四年級下冊電路出故障了教案課件

教科版四年級科學下冊第一單元電路出故障了點此播放教學視頻

串聯(lián)電路：小燈泡發(fā)光簡單的電路圖點此播放教學視頻

什么地方出故障了？小燈泡不亮了點此播放教學視頻

（1）小燈泡壞了。（2）燈座松了，沒有連接上。（3）導線里面斷了。（4）小開關的連接松了，沒有連接上。（5）電池沒有電了。（6）電池盒連接松了。（7）……找出可能造成小燈泡不發(fā)光的各種原因。由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。仔細觀察這個故障電路，連接方法有沒有問題？

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怎么樣才能驗證你猜測？說說你們的做法。驗證燈泡壞了：＿＿＿驗證電池用完了：＿＿驗證導線斷了：＿＿＿點此播放教學視頻

用什么辦法來檢測有故障的電路

①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。②替換法：用另外的燈泡、電池、導線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。③檢測法：用電路檢測器檢測電路中的故障。③檢測法：用電路檢測器檢測電路中的故障。點此播放教學視頻

做個電路檢測器注意：

①做好后一定要先試試小燈泡亮不亮；

②要注意安全，不準用它來檢測人的身體或220V的電路。

制作方法：把燈泡會亮的電路中的開關拆下來，如圖，“電路檢測器”就完成了。－－可用于檢測電路中的故障。檢測頭點此播放教學視頻

用“電路檢測器”檢測電路中的故障。檢測頭1、檢測電線2、檢測燈泡3、檢測電池點此播放教學視頻

檢測導線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故障。檢測電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了．檢測燈泡：用電路檢測器的兩個檢測頭和燈泡的兩個連接點相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個燈泡有故障。點此播放教學視頻

原理：連接到沒故障的地方，小燈泡就亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會亮。點此播放教學視頻

用檢測器檢測一個電路有無故障的過程1、把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2、用兩個檢測頭分別接觸電路中可能出故障元件的兩個連接點，看檢測器的燈泡是不是發(fā)光。3、重復檢測一下（重復步驟1、2）檢測之后：在材料盒里換取好元件，使故障電路中的小燈泡亮起來。點此播放教學視頻

當生活中的電路出故障時，你知道電工叔叔是用什么辦法檢測電路哪里出故障了嗎？考考你：點此播放教學視頻

被檢測的物體

第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮有故障沒故障電線1電線2燈座

燈泡

電池其他原因：我們的發(fā)現:

電路中有

處故障,是

出故障了，使電流中斷，燈泡不亮。我們的檢測記錄第

小組

（用“√”在相應的地方表示）點此播放教學視頻

賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改