讀《正義的慈悲》有感1000字-讀后感-模板

讀《正義的慈悲》有感1000字_讀后感_模板讀《正義的慈悲》有感1000字

原創(chuàng)：韓雪

1986年，美國阿拉巴馬州門羅維爾一名18歲白人少女被謀殺，出于種種原因，與本案無關(guān)的黑人沃爾特·麥克米利安成為警方眼中的完美嫌疑人，被控有罪并被判處死刑。在這個《殺死一只知更鳥》的作者哈珀·李的家鄉(xiāng)，著名悲劇故事榮耀籠罩下的地方，再一次上演了無辜黑人蒙冤的故事。沃爾特成了現(xiàn)實世界的知更鳥，被關(guān)進死刑區(qū)6年后才等來無罪判決。

《正義的慈悲》共十六章，布萊恩·史蒂文森用紀實的筆調(diào)，充滿同情地描繪了沃爾特如何被冤入獄，又如何艱難獲救的故事，展示了司法制度中的偏見給人帶來的永久性傷害。同時，他將自己的生活經(jīng)歷傾注于書中，一邊敘述美國種族不平等的歷史和社會現(xiàn)狀，一邊訴說一名黑人青年研讀法學(xué)成為律師的從業(yè)之路，向公眾傳達了正義的概念。普利策獎、全美書評人協(xié)會獎得主伊莎貝爾·威爾克森稱該書”是一本蘊含偉大力量和勇氣的書。它揪緊我們的心，又鼓舞著我們，它是一本司法啟示錄?！?/p>

史蒂文森在《正義的慈悲》最后一章中說：”寬恕只有植根于希望和自由意志，才是正義的。當寬恕給予了不值得寬恕的人，它才是最有力量、最開放和最具變革性的。那些不值得寬恕、甚至不追求被寬恕的人，正是同情心最有價值的部分?！蔽譅柼卣嬲\地原諒了那些逮捕他、指控他、詆毀他的人，正是他對這些不值得寬恕的人正義的慈悲，讓他沒有陷入到復(fù)仇的”五分鐘快感”之中，還給了他一個值得喝彩的人生——一個重新發(fā)現(xiàn)了每個人都渴望的愛與自由的人生。世間本就是善良與罪惡并存，欣賞他人美德并以同情態(tài)度看待他人的生活，是理解他人罪惡的出發(fā)點。罪惡威脅著無辜者，但唯有同情、理解和寬恕才能打破殺戮與復(fù)仇的無限循環(huán)。在史蒂文森看來，蒙冤者的人性光芒才是對正義的最佳解釋，又或者說，寬恕、慈悲才是正義。所以如何對待有權(quán)勢的人、受尊敬的人并不是一國法律的精髓，”貧窮的反面不是富裕，而是公正?！睂Υ毟F者、不受歡迎者以及那些被判有罪者的態(tài)度，才是衡量法律公正與否的真正標準。

一個人面臨的最大災(zāi)難之一就是被控有罪，如果法律人心懷偏見，致使冤案大錯鑄成，對當事人將會是一場真正的滅頂之災(zāi)。也許這不可避免，但卻可以有效加以防范，更應(yīng)依法得到糾正。作為一名法律工作者，我們必須實事求是，厲行法治，但與此同時，更重要的是要心懷慈悲。畢竟正義不僅存在于以牙還牙的制裁和冰冷的法律，更存在于每個人心中的仁慈和悲憫。只有正義的慈悲才能使人類社會真正少些憤怒和仇恨，使每個人在其中得到真正的救贖。

