科教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《誰先迎來黎明》教案

科教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《誰先迎來黎明》教案誰先迎來黎明新授課目標(biāo)1.知道地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周24小時(shí)，并形成了天體東升西1.能運(yùn)用“地球椅”模擬實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，并結(jié)合生活實(shí)踐來理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)的1.對(duì)探尋自然現(xiàn)象，解密自然規(guī)律保持好奇2.能主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的重難點(diǎn)為學(xué)生準(zhǔn)備：打印好的“北京”“烏魯木齊”"東""西"大字、地球儀、雙面膠、紅色圓卡紙、手電筒、小圓片貼紙、可以動(dòng)手冊(cè)、科學(xué)記錄單一張。聚焦成了晝夜交替現(xiàn)象。那么地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時(shí)間會(huì)相同嗎?說說你的理由。(預(yù)設(shè)：會(huì)，因?yàn)榇蠹叶际菚r(shí)，有的地方還處在黑夜。)烏魯木齊是我國兩座重要的城市，本節(jié)課我們就來研究這兩座城市誰先迎來黎明。(板書：誰先迎來黎明)與研討了解這兩座城市的地理位置。(教學(xué)提示：出示地球儀。)大的?(預(yù)設(shè)：能。北京在烏魯木齊的東邊，烏魯木齊在北京的西邊。`1.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生小組模擬地球自轉(zhuǎn)，并完成實(shí)驗(yàn)幫助卡。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)(在組員1的右手邊):身上貼上寫有“烏魯木齊”和“西”的紙片；組員3:在圈外舉一個(gè)紅色紙片，代表“太陽運(yùn)動(dòng)方向由“西”向“東”由“東”向“西”誰先看到太陽北京探索二：理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)，確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)的方向媽?(預(yù)設(shè)：不能，證據(jù)不足。)過觀察周圍事物來研究自身的運(yùn)動(dòng)。我們一起來分析幾個(gè)生活中的現(xiàn)象，看能不能對(duì)尋找地球自轉(zhuǎn)方向的證據(jù)有所幫助。(1)我們坐在前進(jìn)的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運(yùn)動(dòng)方向是怎樣的?(預(yù)設(shè)：樹木向后運(yùn)動(dòng)。)(2)我們坐在轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)椅是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?(預(yù)設(shè)：周圍景物逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。)(3)假設(shè)我們現(xiàn)在坐在地球這個(gè)“大轉(zhuǎn)椅”上，能看到日月星設(shè)：我們看到太陽和其他天體東升西落(或自東向西或順時(shí)針),由此可以推斷出地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東(或逆時(shí)針)。]3.交流：北京和烏魯木齊，哪一座城市先迎來黎明?我們是如何知道的?(預(yù)設(shè)：北京。根據(jù)之前的模擬實(shí)驗(yàn)，北京在烏魯木齊的東邊，地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，所以北京先迎來黎明。)【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象，現(xiàn)象由簡單到復(fù)雜，逐步將學(xué)生帶入地球的視角觀察周圍物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而根據(jù)相對(duì)運(yùn)動(dòng)判斷地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。與研討任務(wù)：再次模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化第(1)組實(shí)驗(yàn)(2)讓北京和烏魯木齊兩座城市同時(shí)處于“夜”(手電筒照不內(nèi)容到的一面)中。(3)一位組員讓地球模型按正確的方向連續(xù)旋(4)其他組員從“太陽”的位置進(jìn)行觀察記錄。誰先迎來黎明北京小組1:北京先迎來黎明。因?yàn)樵诶斫庀鄬?duì)運(yùn)動(dòng)后，我們可以知道地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東，地球上不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同，東邊早西邊晚。北京位于烏魯木齊的東邊，所主持人：地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的?自轉(zhuǎn)一周要多長時(shí)間?小組2:地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。地球自轉(zhuǎn)一因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)一周，每個(gè)地區(qū)只能迎來一次黎明，而我們生活的城市每天也只有一次黎明，所以可以推理得出地球自轉(zhuǎn)1.小結(jié)：地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東，自轉(zhuǎn)一周24小時(shí)。地更多的現(xiàn)象值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。大家課后可以上網(wǎng)查閱資料，了解地球除了自轉(zhuǎn)還有哪些特點(diǎn)。2.4誰先迎來黎明日月星辰東升西落正確方向自西向東(逆時(shí)針)—→北京√自東向西(順時(shí)針)—→烏魯木齊上一課學(xué)生通過再次做模擬實(shí)驗(yàn)知道了晝夜交替的原因，雖然實(shí)驗(yàn)?zāi)芙忉寱円菇惶娆F(xiàn)象，卻發(fā)現(xiàn)了新的問題——地球自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的?本課就這個(gè)問題展開探在模擬地球自轉(zhuǎn)的過程中，由于該實(shí)驗(yàn)需要較大的空間才能讓“地球”轉(zhuǎn)起來，可以選擇到操場做實(shí)驗(yàn)，并安排好各組的位置。由于人數(shù)較多，任務(wù)分配也會(huì)出現(xiàn)混亂，學(xué)生以在巡視時(shí)建議學(xué)生多做幾次，換不同的組員進(jìn)行嘗試。在公轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)作鋪墊。見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練P22第三題。1.我們每天看到太陽和其他天體東升西落，是由于()產(chǎn)生的。A.太陽自轉(zhuǎn)B.地球自轉(zhuǎn)C.地球公轉(zhuǎn)A.世界地形圖B.地球儀C.地球結(jié)構(gòu)模型3.當(dāng)中國春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，美國紐約的人們可能正在