2024年幼兒園大班藝術(shù)學(xué)科計劃上學(xué)期

2024年幼兒園大班藝術(shù)學(xué)科計劃上學(xué)期匯報人：<XXX>2023-12-29課程目標教學(xué)內(nèi)容教學(xué)計劃教學(xué)方法教學(xué)評價教學(xué)資源contents目錄課程目標01培養(yǎng)幼兒的審美意識，提高其藝術(shù)鑒賞能力。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。促進幼兒情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展?？傮w目標引導(dǎo)幼兒認識不同種類的藝術(shù)形式，如繪畫、音樂、舞蹈等。教授幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的基本技巧和方法。讓幼兒了解基本的藝術(shù)知識，如色彩、線條、構(gòu)圖等。知識目標

能力目標培養(yǎng)幼兒觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和動手實踐能力。提高幼兒在藝術(shù)活動中的自我調(diào)節(jié)和自我管理能力。培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的熱愛和興趣，激發(fā)其內(nèi)在的藝術(shù)潛能。培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強其自信心和自尊心。通過藝術(shù)教育，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美好，培養(yǎng)其積極的生活態(tài)度和價值觀。情感目標教學(xué)內(nèi)容02教授幼兒基礎(chǔ)的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀和構(gòu)圖等，培養(yǎng)其繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。繪畫技巧主題創(chuàng)作作品展示鼓勵幼兒根據(jù)不同的主題進行創(chuàng)作，如季節(jié)、節(jié)日、動物等，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。定期組織幼兒作品展示，讓家長和其他幼兒欣賞，提高幼兒的自信心和表達能力。030201繪畫基礎(chǔ)教授幼兒制作簡單的手工藝品，如折紙、泥塑、編織等，培養(yǎng)其動手能力和創(chuàng)造力。手工藝品制作鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計制作手工藝品，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意手工引導(dǎo)幼兒欣賞各種手工藝品，提高其審美能力和藝術(shù)鑒賞力。手工藝品欣賞手工制作教授幼兒音樂基礎(chǔ)知識，如音符、節(jié)奏、音階等，培養(yǎng)其音樂感知能力。音樂基礎(chǔ)知識引導(dǎo)幼兒欣賞經(jīng)典的兒童音樂作品，如兒歌、動畫片音樂等，激發(fā)其對音樂的熱愛。經(jīng)典音樂欣賞組織幼兒進行音樂游戲、歌唱等活動，提高其音樂表現(xiàn)力和節(jié)奏感。音樂活動音樂欣賞舞蹈組合表演組織幼兒學(xué)習并表演各種舞蹈組合，如民族舞、現(xiàn)代舞等，提高其舞蹈表演能力?；疚璧竸幼鹘淌谟變夯镜奈璧竸幼骱筒椒ィ缣S、旋轉(zhuǎn)、彎腰等，培養(yǎng)其舞蹈表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性。舞蹈欣賞引導(dǎo)幼兒欣賞各種舞蹈表演，如舞蹈家表演、舞劇等，提高其舞蹈鑒賞能力和審美水平。舞蹈表演教學(xué)計劃03繪畫基礎(chǔ)-色彩認知第1周培養(yǎng)色彩感知總結(jié)詞通過觀察和辨識各種顏色，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏感度和認知能力。詳細描述教學(xué)計劃詳細描述教授學(xué)生如何使用畫筆、顏料等工具，學(xué)習基礎(chǔ)的繪畫技巧?？偨Y(jié)詞激發(fā)創(chuàng)造力和想象力總結(jié)詞掌握基礎(chǔ)繪畫技巧教學(xué)計劃03總結(jié)詞學(xué)習手工制作技巧01詳細描述通過繪畫創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)思維。02第2周手工制作-制作紙花教學(xué)計劃詳細描述：教授學(xué)生如何使用紙張、剪刀、膠水等工具，學(xué)習制作紙花的技巧。教學(xué)計劃總結(jié)詞培養(yǎng)動手能力詳細描述通過手工制作紙花，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和精細動作協(xié)調(diào)能力。教學(xué)計劃總結(jié)詞感受藝術(shù)美詳細描述通過制作紙花，讓學(xué)生感受藝術(shù)的美感和手工制作的樂趣。第3周音樂欣賞-古典音樂欣賞教學(xué)計劃詳細描述介紹古典音樂的特點和歷史背景，讓學(xué)生了解古典音樂的魅力?？