社會研究方法-章節(jié)測試第六章-社會研究中的測量

社會研究中的測量一、單項選擇題1.人們通過對現(xiàn)實世界細(xì)致的系統(tǒng)觀察而把握某種現(xiàn)象存在程度的過程就是

A.測量

B.指數(shù)

C.概念化

D.量化指標(biāo)

【解析】：A本題考查了測量的概念。所謂測量就是人們通過對現(xiàn)實世界細(xì)致的系統(tǒng)觀察而把握某種現(xiàn)象存在程度的過程。2.社會測量中，與自然科學(xué)測量最接近的是

A.定性測量

B.定量測量

C.物理測量

D.屬性測量

【解析】：B在社會測量中與自然科學(xué)測量最接近的是定量測量，也就是針對表示某種社會屬性的概念，構(gòu)造出相應(yīng)的測量工具，對它進(jìn)行經(jīng)驗觀察，并以數(shù)字的形式表示觀察結(jié)果。3.社會測量的第一個步驟是

A.概念化

B.操作化

C.構(gòu)造指標(biāo)

D.資料收集

【解析】：A社會測量有三個步驟:(1)概念化；(2)操作化；(3)資料收集。4.針對表示某種社會屬性的概念，構(gòu)造出相應(yīng)的測量工具，對之進(jìn)行經(jīng)驗觀察,并以數(shù)字形式表示觀察結(jié)果，這就是

A.定距測量

B.定類測量

C.定量測量

D.定比測量

【解析】：C定量測量就是針對表示某種社會屬性的概念，構(gòu)造出相應(yīng)的測量工具，并對它進(jìn)行經(jīng)驗觀察，以數(shù)字的形式表示出觀察的結(jié)果。5.在操作化的過程中，關(guān)鍵的一步是

A.建立指數(shù)

B.構(gòu)造指標(biāo)

C.概念化

D.測量

【解析】：B構(gòu)造指標(biāo)是操作化過程中最關(guān)鍵的一步，有了指標(biāo)才能在經(jīng)驗層次上進(jìn)行觀察。6.測量的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是

A.指數(shù)和量表

B.信度和效度

C.概念化和操作化

D.定比測量和定序測量

【解析】：C測量的兩個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是概念化和操作化。7.對概念的含義和應(yīng)用范圍給予清晰說明的過程是

A.操作化

B.概念化

C.定量化

D.定性化

【解析】：B社會測量的第一個環(huán)節(jié)，也就是概念化環(huán)節(jié)，是對概念的含義和應(yīng)用范圍給子清晰說明的一個過程。8.概念化的過程是在什么層次上對概念進(jìn)行了名義定義?

A.理論層次

B.測量層次

C.實踐層次

D.經(jīng)驗層次

【解析】：A概念化是社會測量的第一個環(huán)節(jié)，是指對概念的含義和應(yīng)用范圍給予清晰的說明的過程，也就是在理論層次上對概念進(jìn)行名義定義。9.信度是指測量的

A.準(zhǔn)確性

B.可靠性C.精確性

D.信服性

【解析】：B信度是指使用相同的測量工具重復(fù)測量同一個對象的時候得到相同研究結(jié)果的可能性，也就是指測量的可靠性。10.經(jīng)常被研究者用來指稱概念的層面或具體方面的術(shù)語是

A.指標(biāo)

B.維度C.效度

D.信度

【解析】：B在研究的過程中經(jīng)常被研究者用來指標(biāo)概念的層面或者具體方面的術(shù)語是維度。11.法國社會學(xué)家迪爾凱姆用_____來形容由于社會動蕩和劇烈變遷給人們帶來的不確定感。

A.失范

B.危機(jī)C.混亂

D.異化

【解析】：A失范是由法國的社會學(xué)家迪爾凱姆提出的，用來形容社會動蕩和劇烈變遷給人們帶來的不確定感。12.可以直接觀察的變量又稱為

A.效標(biāo)

B.指標(biāo)C.指數(shù)

