人教版數(shù)學(xué)四年級下冊-03運(yùn)算定律-02乘法運(yùn)算定律-課件03

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊

乘法和連除的簡便算法快速搶答

60+255+40=

168+75+25=

800－38－62=

25×73×4=89×125×8=

73×40

+73×60=

355

268

700

89000

7300

7300

運(yùn)算定律更有趣，數(shù)學(xué)王國真神奇，四則運(yùn)算能用它，難題馬上變?nèi)菀?。加法交換律a+b=b+a

我知道的運(yùn)算定律加法結(jié)合律a+b+c=a+(

b+c)

乘法交換律a×b=b×a

乘法結(jié)合律a×b×c=a×(

b×c)

乘法分配律a×(b+c）=a×

b+a×c

減法的性質(zhì)a-b-c=a-(b+c)

認(rèn)真觀察主題圖，說一說你們從圖上知道了哪些信息？你能提出哪些問題？“一打”是多少？“一副”又是幾個呢？借助信息解決問題

信息：買了25筒羽毛球，每筒12個。

12×25求25個12相加的和方法一：

12×25=（3×4）×25=3×（4×25）

=3×100=300

方法二：

12×25=（10+2）×25=10×25+2×25=250+50=300問題：一共買了多少個羽毛球？

在乘法中，有時可以利用拆分的方法把一個因數(shù)拆分成可以簡算的幾個因數(shù)，也可以利用乘法分配律轉(zhuǎn)化為一個數(shù)分別乘以兩個數(shù)再相加，從而使計算更加簡便。簡便計算小竅門拆分法

利用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律試一試：試一試

104×25

借助信息解決問題

信息：買了5副羽毛球，花了330元

方法一：330÷5÷2=66÷2

=33（元）

方法二：330÷（5×2）

=330÷10=33（元）

問題：每支羽毛球拍多少錢？

330÷5÷2=330÷(5×2）

猜想，像這樣的算式可能存在著什么規(guī)律嗎？

一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于一個數(shù)除以兩個數(shù)的積。

a÷b÷c=a÷(b×c)

一個數(shù)除以兩個數(shù)的積就等于一個數(shù)連續(xù)除以這兩個數(shù)。

這叫做除法的性質(zhì)。加法交換律a+b=b+a

除法的性質(zhì)a÷b÷c=a÷(b×c)我知道的運(yùn)算定律加法結(jié)合律a+b+c=a+(

b+c)

乘法交換律a×b=b×a

乘法結(jié)合律a×b×c=a×(

b×c)

乘法分配律a×(b+c）=a×

b+a×c

減法的性質(zhì)a-b-c=a-(b+c)

280÷（7×5）

7200÷25÷4

利用規(guī)律試一試鞏固練習(xí)

①125×32125×8×4

②35×16

35×2×8

③360÷(36×2)

360÷36÷2

④810÷18

810÷9÷2

比一比，下列各組算式相等嗎？

說一說：左右兩個算式你更喜歡哪一個，為什么？

怎么樣算簡便就怎樣算

考考你：

88×125540÷45

480÷（5×48）

2000÷

125÷

8

8100÷5÷81

我來做總結(jié)溫馨小提示

我們要根據(jù)數(shù)的特點靈活運(yùn)用運(yùn)算定律，才能使計算簡便。

學(xué)數(shù)學(xué)我快樂！快樂學(xué)數(shù)學(xué)！LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR再見再見以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而?/p>