熱點(diǎn)素材：古今中外具有思辨色彩的金句-備戰(zhàn)2024年高考語(yǔ)文熱點(diǎn)素材實(shí)用寫作技巧

熱點(diǎn)素材：古今中外具有思辨色彩的金句古今中外50個(gè)具有思辨色彩的金句，它們本身就表達(dá)了清晰的觀點(diǎn)，富于哲思，又具有文采。凸顯思想深度，彰顯文章的思辨性和美感得金句古代思辨金句積羽沉舟，群輕折軸?！?jiǎng)⑾蜃g文：本義是羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉；東西雖輕，積攢多了也能把車軸壓斷。比喻小小的壞事積累起來就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。畏危者安，畏亡者存。——《素書·安禮》譯文：對(duì)危亂常懷戒懼，就能保持安定；對(duì)衰亡常存警惕，就能求取生存。指危機(jī)意識(shí)不可無。博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾譯文：只有廣見博識(shí)，才能擇其精要者而取之；只有積累豐厚，才能得心應(yīng)手為我所用。積之于厚，發(fā)之于薄。懸衡而知平，社規(guī)而知圓?！n非譯文：有了秤就可以知道分量是否公平，有了圓規(guī)就可以知道器物是否圓正，這是最可靠的措施。比喻有了嚴(yán)明的法度，人們才會(huì)有所遵循。見微以知萌，見端以知末?！n非譯文：見到微小的現(xiàn)象就知道事物的苗頭，見到事情的開端就知道最終結(jié)果。見之不若知之，知之不若行之?！盾髯印と逍А纷g文：見到的不如了解到的，了解到的不如去實(shí)行。根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄。——《答李翊書》譯文：有茂密的樹根，就會(huì)有豐碩的果實(shí)；有充足的燈油，就會(huì)有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下功夫，就會(huì)有顯著的成效和豐厚的回報(bào)。徒臨川以羨魚，俟河清乎未期?！獜埡庾g文：空自站在河邊想著吃魚，卻不采取任何行動(dòng)，如同等待黃河水變清一樣沒有希望。諷喻光空想而不采取實(shí)際行動(dòng)者。必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)?！陡裱月?lián)璧》譯文：必須有寬容雅量方可有高尚的品德；必須有忍耐之心性，事情才能成功。事者生于慮，成于務(wù)，失于傲?！苤僮g文：事情總是產(chǎn)生于謀慮，成功于努力，失敗于驕傲輕心。積一勺以成江河，累微塵以崇峻極?！蒌咦g文：累積一勺一瓢的水就能匯成江河，積聚微細(xì)的塵埃久之而成就高山。說明學(xué)習(xí)要勤于積累。膽欲大而心欲小，智欲圓而行欲方?！筇菩抡Z(yǔ)譯文：膽量要大，心思要小，智謀要周全，行為要端正。人皆知有用之用，而莫知無用之用也?！肚f子》譯文：人們都知道有用的東西有用，卻無人知道無用的東西有用。意思是事物需要辯證的來看待。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循俗?！段淖印ど狭x》譯文：只要對(duì)人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。非知之難，行之惟難；非行之難，終之斯難?！敦懹^政要》譯文：明白一個(gè)道理不難，做起來不易；做一件事不難，能持之以恒不易。指做事應(yīng)該有始有終。人有所優(yōu)，固有所劣；人有所工，固有所拙?！墩摵狻狻纷g文：人有某種長(zhǎng)處，一定有某種短處；精于某一事務(wù)，一定在另外的事務(wù)上顯得笨拙。涓涓不塞，將為江河；熒熒不救，炎炎奈何？——《六韜·文韜》譯文：細(xì)小的水流不斷流淌，能匯集成江河；微弱的光不熄滅，能聚集成強(qiáng)烈的光。指積少成多。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。——孔子家語(yǔ)譯文：和品行優(yōu)良的人交往，就好像進(jìn)入了擺滿香草的房間，久而久之聞不到香草的香味了，這是因?yàn)樗拖阄度跒橐惑w了。無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功?！髯幼g文：沒有潛心鉆研的精神，就不會(huì)有洞察一切的聰明；沒有默默無聞的工作，就不會(huì)有顯赫卓著的功績(jī)。惜寸陰者，乃有凌鑠千古之志；憐微才者，乃有馳驅(qū)豪杰之心?！缎〈坝挠洝纷g文：能珍惜光陰的人，才能有凌駕千古的遠(yuǎn)大志向；對(duì)別人的微小才能也心生憐惜的人，才能有駕馭天下豪杰的雄心。現(xiàn)當(dāng)代思辨金句款款獨(dú)行，才不致傾溢。——木心縱使黑暗吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來?！魢?guó)真藝術(shù)的神圣，也許就在于容得下種種曲解誤解。——木心人們往往把樸素誤認(rèn)作淺顯，又把華麗誤認(rèn)作豐富。——周國(guó)平你不可能要求一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋。那不是海，是泥塘?！吺缑粑粗蜔o知并不是愚昧，真正的愚昧是對(duì)未知和無知的否認(rèn)?！嗲镉耆松淖畲笠饬x不在奔赴某一目的，而是在承擔(dān)每個(gè)過程。——林清玄人生的黑暗也沒什么不好，愈是黑暗的晚上，月亮與星星就愈是美麗了。——林清玄也許任何東西，得到之前，不要輕言珍貴，失去之前，不要輕言輕賤。——于娟明月為云所遮，我知明月猶在云層深處；碧潭在無聲的黑暗中雖不能見，我知潭水仍清?！智逍?guó)外思辨金句智者筑橋，愚者筑墻。