D.效度

【解析】：B指標(biāo)是可以直接觀察的變量，它比一般的變量更加具體，可以直接從經(jīng)驗層次反映出概念內(nèi)涵中某個層次的內(nèi)容。13.把概念抽象的名義定義進(jìn)一步具體化，使其轉(zhuǎn)化成能從經(jīng)驗上進(jìn)行觀察和測量的變量和指標(biāo)，這個過程通常被稱為A.操作化

B.概念化C.資料收集

D.復(fù)合測量

【解析】：A操作化的過程就是使概念能容易被測量的過程，也就是把概念抽象的名義定義進(jìn)一步具體化，讓它轉(zhuǎn)化成能從經(jīng)驗上進(jìn)行觀察和測量的變量和指標(biāo)。14._____是概念的具體化，可以在經(jīng)驗層次上觀測，表明事物在數(shù)量、等級或類別上的變動狀態(tài)。

A.指標(biāo)

B.命題C.指數(shù)

D.變量

【解析】：D本題考查了變量的概念。變量就是概念的具體化，可以在經(jīng)驗層次上觀測，表明事物在數(shù)量、等級或者類別上的變動狀態(tài)。15.抽象程度比較低的概念比較容易

A.理論化

B.操作化C.定性化

D.概念化

【解析】：B操作化就是把概念抽象的名義定義進(jìn)一步具體化，所以抽象程度越低就應(yīng)該越容易被操作化。16.在量化測量中，精確度最高的測量層次是

A.定類測量B.定序測量C.定距測量

D.定比測量

【解析】：D按精確度由高到低，測量分為定比測量、定距測量、定序測量和定類測量。17.測量層次中最低的是

A.定序測量

B.定比測量C.定類測量

D.定距測量

【解析】：C在量化測量中，按精確度由低到高，測量分為定類測量、定序測量、定距測量和定比測量。18.測量指標(biāo)的精確度是用_____來衡量的。

A.量表

B.測量信度C.測量層次

D.測量效度

【解析】：C在量化測量中，測量指標(biāo)的精確度是用測量層次來衡量的。19.以相等的固定間距(標(biāo)準(zhǔn)間距)來確定屬性強(qiáng)度的實際距離的測量層次是

A.定類測量

B.定序測量C.定距測量

D.定比測量

【解析】：C定距測量是以相等的固定間距(標(biāo)準(zhǔn)間距)來確定屬性強(qiáng)度的實際距離的測量。20.對于抽象復(fù)雜的概念，就可能會找到更多的指標(biāo)。決定用哪些指標(biāo)更能代表概念的規(guī)則是

A.擇優(yōu)規(guī)則

B.劣汰規(guī)則C.嚴(yán)格規(guī)則

D.一致性規(guī)則

【解析】：A抽象復(fù)雜的概念有更多的指標(biāo)與之相對應(yīng)，為了找出哪個指標(biāo)更能代表概念就需要運(yùn)用到擇優(yōu)規(guī)則。21.在量化測量中，根據(jù)屬性的不同對人或事件進(jìn)行分類，是指A.定序測量

B.定類測量C.定距測量

D.定比測量

【解析】：B定比測量是指在量化測量過程中根據(jù)屬性的不同而對人或者事件進(jìn)行分類。22.測量層次按精確度由低到高依次為

A.定類測量——定序測量——定距測量——定比測量

B.定序測量——定類測量——定距測量——定比測量

C.定距測量——定序測量——定類測量——定比測量

D.定比測量——定序測景——定距測量——定類測量

【解析】：A測量的層次按照精確度由低到高依次可以分為定類測量，定序測量，定距測量和定比測量。23.在下列指標(biāo)中，能夠作為定序指標(biāo)處理的是

A.年齡

B.性別C.職業(yè)