作者單位：最高人民法院賠償委員會辦公室

讀《讀書是教師最好的修行》有感2000字

王妍妍

有一本書，你讀了后，會有讀過50本書的收獲，那就是這本《讀書是教師最好的修行》；有一個人，你了解后，會不由自主地從他身上汲取力量，讓你找到前進的方向，那就是此書的作者常生龍。很多年前，偶然的機會，在新浪博客讀到了他的文章，知道了他是一位日理萬機的教育局局長，卻每天更新博客，每周讀一本書寫一篇讀后感，每月做個總結(jié)，每年做個回顧。博友們都尊稱他為船長，覺得是他在引領(lǐng)著大家航行。船長在此書的后記中寫道：“我將書放在自己的手提包里，將旅途、會議間隙、飯前飯后、睡覺之前等各種零碎的時間利用起來，見縫插針就讀上幾頁?！幸淮蔚巾n國出訪，一整天的任務(wù)都安排得滿滿的，等回到房間放下行李時已經(jīng)是夜里11點了，可一本書的讀后感還沒有完成，怎么辦？簡單地洗漱后，坐在地板上，將電腦放在腿上，熬夜趕寫文章。我心里明白，只要對自己放松一下要求，所有的堅持都會泡湯。就這樣，十年下來，我閱讀了500多本書，為每一本書都寫了讀后感，這些讀書隨想累積起來已超過200萬字。”相信讀到這段文字的每一個人都會對船長的這份堅持和毅力而肅然起敬！那么，這本書，就是從500多篇讀后感、200多萬字中挑選出來的50篇讀后感、20萬字！這是怎樣的精選，怎樣的精華？做為讀者，能讀到這本書，是多么的幸運，多么的幸福！尤其是教師，因為船長就是以一名老師的身份去讀書，去思考，去撰寫。

他把這本書分為五個專輯：教學(xué)即創(chuàng)造、教育即生活、學(xué)校即社會、理論即支點、變革即未來。還沒真正走進書本，我就被這五個觀點吸引：正如船長所說，“教師是改變課堂、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵”，所以，教學(xué)，靠我們老師去研究，去探討，去探索，必定是創(chuàng)造；教育是為了人們生活得更美好，是要幫助人們正確認識和處理好“日常生活中的親子關(guān)系、家校關(guān)系、閱讀與寫作的關(guān)系等”，讓人們“過上快樂、幸福的生活”，所以教育即生活；一所學(xué)校就是孩子的社會，“讓學(xué)生愛上學(xué)校，在其中健康、快樂地成長”，所以學(xué)校即社會；做為教育的實踐者，我們需要掌握教育原則，需要歸納教育策略，我們需要理論做支撐，所以，理論是我們的支點；慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂……教育的變革，一股腦兒地沖刷著我們的思想，這就是我們的未來，我們必須去接受。

這本書中呈現(xiàn)的太多方面我都非常喜歡和認同，比如：第2至5頁于永正老師寫的《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》中的訣竅一“自己先變成孩子”；第27至30頁道格·萊莫夫著的《教無不勝：卓越教師的49個秘訣》中的“設(shè)定高的學(xué)習(xí)期望”和“有效組織課堂教學(xué)”；第31至34頁海姆·吉諾特著的《老師怎樣和學(xué)生說話》中的“防止暴力”、“善用鼓勵”、“學(xué)會傾聽”、“拒絕偽善”；第67至70頁張貴勇著的《讀書成就名師——12位杰出教師的故事》中的“成長無捷徑，讀書很重要”、“閱讀有方法，成效見課堂”、第79至82頁蔡興蓉著的《下輩子還教書》中的“語文教師的使命”；第105至108頁羅恩·克拉克著的《羅恩老師的奇跡教育：點燃孩子的學(xué)習(xí)激情》中的“給予高期待，收獲大進步”、“信任添力量，細節(jié)顯功夫”；第138至141頁蘇霍姆林斯基著的“把了解學(xué)生的工作落在實處”、“像醫(yī)生了解病人那樣去了解學(xué)生”；第142至145頁金林祥等著的《陶行知教育名著：教師讀本》中的“新教育”、“新學(xué)?！薄ⅰ靶聦W(xué)生”、“新教師”等等。

我特別有感觸的是船長在第52至55頁蘇珊·佩羅著的《故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變》一書中的觀點：要善于講故事。我記得在幾年前和科組老師備課時，老師們都反映這屆五年級學(xué)生屬虎，調(diào)皮得很，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，語言不文明，行為習(xí)慣也不好，想要針對這些問題開個級會教育學(xué)生。我想到了一個關(guān)于蘇東坡和佛印大師的故事，于是，這次級會，全級五百多學(xué)生就聽我講故事，學(xué)生們專注的眼神，我至今都無法忘記，他們被故事中蘇東坡的暗自得意和被蘇小妹點醒后的啞然深深吸引，在他們的心中，蘇東坡是唐宋八大家之一，一個大文學(xué)家，居然也會有語言不文明的時候。然而，通過才華出眾的蘇小妹說的“佛印大師心中如佛，說出來的是美言；蘇東坡心中有屎，吐出來的是粗話”時，學(xué)生們都會聯(lián)想到自己和身邊的同學(xué)而自慚形穢；但是當自己發(fā)現(xiàn)能和大文學(xué)家一樣犯錯誤時，內(nèi)心不但沒有受到打擊，反而增添了自信：我是可以像蘇東坡一樣改正的。正如船長在文中所說，“故事可以滋養(yǎng)想象力”，“故事具有治療作用”。書中引用的愛因斯坦的話，相信每位老師或家長都認同：“如果想讓孩子聰明，就給他講故事；如果想讓他有智慧，就講更多的故事。為孩子唱歌、念童謠、講故事是父母和教師能給予孩子的禮物。”因為，每個孩子都喜歡聽故事，通過故事，可以讓我們走進孩子的心靈；通過故事，可以讓孩子健康成長；通過故事，可以帶給孩子諸多力量……

