2024年幼兒園大班科學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期

2024年幼兒園大班科學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期匯報(bào)人：<XXX>2023-12-29課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)安排教學(xué)方法教學(xué)資源教師培訓(xùn)與交流學(xué)生評(píng)估與反饋contents目錄01課程目標(biāo)幼兒將通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和探索，了解自然科學(xué)的基本概念和原理，如生物鏈、物質(zhì)形態(tài)變化等。幼兒將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)探究，包括觀察、測(cè)量、分類、實(shí)驗(yàn)等基本方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)研究能力。知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力，提高他們的操作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提出自己的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力能力目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣通過(guò)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，使他們樂(lè)于探索和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)積極的生活態(tài)度引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)心環(huán)境，培養(yǎng)他們積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。情感態(tài)度目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容

自然科學(xué)植物生長(zhǎng)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，如種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等，培養(yǎng)孩子對(duì)自然界的興趣和好奇心。動(dòng)物習(xí)性通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，如動(dòng)物的食物鏈、動(dòng)物的遷徙等，培養(yǎng)孩子對(duì)動(dòng)物生態(tài)的認(rèn)識(shí)。地球與宇宙通過(guò)科普讀物和實(shí)驗(yàn)，了解地球的結(jié)構(gòu)、宇宙的奧秘等，培養(yǎng)孩子的空間想象力和探索精神。通過(guò)故事、圖片和視頻，了解不同國(guó)家和民族的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)孩子對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。人類文化通過(guò)游戲和模擬情境，讓孩子了解社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。社會(huì)規(guī)則通過(guò)故事和圖片，介紹歷史上的杰出人物和他們的貢獻(xiàn)，激發(fā)孩子的歷史興趣和人生理想。歷史人物社會(huì)科學(xué)圖形與空間通過(guò)觀察和操作，讓孩子認(rèn)識(shí)各種圖形和空間關(guān)系，如三角形、圓形、長(zhǎng)方形等，培養(yǎng)孩子的空間感知能力。數(shù)的認(rèn)識(shí)通過(guò)實(shí)物和教具，讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字的概念，如大小關(guān)系、加減法等，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力。測(cè)量與比較通過(guò)實(shí)驗(yàn)和游戲，讓孩子了解測(cè)量和比較的方法，如長(zhǎng)度、重量、時(shí)間等，培養(yǎng)孩子的測(cè)量和比較能力。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)，讓孩子了解科學(xué)原理和方法，培養(yǎng)孩子的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新思維?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)意制作解決問(wèn)題通過(guò)制作各種創(chuàng)意作品，如手工藝品、模型等，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新思維。030201創(chuàng)新思維03教學(xué)安排第1周第2周第3周第4周每周課程計(jì)劃01020304動(dòng)物世界-學(xué)習(xí)動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。植物園地-了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和分類。天氣變化-探索天氣的規(guī)律和影響。地球資源-學(xué)習(xí)地球的資源及其利用。每月重點(diǎn)主題動(dòng)物王國(guó)-深入了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。神奇的植物-探索植物的多樣性和生長(zhǎng)過(guò)程。天氣與氣候-研究不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)及其形成原因。地球的寶藏-學(xué)習(xí)地球資源的分類和利用方式。九月十月十一月十二月對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，為下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃提供參考。鼓勵(lì)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。學(xué)期末總結(jié)04教學(xué)方法通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)觀察和思考能力總結(jié)詞實(shí)驗(yàn)法是幼兒園大班科學(xué)教學(xué)中常用的方法之一。通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手操作，進(jìn)行觀察、記錄和思考，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題，幫助他們形成科學(xué)探究的態(tài)度和習(xí)慣。詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)法總結(jié)詞培養(yǎng)細(xì)心觀察和記錄的習(xí)慣詳細(xì)描述觀察法是幼兒園大班科學(xué)教學(xué)的重要方法之一。通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的細(xì)心觀察和記錄的習(xí)慣。在觀察過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、圖畫等形式記錄觀察結(jié)果，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行交流和分享，促進(jìn)他們的語(yǔ)言表達(dá)和合作能力的發(fā)展。觀察法培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和合作能力總結(jié)詞討論法是幼兒園大班科學(xué)教學(xué)中常用的方法之一。通過(guò)組織幼兒進(jìn)行小組或集體討論，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)和合作能力。在討論過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)幼兒積極參與、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人觀點(diǎn)，并嘗試整合不同觀點(diǎn)，形成共識(shí)或得出結(jié)論。同時(shí)，教師還需要注意引導(dǎo)幼兒在討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，促進(jìn)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力的發(fā)展。詳細(xì)描述討論法05教學(xué)資源教材選擇選擇適合大班學(xué)生年齡特點(diǎn)的教材，注重內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性和教育性，確保教材的質(zhì)量和適應(yīng)性。教具準(zhǔn)備根據(jù)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備豐富的教具，包括實(shí)驗(yàn)器材、模型、圖片等，以支持科學(xué)教學(xué)的有效開(kāi)展。教材與教具利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搜集和整理優(yōu)質(zhì)的科學(xué)課程資源，包括教學(xué)視頻、課件、教案等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。優(yōu)質(zhì)課程資源建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和交流空間，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)資源社區(qū)資源社區(qū)合作與社區(qū)內(nèi)的科技館、博物館、天文臺(tái)等機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，組織學(xué)生參觀和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野。家長(zhǎng)參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與科學(xué)教育活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)提供科學(xué)教育資源和支持，形成良好的家校合作氛圍。06教師培訓(xùn)與交流提升教師的科學(xué)教育理念，掌握科學(xué)教育方法，提高科學(xué)教育能力。培訓(xùn)目標(biāo)探討科學(xué)教育的目的、意義和方法。科學(xué)教育理念學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究?？茖W(xué)教學(xué)方法通過(guò)觀摩、實(shí)踐等方式，讓教師親身體驗(yàn)科學(xué)教育的實(shí)施過(guò)程?？茖W(xué)教育實(shí)踐教師培訓(xùn)計(jì)劃提供一個(gè)線上交流平臺(tái)，讓教師可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)方法、解決教學(xué)問(wèn)題。平臺(tái)功能教學(xué)日志主題討論問(wèn)題解答教師可以在平臺(tái)上發(fā)表自己的教學(xué)日志，記錄自己的教學(xué)心得和體會(huì)。針對(duì)特定的科學(xué)教育主題，教師可以在平臺(tái)上發(fā)起討論，共同探討解決方案。教師可以將教學(xué)中遇到的問(wèn)題發(fā)布在平臺(tái)上，尋求其他教師的幫助和建議。教師交流平臺(tái)07學(xué)生評(píng)估與反饋評(píng)估學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握程度，包括基礎(chǔ)概念、原理和實(shí)驗(yàn)操作等。知識(shí)掌握程度評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、觀察和記錄等實(shí)踐能力，以及解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐能力觀察學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，包括課堂參與度、好奇心和學(xué)習(xí)態(tài)度等。學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作能力和交流表達(dá)能力。合作與交流能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生自評(píng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系本等方式收集家