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文檔簡介
河北省秦皇島市盧龍縣2024屆高三(下)返校數(shù)學試題試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知,是兩條不重合的直線,,是兩個不重合的平面,則下列命題中錯誤的是()A.若,,則或B.若,,,則C.若,,,則D.若,,則2.在四面體中,為正三角形,邊長為6,,,,則四面體的體積為()A. B. C.24 D.3.《易經(jīng)》包含著很多哲理,在信息學、天文學中都有廣泛的應用,《易經(jīng)》的博大精深,對今天的幾何學和其它學科仍有深刻的影響.下圖就是易經(jīng)中記載的幾何圖形——八卦田,圖中正八邊形代表八卦,中間的圓代表陰陽太極圖,八塊面積相等的曲邊梯形代表八卦田.已知正八邊形的邊長為,陰陽太極圖的半徑為,則每塊八卦田的面積約為()A. B.C. D.4.過橢圓的左焦點的直線過的上頂點,且與橢圓相交于另一點,點在軸上的射影為,若,是坐標原點,則橢圓的離心率為()A. B. C. D.5.設、是兩條不同的直線,、是兩個不同的平面,則的一個充分條件是()A.且 B.且 C.且 D.且6.已知,則“直線與直線垂直”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件7.在中,角、、所對的邊分別為、、,若,則()A. B. C. D.8.已知函數(shù)是上的偶函數(shù),是的奇函數(shù),且,則的值為()A. B. C. D.9.已知命題:使成立.則為()A.均成立 B.均成立C.使成立 D.使成立10.已知函數(shù),且的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,則,,的大小關系為()A. B.C. D.11.已知函數(shù)(表示不超過x的最大整數(shù)),若有且僅有3個零點,則實數(shù)a的取值范圍是()A. B. C. D.12.已知向量,,設函數(shù),則下列關于函數(shù)的性質的描述正確的是A.關于直線對稱 B.關于點對稱C.周期為 D.在上是增函數(shù)二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.設數(shù)列的前項和為,且對任意正整數(shù),都有,則___14.已知復數(shù)z1=1﹣2i,z2=a+2i(其中i是虛數(shù)單位,a∈R),若z1?z2是純虛數(shù),則a的值為_____.15.已知定義在上的函數(shù)的圖象關于點對稱,,若函數(shù)圖象與函數(shù)圖象的交點為,則_____.16.已知不等式組所表示的平面區(qū)域為,則區(qū)域的外接圓的面積為______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知點P在拋物線上,且點P的橫坐標為2,以P為圓心,為半徑的圓(O為原點),與拋物線C的準線交于M,N兩點,且.(1)求拋物線C的方程;(2)若拋物線的準線與y軸的交點為H.過拋物線焦點F的直線l與拋物線C交于A,B,且,求的值.18.(12分)已知是公比為的無窮等比數(shù)列,其前項和為,滿足,________.是否存在正整數(shù),使得?若存在,求的最小值;若不存在,說明理由.從①,②,③這三個條件中任選一個,補充在上面問題中并作答.19.(12分)已知函數(shù)(1)求單調區(qū)間和極值;(2)若存在實數(shù),使得,求證:20.(12分)第十四屆全國冬季運動會召開期間,某校舉行了“冰上運動知識競賽”,為了解本次競賽成績情況,從中隨機抽取部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分100分)進行統(tǒng)計,請根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:(1)求、、的值及隨機抽取一考生其成績不低于70分的概率;(2)若從成績較好的3、4、5組中按分層抽樣的方法抽取5人參加“普及冰雪知識”志愿活動,并指定2名負責人,求從第4組抽取的學生中至少有一名是負責人的概率.組號分組頻數(shù)頻率第1組150.15第2組350.35第3組b0.20第4組20第5組100.1合計1.0021.(12分)已知等差數(shù)列中,,數(shù)列的前項和.(1)求;(2)若,求的前項和.22.(10分)設函數(shù),,.(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;(2)若函數(shù)有兩個零點,().(i)求的取值范圍;(ii)求證:隨著的增大而增大.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解題分析】
