友教案上課版打印給老師公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同步訓(xùn)練練習(xí)公開

PAGE思想品德（八年級上冊）第三課教案主備人：審核人：課題第三課第一框《同學(xué)·朋友》授課班級初二（10）班教具多媒體、圖片課型新課教學(xué)方法事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)讓學(xué)生知道什么是青春期閉鎖心理極其危害，了解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。讓學(xué)生懂得交友的基本原則，能夠理解什么是真正的友誼及友誼的意義。能力目標(biāo)使學(xué)生能夠運(yùn)用正確的交友原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。情感意識目標(biāo)1.愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。2.在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。3.接受自己人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開朗的性格。品德目標(biāo)通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。教學(xué)環(huán)節(jié)課堂教學(xué)過程備注1、導(dǎo)入新課師：在正式上課之前呢，老師先請同學(xué)們聽一首歌。（《朋友》）師：同學(xué)們很明顯剛才這首歌主要歌頌了什么呢？生：（引導(dǎo)學(xué)生回答）友誼師：親情、友情、愛情永遠(yuǎn)是人類永恒的話題，小時候我們享受著濃濃的親情，長大后我們尋找朋友之間的感情紐帶——友誼！今天老師就帶大家一起去找朋友2、講授新課第一框同學(xué)·朋友我的人際圈老師：既然今天講的內(nèi)容是朋友，那老師就想給大家講一個小故事。（《“一個朋友”和“半個朋友”》）1、感知自己的人際關(guān)系老師：聽了這個故事同學(xué)們領(lǐng)悟到朋友的要義了么？我們每個人又擁有多少“一個朋友”和“半個朋友”呢？那么下面請大家翻開書的第30頁，一起來借助這個“人際關(guān)系樹輪圖”來分析一下我們每個人的人際關(guān)系怎么樣？（請同學(xué)們填寫人際關(guān)系樹輪圖）

2、閉鎖心理的危害與積極交往的意義老師：好，先填到這里。剛才我看到有的同學(xué)的這個人際關(guān)系樹輪圖上都要寫不下字了，可有的同學(xué)卻寫不上幾個名字，如果是后面這種情況的同學(xué)就要努力啦！老師相信通過這堂課的學(xué)習(xí)今后你們以后也一定會有很多好朋友的，加油哦!其實這個人際關(guān)系樹輪圖是很形象的，我們每一個人就好像一顆小樹，隨著年齡的增長認(rèn)識的朋友會像樹的年輪一樣增多。但是如果你把自己封閉起來，就好像一顆小樹拒絕接受外界的陽光、水、空氣...“人際關(guān)系樹輪萎縮”，自己就會陷入孤立。如果是這樣的生活每天都是自己，很孤獨(dú)，沒有人一起聊天、有了開心的事情只能自己偷著樂，有了煩心事也只能自己承受，這樣的生活是不是不會快樂啊？那相反的我們保持一個積極的心態(tài)、向大家敞開心扉、與別人分享更多的經(jīng)驗與快樂就會被更多的人所接納。我們這棵友誼之樹就會更加“枝繁葉茂”，我們的人生也變得更精彩。所以大家一定要認(rèn)識到閉鎖心理的危害，敞開心扉、開放自我。3、受歡迎的品質(zhì)

老師：剛剛老師看到有些同學(xué)在樹輪圖上填了好多名字，想必你們有很多好朋友。那么誰能說說你為什么能和他們成為朋友呢？他們身上具備哪些受歡迎的品質(zhì)呢？學(xué)生……板書：真誠、友好、不自私、熱情、體貼、負(fù)責(zé)任老師：好，說的很好，良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果，我們要作一個有著好多好朋友的人就應(yīng)該首先讓自己成為一個受歡迎的人，同學(xué)們都已經(jīng)知道具有以上這些品質(zhì)我們才能受到別人的歡迎，才能廣交朋友，那么老師希望在今后的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能夠真誠待人，與人友好相處，做一個不自私自立的人，能夠交到很多好朋友。與友同行1、真正的朋友師：朋友和友誼是人生永恒的話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦，下面我們就一起來探討一下什么是真正的友誼。（案例）：不知什么原因，小偉昨晚又沒做作業(yè)。想到朋友又要挨批評，小鵬……老師：你認(rèn)為小鵬可能會怎么做？這樣的朋友會帶給我們什么？學(xué)生：……（老師總結(jié)：如果小鵬會把作業(yè)拿給小偉抄，使小偉避免被老師批評。這樣做的結(jié)果使小偉不能意識到自己的錯誤，從而失去改正錯誤，取得進(jìn)步的機(jī)會；小鵬會在今后一直督促小偉完成作業(yè)。這樣的結(jié)果是幫助了自己的好朋友改正缺點(diǎn)，使他不斷進(jìn)步。）老師：什么是真正的朋友？（書本上：）朋友是肩膀,可以讓你依靠著哭泣朋友是巨浪,可以令你熱情高漲朋友是一口井,可以讓你放心地傾訴痛苦朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來（老師補(bǔ)充）朋友是笑顏，可以與你分享著喜悅朋友是鏡子,可以讓你看清自己朋友是一杯茶，可以與你安靜地體會人生朋友是一團(tuán)火，可以使你從悲涼中走出來（老師總結(jié)：能夠給我們溫暖、支持和力量，幫助我們不斷改正缺點(diǎn)獲取進(jìn)步的人，讓我們感覺到生活的美好的人是真正的朋友。）2、交友的益處老師：交朋友的益處有哪些？學(xué)生：朋友帶給我們溫暖，支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。3、交友的原則老師：恩，好！知道了什么是真正的友誼之后呢，同學(xué)們在交朋友的時候一定要擦亮自己的眼睛多交諍友，不交損友，現(xiàn)在就讓我們一起探討一下交友需要什么原則。（請同學(xué)們閱讀教材第33至35頁三段活動材料，并完成活動材料中的問題。）老師點(diǎn)撥：通過活動，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則：①平等互惠的原則（板書）對朋友的幫助不能過分依賴，而且應(yīng)懂得回報，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。②寬容理解的原則（板書）人無完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強(qiáng)溝通，原諒朋友的不足或錯誤，才會獲得更多更持久的朋友。③懂得堅持原則。（板書）有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價來維持友情。④慎交朋友的原則。（板書）俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。我們在選擇朋友時要謹(jǐn)慎，要學(xué)會選擇品行良好，對自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂交益友、諍友，不交損友。3、練習(xí)1.“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來?！边@告訴我們（C）A．人無完人，朋友難免有缺點(diǎn)B．我們要慎交朋友C．朋友帶給我們溫暖、支持和力量D．我們要謹(jǐn)慎地把握朋友2.朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。其實，交友是一個___B_____的過程。A．共同落后B．平等互惠C．單方面付出D．共同退步3.“近朱者赤，近墨者黑?！边@句成語告訴我們交朋友時（D）A．不要與有缺點(diǎn)的人交朋友B．要少而精C．朋友越多越好D．一定要慎重4、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步理解了什么是真正的友情，交友的原則。人的生活離不開友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。愿同學(xué)們都能建立起真摯的友情，愿我們的友情地久天長！板書設(shè)計“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，課后，我們一起召開一節(jié)主題班會課，學(xué)習(xí)一下“節(jié)水”精神吧！可以根據(jù)班級需要展開這個活動哦！目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。