D.婚姻狀況

【解析】：A在ABCD四個選項中，只有年齡能作為定序指標(biāo)來處理，因為定序測量是不僅對屬性進(jìn)行分類而且還根據(jù)屬性的強(qiáng)度的不同對人或者事件進(jìn)行順序排列，只有年齡能按順序排列。24.在下列測量尺度中，尺度不能作加、減、乘、除的數(shù)學(xué)運(yùn)算，也不能用數(shù)學(xué)符號“<”、“>”來表示的是

A.定類尺度

B.定比尺度C.定距尺度

D.定序尺度

【解析】：A在測量尺度中我們從數(shù)學(xué)性質(zhì)看時，高層次的尺度具有低層次尺度的一切性質(zhì)，但是低層次的尺度卻只有它自己的性質(zhì)，定類尺度只能用“=”“≠”來表示。25.不僅對屬性進(jìn)行分類，而且還根據(jù)屬性強(qiáng)度的不同對人或事件進(jìn)行順序排列的測量層次是

A.定類測量

B.定序測量C.定距測量

D.定比測量

【解析】：B本題考查的是定序測量的概念。定序測量是指不僅對屬性進(jìn)行分類而且還根據(jù)屬性強(qiáng)度的不同對人或者事件進(jìn)行順序排列的測量層次。26.測量抽象概念的常用工具是

A.指數(shù)和參數(shù)

B.指數(shù)和量表

C.參數(shù)和李克特量表

D.李克特量表和語義差異量表

【解析】：B在測量的過程中，指數(shù)和量表是測量抽象概念的一種常用的工具。27.在社會測量中，功能最多的測量尺度是

A.定序測量

B.定比測量

C.定類測量

D.定距測量

【解析】：B在社會測量中，定比測量是最高層次的尺度，它具有低層次的尺度的一切功能。28.可以用來測量個人和社會的某種特征,可以最終反映出個人或社會的特征存在的狀況的測量工具是

A.參數(shù)

B.量表

C.指數(shù)

D.語義差異量表

【解析】：C指數(shù)是一種可以用來測量個人和社會的某種特征，能最終反映出個人或社會的特征存在的狀況的一種測量工具。29.將多個指標(biāo)整合為一個單一的分?jǐn)?shù)就是

A.指標(biāo)群

B.指數(shù)

C.指標(biāo)

D.量表

【解析】：B指數(shù)是將多個指標(biāo)整合為一個單一的分?jǐn)?shù)，本題考查了指數(shù)的基本概念。30.一種將所測量的復(fù)合變量的各個方面都按同樣的方式將其可取值按一定順序排列出來的測量工具是

A.量表

B.指數(shù)

C.操作化

D.概念化

【解析】：A本題考查了量表的基本概念。所謂量表就是一種將所測量的符合變量的各個方面都按同樣的方式將其可取值按一定順序排列出來的測量工具。二、多項選擇題

1.測量的三個環(huán)節(jié)包括

A.概念化

B.構(gòu)造化

C.操作化

D.系統(tǒng)化E.資料收集

【解析】：ACE測量的過程包括如下三個環(huán)節(jié):概念化，操作化和資料收集。2.社會測量也是一種科學(xué)測量，其基本要素包括

A.是一定程序的系統(tǒng)測量

B.研究對象比較客觀、穩(wěn)定、不易發(fā)生改變

C.是由科學(xué)家進(jìn)行的測量

D.不僅有明確的目的，而且還是在一定理論背景下發(fā)生的

E.有精心設(shè)計的測量工具

【解析】：ADE社會測量也是一種科學(xué)的測量方法，基本要素如下:它是按照一定程序的系統(tǒng)測量，不僅有明確的目的還是在一定理論背景下發(fā)生的，還有精心設(shè)計的測量工具。3.與自然科學(xué)相比，對社會現(xiàn)象的測量的特點是

A.標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確化程度低B.測量誤差較低

C.數(shù)字化或量化程度低D.測量尺度層次高E.可信程度高

【解析】：AC與自然科學(xué)進(jìn)行對比，社會現(xiàn)象的測量特點是標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確化程度較低以及數(shù)字化和量化程度較低。4.下列選項中屬于具體概念范疇的有