根據(jù)線面平行和面面平行的性質,可判定A;由線面平行的判定定理,可判斷B;C中可判斷,所成的二面角為;D中有可能,即得解.【題目詳解】選項A:若,,根據(jù)線面平行和面面平行的性質,有或,故A正確;選項B:若,,,由線面平行的判定定理,有,故B正確;選項C:若,,,故,所成的二面角為,則,故C正確;選項D,若,,有可能,故D不正確.故選:D【題目點撥】本題考查了空間中的平行垂直關系判斷,考查了學生邏輯推理,空間想象能力,屬于中檔題.2、A【解題分析】
推導出,分別取的中點,連結,則,推導出,從而,進而四面體的體積為,由此能求出結果.【題目詳解】解:在四面體中,為等邊三角形,邊長為6,,,,,,分別取的中點,連結,則,且,,,,平面,平面,,四面體的體積為:.故答案為:.【題目點撥】本題考查四面體體積的求法,考查空間中線線,線面,面面間的位置關系等基礎知識,考查運算求解能力.3、B【解題分析】
由圖利用三角形的面積公式可得正八邊形中每個三角形的面積,再計算出圓面積的,兩面積作差即可求解.【題目詳解】由圖,正八邊形分割成個等腰三角形,頂角為,設三角形的腰為,由正弦定理可得,解得,所以三角形的面積為:,所以每塊八卦田的面積約為:.故選:B【題目點撥】本題考查了正弦定理解三角形、三角形的面積公式,需熟記定理與面積公式,屬于基礎題.4、D【解題分析】
求得點的坐標,由,得出,利用向量的坐標運算得出點的坐標,代入橢圓的方程,可得出關于、、的齊次等式,進而可求得橢圓的離心率.【題目詳解】由題意可得、.由,得,則,即.而,所以,所以點.因為點在橢圓上,則,整理可得,所以,所以.即橢圓的離心率為故選:D.【題目點撥】本題考查橢圓離心率的求解,解答的關鍵就是要得出、、的齊次等式,充分利用點在橢圓上這一條件,圍繞求點的坐標來求解,考查計算能力,屬于中等題.5、B【解題分析】由且可得,故選B.6、B【解題分析】
由兩直線垂直求得則或,再根據(jù)充要條件的判定方法,即可求解.【題目詳解】由題意,“直線與直線垂直”則,解得或,所以“直線與直線垂直”是“”的必要不充分條件,故選B.【題目點撥】本題主要考查了兩直線的位置關系,及必要不充分條件的判定,其中解答中利用兩直線的位置關系求得的值,同時熟記充要條件的判定方法是解答的關鍵,著重考查了推理與論證能力,屬于基礎題.7、D【解題分析】
利用余弦定理角化邊整理可得結果.【題目詳解】由余弦定理得:,整理可得:,.故選:.【題目點撥】本題考查余弦定理邊角互化的應用,屬于基礎題.8、B【解題分析】
根據(jù)函數(shù)的奇偶性及題設中關于與關系,轉換成關于的關系式,通過變形求解出的周期,進而算出.【題目詳解】為上的奇函數(shù),,而函數(shù)是上的偶函數(shù),,,故為周期函數(shù),且周期為故選:B【題目點撥】本題主要考查了函數(shù)的奇偶性,函數(shù)的周期性的應用,屬于基礎題.9、A【解題分析】試題分析:原命題為特稱命題,故其否定為全稱命題,即.考點:全稱命題.10、C【解題分析】
根據(jù)題意,得,,則為減函數(shù),從而得出函數(shù)的單調性,可比較和,而,比較,即可比較.【題目詳解】因為,且的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,所以,,所以函數(shù)為減函數(shù),函數(shù)在上單調遞減,在上單調遞增,又因為,所以,又,,則|,即,所以.故選:C.【題目點撥】本題考查利用函數(shù)的單調性比較大小,還考查化簡能力和轉化思想.11、A【解題分析】
根據(jù)[x]的定義先作出函數(shù)f(x)的圖象,利用函數(shù)與方程的關系轉化為f(x)與g(x)=ax有三個不同的交點,利用數(shù)形結合進行求解即可.【題目詳解】當時,,當時,,當時,,當時,,若有且僅有3個零點,則等價為有且僅有3個根,即與有三個不同的交點,作出函數(shù)和的圖象如圖,當a=1時,與有無數(shù)多個交點,當直線經(jīng)過點時,即,時,與有兩個交點,當直線經(jīng)過點時,即時,與有三個交點,要使與有三個不同的交點,則直線處在過和之間,即,故選:A.【題目點撥】利用函數(shù)零點的情況求參數(shù)值或取值范圍的方法(1)直接法:直接根據(jù)題設條件構建關于參數(shù)的不等式,再通過解不等式確定參數(shù)的范圍;(2)分離參數(shù)法:先將參數(shù)分離,轉化成求函數(shù)的值域(最值)問題加以解決;(3)數(shù)形結合法:先對解析式變形,在同一平面直角坐標系中,畫出函數(shù)的圖象,然后數(shù)形結合求解.12、D【解題分析】
當時,,∴f(x)不關于直線對稱;當時,,∴f(x)關于點對稱;f(x)得周期,當時,,∴f(x)在上是增函數(shù).本題選擇D選項.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解題分析】
利用行列式定義,得到與的關系,賦值,即可求出結果?!绢}目詳解】由,令,得,解得?!绢}目點撥】本題主要考查行列式定義的應用。14、-1【解題分析】
由題意,令即可得解.【題目詳解】∵z1=1﹣2i,z2=a+2i,∴,又z1?z2是純虛數(shù),∴,解得:a=﹣1.故答案為:﹣1.【題目點撥】本題考查了復數(shù)的概念和運算,屬于基礎題.15、4038.【解題分析】