另外，我還想特別說明的是120至123頁高萬祥著的《學(xué)校里沒有講的教育》中，船長告訴我們“學(xué)校教育要關(guān)注的三個方面”：一是閱讀習(xí)慣；二是滿腔熱忱；三是人文關(guān)懷?！芭囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，是學(xué)校教育的首要任務(wù)”，而要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，必須要求老師自身擁有閱讀的習(xí)慣。一是起到言傳身教的作用，二是通過閱讀，能“讓老師擁有思想”，“獲得更多的愛心、良心和責(zé)任心”，“收獲詩意和創(chuàng)造情懷”。作者還告訴我們，老師要“像寫情書那樣寫日記、隨筆”。熱忱，也是我一貫推崇的思想。我認為，一個老師，必須熱愛自己的事業(yè)，將自己滿腔的熱忱投入到教育當中來，才會不知疲倦、不計較得失、全心全意、發(fā)自內(nèi)心的去愛學(xué)生，愛教學(xué)。船長在此文中，也強烈地表達他的觀點：“熱忱是一股強大的力量，熱忱是行動的動力”，“一個充滿熱忱的人，不管他從事什么工作，都會認為自己的工作是一項神圣的事業(yè)，并有著濃厚的工作興趣；不論工作有多么艱辛，歷經(jīng)多少磨難，或者需要多少訓(xùn)練，都會用一種不急不躁的態(tài)度去認真執(zhí)行”。

“讓我們都來讀書吧！”船長在自序中向大家呼吁。感謝船長付出的辛勤勞動，讓老師們擁有了一本智慧書——教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了問題可以隨時到書中找到答案；讓老師們擁有了一本動力書——每天可以翻翻，洗滌自己心中的塵埃。

讀《八十天環(huán)游地球記》有感

夜燈下，我坐在書桌前打開了《八十天環(huán)游地球記》，靜靜地享受著我的個人世界，開始了我的八十天旅行……

太陽冉冉的升起迎來了我的旅行，我和仆人”萬事達”登上了”蒙古號”輪船，分秒必爭的想快點去孟買。”萬事達”在亞丁下了船，去大玩特玩了一陣子，依依不舍的又回到了船艙內(nèi)。晚上，印度洋風(fēng)平浪靜，很利于航行，女乘客們打扮的花枝招展的又來到甲板上，人們又開始歡歌笑語，翩翩起舞……

很快我們一路順風(fēng)的穿越了紅海和印度洋，換乘火車來到了科爾比鎮(zhèn)。在距羅塔爾還有15英里的地方，火車停下來了，火車司機告訴大家，鐵路到頭了，前面的路火車無法通過。這可怎么辦，我和仆人”萬事達”急得團團轉(zhuǎn)，旅行車、轎子、四輪車等都沒雇著，難道我的八十天旅行就這樣就劃下句號？腦海中隱隱記起前幾天看”八十天環(huán)游地球記”中主人公福格的處事風(fēng)格來，他可是一點也不急燥，胸有成竹的為了準時按計劃到達下一個目的地，不惜花重金買了頭大象。對，我要向他學(xué)習(xí)，不能輕言放棄，遇到困難是想辦法解決問題而不是退縮、躲避問題。