——《黑豹》淺水是喧嘩的，深水是沉默的?！┤R真理是時(shí)間的產(chǎn)物，而不是權(quán)威的產(chǎn)物?！喔Z(yǔ)言屬于時(shí)間，靜默屬于永恒。——托馬斯·卡萊爾生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊?！_曼·羅蘭除非通過黑暗之徑，人們不能抵達(dá)黎明?！o(jì)伯侖大海沒有時(shí)間和沙子交談，它永遠(yuǎn)忙于譜寫浪濤?！⒍嗄崴巩?dāng)你的歡樂和悲哀變大的時(shí)候，世界就變小了。——《沙與沫》人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者隨風(fēng)即滅?！璧轮挥形覀冃堰^來的那一天，天才開始破曉?！锻郀柕呛分荒芸吹郊?xì)微的缺陷，卻對(duì)星球的萬(wàn)丈光芒視而不見?！逗?jiǎn)愛》好運(yùn)總是要先捉弄一番，然后才向著堅(jiān)忍不拔者微笑的。——法布爾當(dāng)陰影消逝，駐留的光將成為另一道光的陰影?！o(jì)伯侖一旦你覺得自己懂得了什么，就必須換一種角度來看?！端劳鲈?shī)社》害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。——笛福阻止我腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無法看見的東西?！逗Ｉ箱撉賻煛纺闶腔盍艘蝗f(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬(wàn)多次？——費(fèi)爾南多·佩索阿整個(gè)世界展現(xiàn)在我們眼前，期待著我們?nèi)?chuàng)造，而不是去重復(fù)?！吋铀髡嬲陌l(fā)現(xiàn)之旅，不在于尋找新的景觀，而在于擁有新的眼光?！蹲窇浰扑耆A》人與樹是一樣的，它越想向光明的高處生長(zhǎng)，它的根便越深深地伸入土里黑暗的深處去?！岵蓛?yōu)美的整句對(duì)稱式整句例一站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。例二心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。例三掩卷沉思時(shí)，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。穿越時(shí)空的蒼涼與沉重。抵達(dá)我們刻骨銘心的記憶深處。三國(guó)時(shí)的羽扇綸巾，先秦兩漢的明月關(guān)，長(zhǎng)安城上的紫氣輝云，江河兩岸的餓殍哀鴻，都在歷史的書面中栩栩如生。假若記憶可以移植，我情愿在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進(jìn)之路的坎坷崎嶇。當(dāng)唐宋的光景一片歌舞升平，當(dāng)忽必烈的鐵騎馳騁中亞的土地，我們可以在那一段燦爛的記憶中激動(dòng)歡呼、喜極而泣；當(dāng)大清帝國(guó)的勢(shì)力衰微，列強(qiáng)的屠刀殘殺我中華兒女，我們可以在那一段痛心疾首的記憶中，喚起民族的覺醒，奮發(fā)圖強(qiáng)，一雪國(guó)恥。正是這一串串凝血含淚的記憶給了我們頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，我們沒齒不忘。（高考作文《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可以移植》）例四生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。例五唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墻，廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。（高考作文《相信自己，也要相信別人》）例六生命猶如海洋，生活恰是輕舟，揚(yáng)起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋。（高考作文《思維解讀幸?！罚├甙喑豆P從戎，志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不元，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。（高考作文《穩(wěn)中求勝》）例八誠(chéng)信如海，可以容納百川。得名，則可以名揚(yáng)四海，流芳百世；得利，則可取之有道，澤被后世；得才，則可以匡扶正義，正道直行。（高考作文《誠(chéng)信—人生之本》條件式整句例一只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見門外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。例二面對(duì)大海，所有的侏儒都成了巨人；面對(duì)大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面對(duì)大海，才能懂得什么時(shí)候浩瀚，什么是博愛；只有面對(duì)大海，才能感受什么是風(fēng)險(xiǎn)，什么是征服；只有面對(duì)大海，才能真正領(lǐng)悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落……（高考作文《面對(duì)大?！罚├灰悴痪芙^小草的卑微，希望的田野不會(huì)拒絕你放飛的夢(mèng)想。只要你不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮就不會(huì)拒絕你內(nèi)心的純潔。