由函數(shù)圖象的對稱性得:函數(shù)圖象與函數(shù)圖象的交點關于點對稱,則,,即,得解.【題目詳解】由知:得函數(shù)的圖象關于點對稱又函數(shù)的圖象關于點對稱則函數(shù)圖象與函數(shù)圖象的交點關于點對稱則故,即本題正確結果:【題目點撥】本題考查利用函數(shù)圖象的對稱性來求值的問題,關鍵是能夠根據(jù)函數(shù)解析式判斷出函數(shù)的對稱中心,屬中檔題.16、【解題分析】
先作可行域,根據(jù)解三角形得外接圓半徑,最后根據(jù)圓面積公式得結果.【題目詳解】由題意作出區(qū)域,如圖中陰影部分所示,易知,故,又,設的外接圓的半徑為,則由正弦定理得,即,故所求外接圓的面積為.【題目點撥】線性規(guī)劃問題,首先明確可行域對應的是封閉區(qū)域還是開放區(qū)域、分界線是實線還是虛線,其次確定目標函數(shù)的幾何意義,是求直線的截距、兩點間距離的平方、直線的斜率、還是點到直線的距離、可行域面積、可行域外接圓等等,最后結合圖形確定目標函數(shù)最值取法、值域范圍.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)4【解題分析】
(1)將點P橫坐標代入拋物線中求得點P的坐標,利用點P到準線的距離d和勾股定理列方程求出p的值即可;(2)設A、B點坐標以及直線AB的方程,代入拋物線方程,利用根與系數(shù)的關系,以及垂直關系,得出關系式,計算的值即可.【題目詳解】(1)將點P橫坐標代入中,求得,∴P(2,),,點P到準線的距離為,∴,∴,解得,∴,∴拋物線C的方程為:;(2)拋物線的焦點為F(0,1),準線方程為,;設,直線AB的方程為,代入拋物線方程可得,∴,…①由,可得,又,,∴,∴,即,∴,…②把①代入②得,,則.【題目點撥】本題考查直線與拋物線的位置關系,以及拋物線與圓的方程應用問題,考查轉化思想以及計算能力,是中檔題.18、見解析【解題分析】
選擇①或②或③,求出的值,然后利用等比數(shù)列的求和公式可得出關于的不等式,判斷不等式是否存在符合條件的正整數(shù)解,在有解的情況下,解出不等式,進而可得出結論.【題目詳解】選擇①:因為,所以,所以.令,即,,所以使得的正整數(shù)的最小值為;選擇②:因為,所以,.因為,所以不存在滿足條件的正整數(shù);選擇③:因為,所以,所以.令,即,整理得.當為偶數(shù)時,原不等式無解;當為奇數(shù)時,原不等式等價于,所以使得的正整數(shù)的最小值為.【題目點撥】本題考查了等比數(shù)列的通項公式求和公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.19、(1)時,函數(shù)單調遞增,,函數(shù)單調遞減,;(2)見解析【解題分析】
(1)求出函數(shù)的定義域與導函數(shù),利用導數(shù)求函數(shù)的單調區(qū)間,即可得到函數(shù)的極值;(2)易得且,要證明,即證,即證,即對恒成立,構造函數(shù),,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性與最值,即可得證;【題目詳解】解:(1)因為定義域為,所以,時,,即在和上單調遞增,當時,,即函數(shù)在單調遞減,所以在處取得極小值,在處取得極大值;,;(2)易得,要證明,即證,即證即證對恒成立,令,,則令,解得,即在上單調遞增;令,解得,即在上單調遞減;則在取得極小值,也就是最小值,從而結論得證.【題目點撥】本題考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性與極值,利用導數(shù)證明不等式,考查運算求解能力,考查函數(shù)與方程思想,屬于中檔題.20、(1),,,;(2)【解題分析】
(1)根據(jù)第1組的頻數(shù)和頻率求出,根據(jù)頻數(shù)、頻率、的關系分別求出,進而求出不低于70分的概率;(2)由(1)得,根據(jù)分層抽樣原則,分別從抽出2人,2人,1人,并按照所在組對抽出的5人編號,列出所有2名負責人的抽取方法,得出第4組抽取的學生中至少有一名是負責人的抽法數(shù),由古典概型概率公式,即可求解.【題目詳解】(1),,,由頻率分布表可得成績不低于70分的概率約為:(2)因為第3、4、5組共有50名學生,所以利用分層抽樣在50名學生中抽取5名學生,每組分別為:第3組:人,第4組:人,第5組:人,所以第3、4、5組分別抽取2人,2人,1人設第3組的3位同學為、,第4組的2位同學為、,第5組的1位同學為,則從五位同學中抽兩位同學有10種可能抽法如下:,,,,,,,,,,其中第4組的2位同學、至少有一位同學是負責人有7種抽法,故所求的概率為.【題目點撥】本題考查補全頻率分布表、古典概型的概率,屬于基礎題.21、(1),;(2).【解題分析】
(1)由
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