《爬越80-100cm高的障礙物與游戲》教案公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

《立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)方法》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，通過游戲比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)身體基本活動(dòng)能力攀爬，激勵(lì)學(xué)生在自我挑戰(zhàn)中體驗(yàn)成功和追求成功的快樂。本課通過爬越跳箱，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生身體的靈巧性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、克服困難等心理素質(zhì)；通過游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助和合作創(chuàng)新的意識(shí)，同時(shí)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得將體育技術(shù)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活。教材分析《爬越80—100cm高的障礙物與游戲》是小學(xué)水平一教材中攀爬項(xiàng)目。攀爬能力是人的基本運(yùn)動(dòng)能力之一，包括“攀登”與“爬越”兩個(gè)部分。設(shè)計(jì)上主要是以爬越一定高度的障礙物，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，來不斷提高學(xué)生的攀爬能力。提高學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性，發(fā)展學(xué)生上下肢力量，也為下一步學(xué)習(xí)跳箱動(dòng)作打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，鍛煉果敢、勇于克服困難的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安全練習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課選用的是二年級(jí)的學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿，容易調(diào)動(dòng)，參與積極性高。但是他們有意注意的時(shí)間較短，所以在教學(xué)中，通過橋的導(dǎo)入，采用情境教學(xué)為主要手段配合采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。讓學(xué)生建立動(dòng)作表象。保持他們學(xué)習(xí)的歐望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、開始部分：①課堂常規(guī)→②隊(duì)列隊(duì)形：四面轉(zhuǎn)法二、準(zhǔn)備部分：①熱身慢跑→②熱身操三、基本部分：1.復(fù)習(xí)：①練習(xí)墊上爬行→②游戲“踮腳推手”→2.學(xué)習(xí)爬越80—100cm高物：①教師講解示范→②保護(hù)與幫助→③練習(xí)爬越80—100cm高物→④爬越高物+墊上爬行3.拓展練習(xí)：①游戲“小小特種兵”障礙接力賽四、結(jié)束部分：①放松整理活動(dòng)→②→課堂小結(jié)③→師生再見回收器材場(chǎng)地器材器材：41個(gè)小墊子、8個(gè)跳箱、4個(gè)標(biāo)志桶、8個(gè)呼啦圈安全防范1.場(chǎng)地平整，無(wú)尖銳物體。2.做好準(zhǔn)備活動(dòng)，加強(qiáng)相互間幫助與保護(hù)，避免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。3.對(duì)于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題，在課前進(jìn)行安全教育提高自我保護(hù)意識(shí)。教案（課時(shí)計(jì)劃）任課教師：張旭陽(yáng)教學(xué)內(nèi)容1.爬越80—100cm高的障礙物與游戲2.游戲：“小小特種兵”年級(jí)、人數(shù)二年級(jí)、40人單元課次第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解爬越80—100cm高的障礙物技術(shù)動(dòng)作的概念、練習(xí)手段和保護(hù)幫助的方法。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，在保護(hù)與幫助下能夠爬越80—100cm高的障礙物，同時(shí)發(fā)展學(xué)生身體靈敏性、協(xié)調(diào)性與上下肢力量。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，鍛煉果敢、勇于克服困難的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安全練習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地有力，屈肘推手，安全爬越難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合教學(xué)過程學(xué)練內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施練習(xí)次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)2.師生問好，宣布本次課的內(nèi)容與任務(wù)。3.隊(duì)列隊(duì)形：四面轉(zhuǎn)法二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.熱身慢跑2.熱身操：“拍手操”1.快、靜、齊2.熱情問好，認(rèn)真聽講3.精神飽滿，聲音洪亮1.跟隨教師指令進(jìn)行跑動(dòng)2.跟隨音樂大膽展示自己，動(dòng)作舒展，有力到位。1.四列橫隊(duì)3.四列橫隊(duì)1.一路縱隊(duì)繞場(chǎng)地慢跑，注意前后間距，隊(duì)伍整齊。2.四列橫隊(duì)，一人一墊＞1＞19′基本部分一、復(fù)習(xí)1.練習(xí)墊上爬行2.游戲“踮腳推手”二、學(xué)習(xí)爬越80—100cm高物1.教師講解示范2.保護(hù)與幫助3.練習(xí)爬越80—100cm高物3.1原地爬越3.2上一步爬越4.爬越高物+墊上爬行三、游戲“小小特種兵”障礙接力賽1．快速交替前移，控制身體平衡2.體驗(yàn)曲肘推手的感覺1.雙手俯撐器械，雙腳蹬地有力，一腳踏上，另一腳迅速上提2.保護(hù)者站于側(cè)邊，靠近手扶箱的一端，手扶練習(xí)者上臂3.1雙腳蹬地有力，落地輕巧平穩(wěn)3.2屈肘推手3.3一腳踏上，另一腳迅速上提4.積極參與，安全爬越積極參與，遵守游戲規(guī)則組織1：××××××××××××××××××××2.兩人一組，相距一墊寬組織1、2：××××××××××××××××××××××××▲2.幫助保護(hù)時(shí)注意輔助力度。組織3：××××××××××××××××××××4.組織如3，注意爬越安全分為四組，團(tuán)結(jié)協(xié)作≥3≥5≥1≥2≥2≥2≥2≥2≥260″20″30″60″60″60″60″120″180″結(jié)束部