江西師范大學(xué)初等教育學(xué)院

江西師范大學(xué)初等教育學(xué)院2020年接收推免生攻讀碩士學(xué)位簡章一、申請條件1、堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，有良好的思想品德和政治表現(xiàn)，遵紀(jì)守法，在校期間未受過任何紀(jì)律處分，身心健康；2、經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格高校2020屆普通全日制本科畢業(yè)生，并取得所在學(xué)校碩士研究生推薦免試資格；3、畢業(yè)時能獲得本科畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位證。二、申請材料1、江西師范大學(xué)2020年推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請表；

2、本人陳述；

3、歷年在校學(xué)習(xí)成績單，須加蓋學(xué)校教務(wù)處公章；4、在學(xué)期間曾從事過課外科技活動，獲獎或表現(xiàn)突出（附獲獎證書復(fù)印件）；5、二級甲等（含以上）醫(yī)院體格檢查表5、學(xué)院要求的其他材料。注：本?？忌刹惶峁┮陨喜牧稀Ｈ?、接收程序1、學(xué)生申請。獲得推薦資格的校內(nèi)外學(xué)生登錄“全國推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務(wù)系統(tǒng)”進(jìn)行報名。校外考生還應(yīng)按我校接收外校推免生簡章要求提供相應(yīng)材料。2、學(xué)院審核。學(xué)院對報考本學(xué)院的推免生進(jìn)行資格審核，并通知符合條件推免生參加復(fù)試。3、組織復(fù)試。復(fù)試形式為面試，對同一專業(yè)、領(lǐng)域擬接收的推免生（含本校及外校）采用同樣的復(fù)試形式、同樣的評分標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格復(fù)試、寧缺毋濫，復(fù)試不合格者不得錄取。4、排序錄取。學(xué)院將復(fù)試合格推免生按復(fù)試成績排序后報研究生院審核。經(jīng)研究生院審核，報校推免領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后予以公示（公示期7天）。5、簽署協(xié)議。被錄取推免生應(yīng)與學(xué)院簽訂協(xié)議。獲得推免資格后不得因就業(yè)、參軍、考公務(wù)員、出國、報考他校碩士研究生等理由放棄推免資格。四、復(fù)試及錄取辦法1、復(fù)試內(nèi)容及形式：面試2、復(fù)試時間及地點：10月10日左右，初等教育學(xué)院會議室C6103、錄取規(guī)則：學(xué)院將復(fù)試合格考生按復(fù)試成績排序后報研究生院審核。經(jīng)研究生院審核，報校推免領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后予以公示（公示期7天）。五、聯(lián)系方式地址：江西省南昌市紫陽大道99號江西師范大學(xué)初等教育學(xué)院C624郵編：330022咨詢電話系人：張老師附錄：一、學(xué)院簡介為順應(yīng)教師教育發(fā)展新形勢，江西師范大學(xué)于2009年5月成立了初等教育學(xué)院，主要致力于本科以上學(xué)歷的高層次初等教育人才培養(yǎng)。學(xué)院開辦了四年制小學(xué)教育本科專業(yè)，分設(shè)小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語3個方向，研究生教育設(shè)有一個學(xué)術(shù)型碩士點（基礎(chǔ)教育學(xué)）、一個專業(yè)學(xué)位碩士點（小學(xué)教育），并在教育學(xué)一級學(xué)科博士點下開展博士人才培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)有本科生800多人，研究生每年招收規(guī)模30余人。有專任教師30人，其中，教授和副教授15人，博士生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師11人；教師有博士學(xué)位20人（含在讀1人），近30%具有國外留學(xué)、訪學(xué)經(jīng)歷，1人為優(yōu)秀海歸高層次人才，被學(xué)校評為“十佳百優(yōu)”稱號的教師4人，另有一批基礎(chǔ)教育一線名師受聘我院執(zhí)教。學(xué)院秉持“著眼于學(xué)生的專業(yè)成長，立足于學(xué)生的成才就業(yè)，培養(yǎng)一流初等教育師資，打造一流初等教育學(xué)科”這一辦學(xué)使命，以培養(yǎng)“師德高尚，理念先進(jìn)，基礎(chǔ)寬厚，技能嫻熟”的專家型小學(xué)教師為目標(biāo)，建立了“綜合為基，分類設(shè)計，T型發(fā)展；分科培養(yǎng)，主輔結(jié)合，一專多能”的人才培養(yǎng)模式，形成了“德有專修、學(xué)有專長、技有專習(xí)、研有專攻”的“T型四?！毙〗倘瞬排囵B(yǎng)特色。學(xué)院地處省會南昌，所在學(xué)科為教育學(xué)一級學(xué)科博士點，是全省高水平建設(shè)和重點建設(shè)學(xué)科，教學(xué)資源、學(xué)科力量和地緣優(yōu)勢非常明顯。在建院的短短幾年間，借助我校深厚的教育學(xué)科給養(yǎng)，學(xué)院的專業(yè)和學(xué)科建設(shè)獲得快速發(fā)展。2017年，小學(xué)教育專業(yè)獲江西省本科專業(yè)綜合評價第一名，學(xué)院特色成果《小學(xué)教育專業(yè)“T型四?！比瞬排囵B(yǎng)模式改革與實踐》獲第十五批高校省級教學(xué)成果二等獎。