安徽省合肥市2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末模擬試卷（含答案）

安徽省合肥市2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末模擬試卷附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、生產(chǎn)生活中安全至關(guān)重要，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．點(diǎn)燃?xì)錃狻⒓淄橹靶枰?yàn)純 B．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，立刻關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)C．進(jìn)入煤礦，點(diǎn)燃火把照明 D．存放易燃物和易爆物時(shí)，不能堆放得過高過密2、我國政府工作報(bào)告中提出“做好碳中和工作”，碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達(dá)到相對(duì)“零排放”。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是（）A．利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電B．使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率C．大量使用一次性餐具D．鼓勵(lì)使用新能源汽車3、科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷的含量，請(qǐng)結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)砷的說法正確的是（）

A．屬于金屬元素 B．原子質(zhì)量為C．中子數(shù)為33 D．在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子4、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．

取用固體B．

用橡膠塞塞住試管C．

傾倒液體D．

聞氣體氣味5、維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力。近年來，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)它有防癌作用，關(guān)于維生素C的說法錯(cuò)誤的是（）A．維生素C是純凈物B．一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成C．維生素C的對(duì)分子質(zhì)量是176D．維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成6、“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大碳原子的排列方式不同B10mL酒精和10mL水混合后總體積小于20mL分子種類發(fā)生了改變CO2和O3的化學(xué)性質(zhì)不同氧原子的結(jié)構(gòu)不同D煮沸可以降低水的硬度水分子間的間隔增大A．A B．B C．C D．D7、性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)正確的是（）A．氫氣有可燃性——填充氫氣球 B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用于制造氮肥C．碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用墨水書寫檔案 D．氧氣具有助燃性——用于供給呼吸8、甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是（）A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B．該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為C．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 D．反應(yīng)前后原子的種類不變9、分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是（）A．O3、SO2、CO2都屬于空氣污染物B．酒精、氧化鐵、干冰都屬于氧化物C．太陽能、氫能、核能都屬于新能源D．都屬于金屬元素10、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）A．分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一定是分子B．因?yàn)榧t磷和白磷的組成元素相同，所以它們是同一種物質(zhì)C．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，所以使紫色石蕊變紅的一定是CO2D．實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣，所以制取氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素11、“數(shù)字化”賦能化學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用二氧化碳濃度傳感器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖1，打開傳感器開關(guān)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到170秒，繪制出圖2曲線AB段，接下來用熱毛巾給塑料瓶外壁加熱130秒，繪制出曲線BC段。300秒時(shí)拿掉毛巾，使瓶口向下，繪制出曲線CD段。下列說法正確的是（）A．AB段說明二氧化碳分子靜止不動(dòng)B．對(duì)比AB段與CD段，說明二氧化碳密度小于空氣密度C．對(duì)比AB段與BC段，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快D．對(duì)比AB段與BC段，說明二氧化碳分子體積變小了12、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（）A．測(cè)定空氣中氧氣的含量 B．探究蠟燭中含有碳元素C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D．探究石墨的導(dǎo)電性二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）鈉元素在自然界中分布很廣，儲(chǔ)量極為豐富，常以氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉等物質(zhì)存在。19世紀(jì)初，英國化學(xué)家戴維在實(shí)驗(yàn)室中首次制得了金屬鈉。鈉是一種銀白色金屬，質(zhì)軟，密度為0.97g/cm3，熔點(diǎn)為97.8℃，金屬鈉的性質(zhì)很活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。鈉暴露在空氣中，與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉（Na2O），鈉在空氣中燃燒，生成淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）；鈉遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。因此，實(shí)驗(yàn)室常將鈉保存在煤油中、金屬鈉的用途廣泛。鈉和鉀形成的合金熔點(diǎn)低，常溫下呈液態(tài)，可用作快中子反應(yīng)堆的熱交換劑。利用鈉的強(qiáng)還原性，在一定條件下可以將鈦（Ti）、鋯（Zr）等稀有金屬從其氯化物中置換出來，例如，鈉可以在高溫條件下與四氯化鋯反應(yīng)生成氯化鈉和鋯。工業(yè)上通常采用電解熔融氯化鈉的方法制取單質(zhì)鈉。(1)寫出一條鈉的物理性質(zhì)（合理即可）。(2)寫出氯化鈉中的陽離子。(3)鈉保存在煤油中，是為了防止鈉與空氣中的反應(yīng)而變質(zhì)。(4)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。14、（6分）實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取常見的氣體。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：②。(2)在實(shí)驗(yàn)室里選擇A裝置制氧氣的反應(yīng)方程式是。(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，若想得到平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇作為發(fā)生裝置，用裝置G收集氫氣時(shí)，若需收集一試管氫氣驗(yàn)純，應(yīng)將試管放在（填“m”或“n”）口收集。(4)興趣小組的同學(xué)用乙裝置也可以制取氧氣；用鉑絲（可上下抽動(dòng)）作催化劑。安全管下端浸沒于H2O2溶液中，將鉑絲插入溶液，立即產(chǎn)生O2，當(dāng)安全管中液面上升時(shí)，說明氣壓過大，此時(shí)可通過停止該反應(yīng)。15、（6分）水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題：(1)A物質(zhì)的名稱是，操作①的名稱是，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是(填字母)。A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(2)在凈水過程中用到活性炭的作用，生活中常用的方法來降低水的硬度，寫出生活中節(jié)約用水的一點(diǎn)具體做法。16、（6+3分）同學(xué)們對(duì)“一氧化碳還原氧化銅”的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)參與同學(xué)們的操作并回答下列問題。(1)如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，可以觀察到玻璃管內(nèi)，澄清石灰水變渾濁，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是?！静殚嗁Y料】氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體且CuO能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)后溶液為藍(lán)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？【作出皆想】(3)猜想一：紅色固體只有Cu猜想二：紅色固體只有Cu2O猜想三：紅色固體可能含有【實(shí)驗(yàn)探究】(4)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸紅色固體含有Cu2O【得出結(jié)論】【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(5)甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是?！痉此冀涣鳌?6)①通過小組同學(xué)的進(jìn)一步驗(yàn)證，證明猜想三成立。②該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行操作時(shí)，一定要先通入一氧化碳一段時(shí)間后再點(diǎn)燃酒精燈，理由是。17、（5分）某同學(xué)將20g過氧化氫溶液置于一燒杯中，加入0.6g二氧化錳粉末，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.8g。請(qǐng)回答下列問題：(1)上述過程中生成氧氣質(zhì)量為g。(2)請(qǐng)依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該過氧化氫溶液中含有的H2O2的質(zhì)量。答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、C 2、C 3、D 4、A 5、D 6、A 7、C 8、D 9、C 10、D11、C 12、B 二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)鈉是一種銀白色金屬（合理即可）；(2)Na+；(3)氧氣、水；(4)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。14、（6分）(1)分液漏斗；(3)C；m；(4)提起鉑絲。15、（6分）(1)明礬；過濾；AC；(2)吸附；加熱煮沸；淘米水澆花等。16、（6+3分）(1)黑色粉末