少兒口才小主持人9、提高版第九課教案教案課件

提高版第九課第一部分教學(xué)內(nèi)容：面部訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、通過面部訓(xùn)練，讓孩子表情更豐富；2、讓孩子學(xué)會各種表情，知道表情的意義。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們學(xué)會表情的釋放，更加自信。教學(xué)過程：一：面部訓(xùn)練：1、小朋友們，你們會不會做鬼臉呀？我看看大家都舉手了！好，那我看到好多小朋友都舉手了，不急，我們先來放松一下。向老師一樣，這樣輕輕拍拍自己的小臉；下巴和你的小嘴。輕一點(diǎn)哦2.下面我們來吹氣球，氣球怎么吹呢？小朋友已經(jīng)吹起來了，是不是小臉蛋兒已經(jīng)鼓起來了？大家吹起來，老師看看誰能夠把氣球吹得最大！3.剛剛我們吹了大氣球，那誰能告訴老師，跟吹相反的動作是什么？對了，我聽到了什么呢？“吸”，老師一人發(fā)一根吸管，想象一下你們最喜歡的飲料就在你們的面前，需要用管吸起來，默默你們的小臉，臉是不是陷進(jìn)去了？放松一下，再來吸，如果你的臉沒有陷進(jìn)去證明你們沒有用力哦！4.好啦，吸和吹都練習(xí)過了，下面我們來做鬼臉。我們來看看誰都笑更多的小朋友！結(jié)合游戲，分組計分！二：表情：1、引入：老師來演表情，小朋友猜猜是什么表情是什么情況2、自豪驕傲；老師述說情景引導(dǎo)小朋友做出相反的動作表情自豪的，笑。3、驚喜高興，悲傷難過4、以上三個表情讓小朋友上臺隨意表演一個，臺下猜出的小朋友上臺表演。面部肌肉：1、引入：有沒有看到《爸爸去哪兒》？吃餅干的游戲2、把學(xué)生分成兩隊，每隊一個名字定一個組長3、老師先說游戲玩法，雙手背后仰頭，在額頭上放一塊餅干，調(diào)動面部肌肉使餅干進(jìn)入嘴巴里。4、讓小朋友組內(nèi)聯(lián)系互助5、每隊上臺、排隊接龍，計時，看哪隊最快，按名次貼小花第三部分教學(xué)內(nèi)容：模擬主持訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、孩子能大膽上臺戰(zhàn)線自我；2、吐字清晰，臺風(fēng)好。教學(xué)重點(diǎn)：孩子能夠?qū)W習(xí)并聯(lián)系主持人在臺上的姿勢，更重要的是給孩子一個鍛煉的環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一：引出興趣：同學(xué)們，今天老師要講一個故事，在講故事之前我要先提幾個問題:1.誰稱自己是霸王？它為什么會投降？遇到了誰？（講故事）提問題。剛才同學(xué)們都知道了，獅子稱自己是霸王他跑進(jìn)來牛群里兇狂，牛擺開八卦陣，獅子舉手來投降。2：師生同讀之后誰可以用自己的語言來講一講這個故事？再總結(jié)。3.游戲代入：咕嚕咕嚕，跟著我一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)由慢到快指南針，訓(xùn)練準(zhǔn)專注力反應(yīng)力在此熟悉課文二：表演訓(xùn)練：1.我剛才發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在讀獅子的時候，表現(xiàn)得像一只小白兔，一樣的溫柔。我想問一下，獅子是溫柔的還是兇猛的？現(xiàn)在我是魔法師，我魔法棒一揮，所有的同學(xué)都變成大獅子。越兇猛的獅子我越喜歡。剛才我們都變成了獅子，我想看看大獅子是怎么在牛群里兇狂的。5.將學(xué)生分角色分配表演。分組朗誦三：主持演講訓(xùn)練：1.今天是個好日子（教師示范）提問，我們應(yīng)該用傷心的感情讀還是高興地感情？對因為今天是個好日子，我們應(yīng)該面帶微笑，高高興興的朗讀。2.第一句：關(guān)鍵詞好日子，在關(guān)鍵詞的地方我們可以加重或者停頓。我們可以自己來讀一下。第二句哪位同學(xué)可以自告奮勇的試試看，恩對，最后一句，因為是感嘆句，所以我們要將聲音揚(yáng)上去，情緒更要飽滿。馬上開始了，這幾個字加重。聲音不斷上揚(yáng)。3.自由找搭配自己排練，上臺表演逐一點(diǎn)評。再次練習(xí)。讓學(xué)生自己嘗試讀，找感覺情緒。老師在逐句分析，分句來演示集體朗誦個人展示，并教師點(diǎn)評第四部分教學(xué)目標(biāo)：1.使幼兒能夠在音樂和游戲中學(xué)會詩歌與古詩2.體會詩歌和古詩的不同3.