偨Y(jié)詞培養(yǎng)音樂鑒賞能力總結(jié)詞了解古典音樂特點教學(xué)計劃123通過欣賞古典音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美情趣。詳細描述感受音樂情感表達總結(jié)詞引導(dǎo)學(xué)生感受古典音樂中的情感表達，培養(yǎng)他們的情感共鳴能力。詳細描述教學(xué)計劃舞蹈表演-學(xué)習基本舞步第4周學(xué)習基本舞步和舞蹈技巧總結(jié)詞教授學(xué)生基本的舞步和舞蹈技巧，如步伐、轉(zhuǎn)身、跳躍等。詳細描述教學(xué)計劃總結(jié)詞詳細描述總結(jié)詞詳細描述教學(xué)計劃01020304培養(yǎng)舞臺表現(xiàn)力通過舞蹈表演，培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表現(xiàn)力和自信心。感受舞蹈韻律和節(jié)奏感引導(dǎo)學(xué)生感受舞蹈的韻律和節(jié)奏感，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感。教學(xué)方法04啟發(fā)式教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)與藝術(shù)相關(guān)的情境，引導(dǎo)幼兒進入藝術(shù)的世界，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)設(shè)情境鼓勵創(chuàng)新鼓勵幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。通過引導(dǎo)和啟發(fā)的方式，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力，讓他們在探索和嘗試中學(xué)習和成長。啟發(fā)式教學(xué)互動式教學(xué)01通過師生互動、同伴互動的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和成長。小組合作02組織幼兒進行小組合作，共同完成藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。及時反饋03對幼兒的藝術(shù)作品給予及時的反饋和評價，讓他們了解自己的優(yōu)點和需要改進的地方?；邮浇虒W(xué)將藝術(shù)學(xué)科與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習和成長。游戲化教學(xué)設(shè)計富有創(chuàng)意和趣味性的藝術(shù)游戲，讓幼兒在游戲中感受藝術(shù)的魅力。設(shè)計趣味游戲通過游戲化教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)創(chuàng)造力游戲化教學(xué)教學(xué)評價05過程評價觀察幼兒在藝術(shù)活動中的參與情況，如是否積極投入、是否主動嘗試等。評估幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)的創(chuàng)造力，如獨特的構(gòu)思、創(chuàng)新的表達等。評價幼兒在繪畫、手工等技能方面的掌握程度，是否能夠運用所學(xué)技能完成作品。觀察幼兒在集體活動中是否能與同伴合作、分享，是否尊重他人等。課堂參與度創(chuàng)造力表現(xiàn)技能掌握合作精神評估幼兒作品的完成度、美觀度等，反映幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)水平。作品質(zhì)量對比幼兒學(xué)期初與學(xué)期末的作品，觀察其藝術(shù)技能的進步情況。進步程度評價幼兒在藝術(shù)作品中是否能夠表達對主題的理解和感悟。主題理解評估幼兒作品中的創(chuàng)新元素，如獨特的構(gòu)思、新穎的表現(xiàn)形式等。創(chuàng)新性結(jié)果評價引導(dǎo)幼兒對自己的作品進行評價，培養(yǎng)其自我反思能力。自我評價鼓勵幼兒相互評價作品，培養(yǎng)其批判性思維和欣賞他人作品的能力。同伴互評邀請家長參與評價，了解家長對幼兒藝術(shù)學(xué)習的期望和建議。家長評價教師對整個學(xué)期幼兒的藝術(shù)學(xué)習情況進行總結(jié)性評價，為下一步教學(xué)提供指導(dǎo)。教師總結(jié)性評價學(xué)生反饋評價教學(xué)資源06選擇適合大班幼兒的美術(shù)教材，確保內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，具有系統(tǒng)性和連貫性。教材根據(jù)教材內(nèi)容，制定詳細的教學(xué)計劃和教案，明確教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價標準。教案教材和教案繪畫工具提供各種繪畫材料，如水彩、油畫棒、彩鉛等，滿足幼兒不同的繪畫需求。手工材料準備豐富的手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、棉花等，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。音樂器材提供簡單的樂器和音樂軟件，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力。教具和器材