人教課標實驗版必修二機械能及其守恒定律 機械能守恒定律 全市獲獎

康慶國新課標高中物理新教材選修2（人教版）7.8機械能守恒定律天津市濱海新區(qū)太平村中學目錄課程來源設計理念使用建議學習任務單課程來源回目錄《機械能守恒定律》是人教版教材高一物理必修2第七章第8節(jié)的內(nèi)容。

前幾節(jié)內(nèi)容的學習，學生知道了重力做功會引起重力勢能的變化，彈力做功會引起彈性勢能的變化，合外力做功將引起動能的變化。本節(jié)內(nèi)容，既是對前面幾節(jié)內(nèi)容的總結(jié)，也是對能量守恒定律的鋪墊?？梢?，本節(jié)內(nèi)容是本章的重點內(nèi)容也是高中力學重點內(nèi)容。教學重點：掌握機械能守恒定律的推證過程、內(nèi)容及表達式。教學難點：利用守恒條件判斷研究對象機械能是否守恒。

課程來源設計理念使用建議學習任務單設計理念設計理念設計理念1、注重培養(yǎng)學習的方法與能力設計主線：展示現(xiàn)象,尋找規(guī)律------尋找規(guī)律,產(chǎn)生問題-----進行探究----得出結(jié)

-----學以致用2、學練結(jié)合設計理念設計理念回目錄1、注重培養(yǎng)學習的方法與能力實驗探究問題:

理論探究問題設計理念設計理念回目錄2.學練結(jié)合課程來源設計理念使用建議學習任務單設計理念使用建議1.在觀看視頻時，進行到需要動手練習的部分請根據(jù)字幕提示先暫停視頻，完成任務后再繼續(xù)。2.推薦教師把微課上傳到微信公共號使用中，利用微信公共號的后臺管理功能組織學習，實時關(guān)注學生的學習情況。使用建議課程來源設計理念使用建議學習任務單學習任務單1）展示現(xiàn)象,尋找規(guī)律物理來源于生活服務于生活，由幾張生活圖片展現(xiàn)動能勢能轉(zhuǎn)化的過程，尋找動能勢能轉(zhuǎn)化規(guī)律。2）尋找規(guī)律,產(chǎn)生問題一、實驗探究問題教師演示三個實驗，學生認真觀察，分析，思考，建立機械能守恒的圖景二、理論探究問題問題對比、小球?qū)Ρ仍囼灒ㄟ^對比在學生腦海中進一步深刻勾勒出機械能守恒的圖景。3）得出結(jié)論由定性分析到定量計算，逐步深入，最后得出結(jié)論，完成本節(jié)課知識體系構(gòu)建。4）學以致用緊密聯(lián)系生活實際、運用所學知識解決實際問題，提升靈活運用知識能力，讓學生在運用中加深對知識理解。學習任務單1）展示現(xiàn)象,尋找規(guī)律物理來源于生活服務于生活，由幾張生活圖片展現(xiàn)動能勢能轉(zhuǎn)化的過程，尋找動能勢能轉(zhuǎn)化規(guī)律。學習任務單2）尋找規(guī)律,產(chǎn)生問題一、實驗探究問題教師演示三個實驗，學生認真觀察，分析，思考，建立機械能守恒的圖景二、理論探究問題問題對比、小球?qū)Ρ仍囼灒ㄟ^對比在學生腦海中進一步深刻勾勒出機械能守恒的圖景。學習任務單3）得出結(jié)論

由定性分析到定量計算，逐步深入，最后得出結(jié)論，完成本節(jié)課知識體系構(gòu)建。學習任務單4）學以致用