只要你不拒絕一步一個(gè)腳印的平凡，誘人的光輝就不會(huì)拒絕你對(duì)他們的擁有。只要你不拒絕幫助別人的誠(chéng)心，善良的人們就不會(huì)拒絕他們對(duì)你的喜歡。（高考作文《人生的內(nèi)涵》）四字詞連用式整句例一：名山大川，小橋流水，可悅?cè)四?；蟬吟蟲唱，風(fēng)聲雨聲，可愉人耳；濤走云散，潮涌星移，可啟人思；珍器古玩，詩(shī)文書畫，可怡人情。這斑斕絢麗的事物，給了我們最直觀的認(rèn)知。高山流水，天涯毗鄰，給了我們知己的感動(dòng)；相濡以沫，舉案齊眉，給了我們愛人的感動(dòng)；合家歡樂，天倫之樂，給了我們家的溫馨。這何嘗不是感情的體會(huì)？英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格里夫曾寫過一行不朽的絕唱：”我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！边@說明人擁有兩面性：感性和理性。感情親疏是感性的，對(duì)事物的認(rèn)知是理性的。從歷史的源頭漫步到現(xiàn)代，我們?nèi)祟惐阍诟行耘c理性之間演繹著動(dòng)人的人生哲學(xué)。例二：春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬(wàn)古流”；唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”；元明清時(shí)，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。例三：窈窕淑女，君子好逑，求的是純潔的愛情；三更燈火五更雞，求的是學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸；東奔西走，馬不停蹄，求的是富貴榮華……例四：一只青鳥歡呼著從窗前掠過，將音樂從天堂帶來，顆顆灑落，珍珠般清脆?；秀敝校腥税蝿ΧL(zhǎng)歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚(yáng)州；醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿……李白，自九天而來，飛流直下，豪情萬(wàn)丈，仗詩(shī)行遍天下，演繹了一幅魂麗多彩的人生畫卷。（高考作文《生命是一種責(zé)任》）轉(zhuǎn)折式整句例一沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。例二雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。例三徒有萬(wàn)般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清醒認(rèn)識(shí)到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之艱難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“鐵榔頭”，卻怠于無數(shù)次的扣殺訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢弘的大志呢！因果式整句例一因?yàn)閻坌?，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻坌?，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。例二劉邦是幸福的，因?yàn)樗麆倮?；武則天是幸福的，因?yàn)樗龍?zhí)政了；楊國(guó)忠是幸福的，因?yàn)樗袡?quán)了。（高考作文《思維，請(qǐng)守住幸福》）例三雄鷹振翅高飛，劃過長(zhǎng)空。那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗。鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)了它的機(jī)巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。（高考作文《雙贏的智慧》）判斷式整句（與比喻式中的暗喻部分交叉）例一：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。例二：熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢(mèng)呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？因?yàn)闊釔郏覀冃拇娓屑?，因?yàn)闊釔?，我們滿懷憂憤；因?yàn)闊釔?，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔郏覀兏矣诮鸶觇F馬去馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛?。ā稛釔凵睢罚├荷钪?，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，你一旦有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座高山，讓你感受巍峨；它可能是一片大海，讓你體會(huì)遼闊；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一座石雕，讓你明白雄健；它甚至就是一個(gè)人，讓你理解偉大與純粹。（它可能是一陣風(fēng)，讓你感受涼爽；它可能