當我們準備直接登上開往香港的客輪去香港的車站月臺時，來了名警官，把我們帶上了法院，原來我可愛的仆人在孟買的瑪勒巴爾寺廟沒有尊重人家的習(xí)俗被人告上法庭，這要怎么辦呀？”萬事達”也太不小心了，一路上總是給我惹禍，真想不管他了，我在心里著急起來，法官可是要判我們監(jiān)禁15日呢。突然我又想起”八十天環(huán)游地球記”中福格的作法來，他是果斷的交了2000英磅的保釋金，換取了他們旅途的順利進行，是福格的沉穩(wěn)、冷靜、讓他的仆人”萬事達”覺得他的主人冰冷的外表下藏著一顆善良重情的心，在以后的旅途中可是出了不少力，對，我也要像他這么做。

很快，我們乘坐”仰光號”來到了中國香港，我在這個小島上買了許多的生活必需品，悄悄告訴你一個秘密，我在路上還救了一個美麗動人的女人?？蓯旱姆瓶怂拱盐业钠腿蓑_走了，醉在了小酒莊里，而我只好乘上”坦卡代爾號”輪船去上海再去橫濱……

到最后，我們從神父那里知道我們利用時差多得一天的時候僅僅只有10分鐘的時間了，我們簡直急不可待的坐上了馬車，我讓馬夫一直開快點再開快點，終于在準點趕到了俱樂部獲得了成功。

真是一段驚險、刺激而又浪漫的80天旅行啊，在媽媽的呼喚中，我緩緩睜開了雙眼，原來我把自己變成了福格做了好美的夢。

”科幻小說之父”凡爾納這本書寫得真是太好了，它讓我受益匪淺，在現(xiàn)實生活中用80天環(huán)游世界幾乎是不可能的，但是福格先生做到了，因為他生活習(xí)慣好，干事不拖拉，而最重要的就是他對自己非常的有自信，如果說他沒有自信，就不可能去答應(yīng)這次榮譽打賭，也不會相信自己可以完成這次冒險，在生活中也是一樣，如果說老師或是家長交代我們辦一件事，我們試也不試的就說自己做不到，那就可能真的做不到了，只有像福格先生這樣遇事不退縮、不緊張，覺著冷靜的去處理，那么很多事情就可以完成的。

《八十天環(huán)游地球記》這本書真的不錯，你一定要看看哦。

（張涵

郴州市九完小245班小蜜蜂圖書角）

《面對職責(zé)誠惶誠恐》讀后感

中藥房白志明

“任何一個人，當其對自己的工作能力和職責(zé)運作產(chǎn)生惶恐意識時，就能夠不斷地查找自身存在的差距和不足，反思自己的言行，如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐群眾不高興，唯恐領(lǐng)導(dǎo)不滿意，唯恐工作出紕漏，唯恐結(jié)果有偏差……”這是我院田建軍院長在2010年撰寫的系列文章之《面對職責(zé)，誠惶誠恐》中的一句話。

心存惶恐，是一種工作態(tài)度，也是一種責(zé)任意識。俗話說“態(tài)度決定一切”，態(tài)度是一個人對待事物的一種驅(qū)動力，不同的態(tài)度將決定產(chǎn)生不同的驅(qū)動作用。好的態(tài)度產(chǎn)生好的驅(qū)動力，注定會得到好的結(jié)果，而不好的態(tài)度也會產(chǎn)生不好的驅(qū)動力，注定會得到不好的結(jié)果。對待工作的態(tài)度不同，其人生意義也將不同。如果你熱愛工作，把工作視為一種樂趣，人生就會充滿快樂；如果你厭惡工作，把工作視為一種苦役，人生就會充滿憂傷。

真誠、進取、努力，這是我們作為一個員工應(yīng)有的最起碼的職業(yè)素質(zhì)。老天是公平的，天底下不會有免費的午餐，上天也不會突然的掉下金幣，一個人想要好的工作，也總的努力，總得有艱辛的付出。自信是一切行動的源動力，沒有了自信就沒有行動。“世上無難事，只怕有心人”，對待工作的困難，勇于說“我行”。相信自己，勇敢的抬起頭，挺起胸膛，勇往直前。正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”只要有剛強的毅力，堅定地決心，一切的艱難困苦也終被攻破的?！叭藷o完人”，任何人都有自己的缺陷，自己相對較弱的地方，所以我們需要有“活到老、學(xué)到老”的心態(tài)。行動是最有說服力的。千百句美麗的雄辯勝不過真實的行動。我們需要用行動去證明自己的存在，證明自己的價值。如果不付出辛勤的汗水，不經(jīng)歷艱苦的實踐，沒有負責(zé)任的態(tài)度，就不能擔(dān)當起工作的重任。

對于