A.性別

B.年齡

C.教育程度

D.社會階層

E.同情心

【解析】：ABC社會階層和同情心兩者都是此較抽象的概念，需要進(jìn)行操作化才能進(jìn)行測量。5.越是抽象概念，越容易對概念的定義產(chǎn)生歧義，這是因為

A.個人主觀認(rèn)識上的差異B.抽象的概念難以概念化

C.抽象概念的應(yīng)用范圍難以給予清晰說明D.概念所依據(jù)的理論框架的差異E.抽象概念純粹是一種理論建構(gòu)

【解析】：AD越抽象的概念，它的定義就越容易產(chǎn)生歧義，因為每個人的主觀認(rèn)識都存在一定的差異，且概念所依據(jù)的理論框架也存在差異。6.下列選項中比較抽象和隱晦的概念有

A.社會階層

B.偏見C.性別

D.同情心E.士氣

【解析】：ABDE性別是一個很具體的概念，分為男女，不存在模糊不清的界限。7.變量是概念的具體化，可以在經(jīng)驗層次上觀測，表明事物哪些方面的變動狀態(tài)?

A.數(shù)量

B.質(zhì)量C.等級

D.類別E.包裝

【解析】：ACD變量是概念的具體化，可以在經(jīng)驗層次上進(jìn)行觀測，表明事物在數(shù)量、等級和類別等方面的動態(tài)。8.以下關(guān)于概念和指標(biāo)的描述正確的是

A.概念是指標(biāo)的具體化

B.由概念到指標(biāo)，是一個從抽象到具體的過程

C.每一個概念都可能會有不止一個指標(biāo)與之對應(yīng)

D.對于抽象復(fù)雜的概念，就可能會找到更多的指標(biāo)

E.在一個概念有多個指標(biāo)的情況下，要盡量采用那些已被認(rèn)可的指標(biāo)

【解析】：BCDE應(yīng)該說變量是概念的具體化，A項錯誤；其余選項都是對概念和指標(biāo)的正確描述。9.測量分為哪幾個不同的測量層次?

A.定距測量

B.定類測量C.定序測量

D.定性測量E.定比測量

【解析】：ABCE按精確度由低到高測量可以分為四個層次：定類測量、定序測量、定距測量和定比測量。10.以下關(guān)于量表的表述正確的是

A.量表是用來測量人們對某種社會現(xiàn)象的態(tài)度、意愿以及某種社會特征存在的程度

B.量表只能測出變量的大小，不能反映出變量的強(qiáng)弱結(jié)構(gòu)

C.量表屬于定距測量層次

D.量表能獲得比指標(biāo)測量更多的信息E.量表是對抽象概念進(jìn)行復(fù)合測量

【解析】：ADE在實際的社會測量中，量表就像一把有刻度的尺子一樣，用來測量人們某種社會現(xiàn)象的態(tài)度、意愿以及某種社會特征存在的程度。所以A項正確。量表和指數(shù)都是對抽象概念進(jìn)行復(fù)合測量，即基于一項以上資料的測量。所以E項正確。量表不僅能測出變量的大小，而且還能反映出變量的強(qiáng)弱結(jié)構(gòu)，因此能獲得比指標(biāo)測量更多的信息。所以B項錯誤,D項正確。雖然量表測量得到的是從小到大的連續(xù)分值。但從測量層次看，量表測量仍屬于定序測量層次，因為量表得分之間不存在標(biāo)準(zhǔn)等距。所以C項錯誤。11.關(guān)于指標(biāo)的選取表述正確的是

A.要盡可能挑選表面效度較高的指標(biāo)B.要對不同指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性檢驗

C.如果某個指標(biāo)與其他所有指標(biāo)都不相關(guān)，那就應(yīng)將這個指標(biāo)排除掉

D.如果兩個指標(biāo)之間完全相同或有非常強(qiáng)的相關(guān)關(guān)系，也只需要保留一個就行了

E.要選取符合標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)