在科學(xué)研究上，學(xué)院近年獲省級以上各類科研課題30余項，其中國家基金項目6項、教育部人文社科項目5項；在Routledge、教育科學(xué)出版社等國內(nèi)外知名出版社出版專著或教材10余部，在SCI、EI、《教育研究》等重要刊物發(fā)表高質(zhì)量論文50余篇；學(xué)院教師先后獲全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1項，省哲學(xué)社會科學(xué)成果二等獎3項、三等獎1項、省教學(xué)成果二等獎1項，省首屆移動教學(xué)大賽特等獎等。近年來，學(xué)院辦學(xué)聲譽(yù)不斷提升。根據(jù)《中國科教評價網(wǎng)》中國大學(xué)本科教育分專業(yè)排行榜發(fā)布的信息，2017-2018年度，在全國217所開辦小學(xué)教育專業(yè)的高校中，我校小學(xué)教育專業(yè)排名第17位，穩(wěn)居全國“5★-”前5-10%一流方陣。學(xué)院歷屆平均畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)95%以上，位居學(xué)校第一方陣?？佳新手鹉晏岣?，2018年達(dá)21.3%。學(xué)生在全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、江西省師范生教學(xué)技能競賽等各項專業(yè)技能和教學(xué)技能競賽中頻獲佳績，省級以上獲獎累計達(dá)152人次。學(xué)院本科和研究生招生情況喜人。2016年第一志愿錄取率達(dá)到100%，2017年在江西省按照一本分?jǐn)?shù)線招生，省外招生范圍不斷擴(kuò)大。學(xué)院堅持開展“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)新型學(xué)習(xí)方式變革，努力提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。與“江西師大附小”等南昌市10余所小學(xué)名校建立了“教師發(fā)展合作學(xué)?！?，成為學(xué)院穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地和基礎(chǔ)教育研究基地。“教育研究方法”獲江西省數(shù)字資源精品資源共享課，“小學(xué)課程與教學(xué)論”獲省級精品在線開放課程，多門課程獲校級數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)項目和星級課程。學(xué)院高度重視學(xué)生的師德鑄造和師能培養(yǎng)，以第二課堂為抓手，精心搭建學(xué)生成長成才平臺，豐富學(xué)生校園文化生活，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)有“贏在我能”教師職業(yè)技能大賽和“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”等品牌活動。學(xué)院“牽手”青年志愿者服務(wù)隊榮獲全國優(yōu)秀青年志愿服務(wù)組織獎；“關(guān)愛城市農(nóng)民工子女”項目獲江西省青年志愿者優(yōu)秀項目獎；暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐志愿服務(wù)隊多次獲省級表彰；學(xué)院黨委獲學(xué)?！跋冗M(jìn)基層黨組織”稱號；學(xué)院多次獲學(xué)?！皩W(xué)生工作先進(jìn)單位”、“就業(yè)工作先進(jìn)單位”。在培養(yǎng)高學(xué)歷小學(xué)師資方面，學(xué)院已成為省內(nèi)外的排頭兵。二、接收專業(yè)簡介“基礎(chǔ)教育學(xué)”專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：0401Z1）基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)主要以普通中小學(xué)教育中基本的教育問題為研究對象，旨在探析中小學(xué)教育基本理論與實踐問題、理解基礎(chǔ)教育普遍現(xiàn)象、探尋基礎(chǔ)教育規(guī)則與藝術(shù)的一門學(xué)科。學(xué)科建設(shè)的愿景在于提升和改進(jìn)中小學(xué)課程與教學(xué)，推動基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高層次人才?；A(chǔ)教育學(xué)擁有一支實力雄厚的高水平導(dǎo)師隊伍，既有德高望重的老一輩學(xué)者，也有初露鋒芒的青年專家。現(xiàn)共有研究生導(dǎo)師5人，其中2人為博士研究生導(dǎo)師，教授3人，副教授2人，80%的導(dǎo)師擁有教育學(xué)博士學(xué)位，60%的導(dǎo)師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人、國務(wù)院特殊津貼專家1人、教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人、教育部高等學(xué)校小學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人、“贛鄱555英才工程”領(lǐng)軍人才1人、江西省高校哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人等，多名導(dǎo)師在學(xué)術(shù)組織任職。學(xué)院導(dǎo)師聚焦基礎(chǔ)教育研究，在教學(xué)科研等方面成果顯著。近年來，主持承擔(dān)國家級和省部級項目近40項，出版專著近15部、譯著1部，在《教育研究》《電化教育研究》《開放教育研究》《課程?教材?教法》、《全球教育展望》《比較教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇，獲政府社科優(yōu)秀成果獎和高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎近30次，具有較大的社會影響力。