讓孩子在活動中大膽的表現(xiàn)自己提升自信教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒大膽表現(xiàn)提升自信教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音頻教學(xué)過程：1.熱身、問好，孩子們，歡迎大家來到金喇叭表演課堂。老師手拿快板，打竹板站兩排。我們一起來登臺。你登臺我登臺，繞口令、說起來！大獅子，稱霸王。孩子們接著就把繞口令復(fù)習(xí)一遍。2.聆聽歌曲《春雨》，結(jié)下了我們學(xué)一首《春雨》的詩歌。老師示范讀，領(lǐng)讀。分組讀、比賽讀、等孩子們基本熟悉后，運(yùn)用《鏡子》的游戲每三人一組，看哪一小組動作加的好。旁白讀的有感情3.接下來我們一起來到宋朝聽聽古詩古韻，放古詩新唱《元日》4.通過唱歌讓孩子學(xué)習(xí)掌握古詩，然后在朗讀。教學(xué)總結(jié)：今天我們感受了詩歌韻味和古詩的博大精深?；丶液蠼o爸爸媽媽表演一下，讓爸爸把你的表演拍下來，下次上課分享給同學(xué)看！（最后放金喇叭歌曲結(jié)束）第六部分：教學(xué)內(nèi)容：少兒故事《兔媽媽的電話鐘》教學(xué)目標(biāo)：1、能聲情并茂的復(fù)述故事中每個人的聲音和動作2、可以簡單地復(fù)述小故事3、明白了小故事大道理教學(xué)重點(diǎn)：1、聽完故事后可以回答老師提出的問題2、能以舞臺表演的形式表演本課教學(xué)準(zhǔn)備：1、故事中所需要的頭飾：豬媽媽、兔媽媽、兔寶寶2、PPT、石膏、電話、微波爐3、背景音樂教學(xué)過程：1、今天我們幼兒園里貼了一張表揚(yáng)信，大家知道表揚(yáng)的是誰嗎？（兔媽媽）兔媽媽為什么會受到表揚(yáng)信呢？我們一塊去聽聽小故事《兔媽媽的電話鐘》2、故事內(nèi)容3、速記速答，好了老師的故事講完了，接下來到了我們速記速答的環(huán)節(jié)，今天老師的故事名字是什么？兔媽媽為什么受到表揚(yáng)呢？如果你是兔寶寶你會怎么做呢？兔媽媽有什么地方值得我們大家學(xué)習(xí)？課堂結(jié)束：延伸作業(yè)：今天同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒那么如果把今天學(xué)到的東西回家表演給爸爸媽媽看那就更棒了！大家能不能做到？老師期待你們在家的好表現(xiàn)哦！親愛的同學(xué)們再見第七部分教學(xué)內(nèi)容：圓環(huán)賽跑游戲教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會鉆環(huán)動作要領(lǐng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)2.鍛煉孩子動作的協(xié)調(diào)能力反應(yīng)速度等3.在游戲中，復(fù)習(xí)前面所學(xué)的繞口令，并且培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作精神教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會鉆環(huán)的動作要領(lǐng)教學(xué)準(zhǔn)備：二個不同顏色的圓環(huán)（紅黃），音樂和禮品教學(xué)步驟：一課前熱身1、在金喇叭音樂下，全班集體做律動2、說本班的口號二：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課小朋友，前幾天老師去北京學(xué)習(xí)，給小朋友帶回來很多小禮物，你們想要嗎？那么要想得到禮物，必須進(jìn)行一個比賽，因為老師的禮物是有限的喲！我將把禮品獎勵給獲勝一隊好不好？好，那么接下來我們就來進(jìn)行——圓環(huán)賽跑比賽三：教師示范圓環(huán)賽跑的要領(lǐng)和注意事項，以及安全四：將全班小朋友分人數(shù)相等的紅、黃兩隊，教師當(dāng)裁判1、先讓每個孩子練一練，教師巡視指導(dǎo)。2、師說玩法，當(dāng)聽到范老師發(fā)出“開始”口令聲后，每組站在最前面的人拿起圓環(huán)，再把它傳給后面的人，小朋友要把圓環(huán)從頭頂套下來再從腳底下跨過去，就這樣連續(xù)做下去。當(dāng)最后一個人做完后，他要拿著圓環(huán)跑到隊列的前面，第一個人全部做完的小隊獲勝！課堂總結(jié)：今天的這節(jié)游戲課，表揚(yáng)獲勝隊鼓勵落選孩子，爭取下節(jié)課更精彩下課啦，咱們來放松一下，講個小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