【解析】：ABCDE建立指數(shù)的第一步是選取符合標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo):(1)要盡可能挑選表面效度較高的指標(biāo)；(2)要對不同指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性檢驗，如果某個指標(biāo)與其他所有指標(biāo)都不相關(guān)，那就應(yīng)將這個指標(biāo)排除掉；(3)如果兩個指標(biāo)之間完全相同或有非常強(qiáng)的相關(guān)關(guān)系，也只需要保留一個就行了。12.處理缺失值的常用方法有

A.如果數(shù)據(jù)中缺失值占的比重不大，可以考慮刪除含有缺失值的被訪者

B.如果指數(shù)有多個指標(biāo)，可以考慮用已有數(shù)據(jù)的平均值來代替缺失值

C.在大樣本和指標(biāo)較多的情況下，還可以用隨機(jī)方法給缺失值賦值

D.如果缺失值較多，一定要重新測量E.如果指標(biāo)不多時，最好用平均值法【解析】：ABC無論是什么方法收集到的資料，都會出現(xiàn)資料缺失的情況，因此需要對缺失值做出一定的處理:(1)缺失值比重在3%~5%之間可以考慮刪除缺失值的被訪者；(2)如果指數(shù)有多個指標(biāo)，5可以考慮用已有數(shù)據(jù)的平均值來代替缺失值；(3)在大樣本和指標(biāo)較多的情況下用隨機(jī)方法給缺失值賦值。13.從語義上看，形容詞大致分為

A.評價

B.力度

C.褒貶

D.語言

E.行動

【解析】：ABE從語義上來分，形容詞大致可以分為三大類型:評價、力度和行動。14.對測量質(zhì)量進(jìn)行評估，主要是看

A.測量過程是否穩(wěn)定可靠B.測量結(jié)果是否準(zhǔn)確C.測量結(jié)果是否有缺失值D.測量到的是否正是研究者感興趣的變量特征E.測量結(jié)果是否會由于測量時間、地點和操作者的變化而發(fā)生變化

【解析】：ABDE對測量質(zhì)量進(jìn)行評估，就是依據(jù)一些標(biāo)準(zhǔn)來判斷對事物或變量的測量是否成功，看看測量過程是否穩(wěn)定可靠，測量結(jié)果是否會由于測量時間、地點和操作者的變化而發(fā)生改變；同時,還要看看測量結(jié)果是否準(zhǔn)確，測量到的是否正是研究者感興趣的變量特征。15.測量的成功與否，主要靠哪些技術(shù)性指標(biāo)來評判？A.指數(shù)B.信度C.量表D.效度E.差異量表【解析】：BD一場測量的成功與否主要靠信度和效度這兩個技術(shù)性指標(biāo)來做一個評判。三、簡答題

1.簡述測量活動在日常生活和科學(xué)研究中的作用。

【解析】：(1)測量可以使人們客觀和精確地把握各種自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象存在的狀況。(2)測量工具通常比人的感官更敏感，因此通過一定工具而進(jìn)行的測量往往比僅靠人自身感覺的測量要精確得多。(3)通過對自然和社會現(xiàn)象的測量，有時候還可以發(fā)現(xiàn)一些未知的物體和現(xiàn)象。(4)靠一定標(biāo)準(zhǔn)化工具測量的結(jié)果不會隨特定觀察者而變化。(5)測量還能幫助人們觀察非物理世界的存在。2.測量過程有哪些步驟?

【解析】：測量過程包括三個步驟:(1)要把測量對象以概念的形式表示出來，或者說對測量對象形成概念化認(rèn)識，這就是“概念化”過程；(2)針對需要測量的概念，構(gòu)造相應(yīng)的測量工具，這屬于“操作化”的內(nèi)容；(3)用測量工具對測量對象進(jìn)行經(jīng)驗觀察,這是“資料收集”的任務(wù)。3.社會測量過程中為什么要進(jìn)行概念化?

【解析】：(1)