學(xué)院在研究生培養(yǎng)工作中取得了較大的成就，2018年40%的學(xué)位論文在外審和答辯中獲得優(yōu)秀，2019年40%的學(xué)位論文在答辯中獲得優(yōu)秀，近兩年研究生就業(yè)率100%。全日制教育碩士“小學(xué)教育”專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：045115）全日制教育碩士“小學(xué)教育”專業(yè)培養(yǎng)具有較深厚的現(xiàn)代教育理念，能夠運用所學(xué)專業(yè)理論及方法解決小學(xué)教育存在的問題，總結(jié)提升小學(xué)教育理論及實踐經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的教育科學(xué)研究能力，能夠改進(jìn)小學(xué)教育質(zhì)量的高層次專門人才。本專業(yè)研究領(lǐng)域覆蓋面廣，包括小學(xué)教育基本理論、學(xué)校管理、小學(xué)教育課程與教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、德育理論與實踐等各個方面。小學(xué)教育專業(yè)擁有一支理論和實踐、校內(nèi)和校外相結(jié)合的雙導(dǎo)師隊伍，既有深諳教育理論的高校教師，又有實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的一線小學(xué)名師?，F(xiàn)共有導(dǎo)師34人，其中專職碩導(dǎo)14人，兼職碩導(dǎo)6人，實踐導(dǎo)師14人。專職碩導(dǎo)中博士學(xué)位擁有者10人，博士生導(dǎo)師1人，教授2人，他們都密切關(guān)注中小學(xué)實踐，對中小學(xué)具有較深刻的理解，很大部分導(dǎo)師具有中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)歷。兼職碩導(dǎo)全部來自小學(xué)、省教研室等基礎(chǔ)教育一線名師，其中小學(xué)教育專業(yè)領(lǐng)軍人物1人，教育部“優(yōu)課”評審專家1人，江西省骨干教師、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人1人，江西省英語學(xué)科帶頭人1人，南昌市英語學(xué)科帶頭人1人，他們是教育實踐問題的研究者和專家。實踐導(dǎo)師均來自基礎(chǔ)教育一線，其中小學(xué)特高級5人，中小學(xué)高級3人，小學(xué)高級4人，中小學(xué)一級2人，他們對實踐問題具有獨特而深刻的理解。近年來，小學(xué)教育專業(yè)招生形式喜人，報考人數(shù)連創(chuàng)新高，招生人數(shù)連年翻番，生源素質(zhì)較高，畢業(yè)前景光明。

者，也有初露鋒芒的青年專家?，F(xiàn)共有研究生導(dǎo)師5人，其中2人為博士研究生導(dǎo)師，教授3人，副教授2人，80%的導(dǎo)師擁有教育學(xué)博士學(xué)位，60%的導(dǎo)師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人、國務(wù)院特殊津貼專家1人、教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人、教育部高等學(xué)校小學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人、“贛鄱555英才工程”領(lǐng)軍人才1人、江西省高校哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人等，多名導(dǎo)師在學(xué)術(shù)組織任職。學(xué)院導(dǎo)師聚焦基礎(chǔ)教育研究，在教學(xué)科研等方面成果顯著。近年來，主持承擔(dān)國家級和省部級項目近40項，出版專著近15部、譯著1部，在《教育研究》《電化教育研究》《開放教育研究》《課程?教材?教法》、《全球教育展望》《比較教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇，獲政府社科優(yōu)秀成果獎和高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎近30次，具有較大的社會影響力。學(xué)院在研究生培養(yǎng)工作中取得了較大的成就，2018年40%的學(xué)位論文在外審和答辯中獲得優(yōu)秀，2019年40%的學(xué)位論文在答辯中獲得優(yōu)秀，近兩年研究生就業(yè)率100%。全日制教育碩士“小學(xué)教育”專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：045115）全日制教育碩士“小學(xué)教育”專業(yè)培養(yǎng)具有較深厚的現(xiàn)代教育理念，能夠運用所學(xué)專業(yè)理論及方法解決小學(xué)教育存在的問題，總結(jié)提升小學(xué)教育理論及實踐經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的教育科學(xué)研究能力，能夠改進(jìn)小學(xué)教育質(zhì)量的高層次專門人才。本專業(yè)研究領(lǐng)域覆蓋面廣，包括小學(xué)教育基本理論、學(xué)校管理、小學(xué)教育課程與教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、德育理論與實踐等各個方面。小學(xué)教育專業(yè)擁有一支理論和實踐、校內(nèi)和校外相結(jié)合的雙導(dǎo)師隊伍，既有深諳教育理論的高校教師，又有實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的一線小學(xué)名師?，F(xiàn)共有導(dǎo)師34人，其中專職碩導(dǎo)14人，兼職碩導(dǎo)6人，實踐導(dǎo)師14人。專職碩導(dǎo)中博士學(xué)位擁有者10人，博士生導(dǎo)師1人，教授2人，他們都密切關(guān)注中小學(xué)實踐，對中小學(xué)具有較深刻的理解，很大部分導(dǎo)師具有中