學前幼教藝術(shù)學前通用版大班大班下-肖夢穎-《機器人嘉年華》未來機器人設(shè)計師2-公開課

仁和第一幼兒園半日活動計劃表（上午）班級大一班教師肖夢穎時間2022.4.6來園活動1.教師熱情主動與幼兒問好，并引導幼兒情緒穩(wěn)定愉快的主動向周圍人問好，鼓勵幼兒自我服務，如：插卡、放水杯等。2.觀察幼兒的身體及精神狀態(tài)，做好晨間測溫，如發(fā)現(xiàn)異常及時了解原因妥善處理并及時通知家長。3.幼兒能自主進區(qū)域自由活動（語言區(qū)自主閱讀、講故事；益智區(qū)排序、拼圖等；美工區(qū)自主繪畫、手工折紙等，建構(gòu)區(qū)自主搭建搭建等），并引導幼兒做好晨間鍛煉準備。二、晨間活動場地樹林游戲場2材料準備攀爬網(wǎng)、繩子、墊子、長梯、沙包等指導要點運動傾向：攀爬能力活動目標：1.能主動樂觀地參加體育嬉戲活動,體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參與活動。2.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗攀爬活動的樂趣。3.鍛煉幼兒手臂的力量及攀爬能力，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)和靈活。觀察與支持1.提醒幼兒器械一定要穩(wěn)、牢固，爬網(wǎng)時應注意腳不能勾在繩子里，拉繩時身體不能過于后仰，梯子一定要搭穩(wěn)等。2.巡回指導，重點關(guān)注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、及橫向爬網(wǎng)活動時的集中指導等。3.設(shè)置兩個連續(xù)墊子匍匐爬時蹬伸腿時,膝部應邊蹬邊轉(zhuǎn),防止臀部隆起。爬時應仰頭前看,用鼻呼吸。4.活動中關(guān)注幼兒主動喝水、穿脫衣物的情況，對于部分幼兒進行提醒。5.鼓勵幼兒與同伴分享自己的鍛煉方法，說一說自己從中掌握的技能，提出問題嘗試與同伴討論解決。三、集體活動活動內(nèi)容未來機器人設(shè)計師執(zhí)教者肖夢穎重點領(lǐng)域美術(shù)設(shè)計意圖機器人是幼兒感興趣的玩具，小朋友在圖畫書、動畫片、科普讀物、照片等影音圖像中都見過機器人，其神氣威武的形象深受幼兒的喜愛。機器人有著奇特的造型和神奇的本領(lǐng)，能給幼兒非常大的想象空間和激發(fā)他們強烈的創(chuàng)作愿望，有利于培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！吨改稀芬仓赋鲇變簯熬哂谐醪降乃囆g(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”，而大班幼兒則能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受與想法。幼兒已經(jīng)對機器人的外形構(gòu)造及功能有了初步基礎(chǔ)的經(jīng)驗，本次活動則在幼兒認知基礎(chǔ)上進行表現(xiàn)與創(chuàng)造，引導幼兒通過各種材料進行組合、變化，大膽的設(shè)計創(chuàng)作出各種各樣機器人，體驗美術(shù)活動的快樂?；顒幽繕?.能認識并分辨不同機器人的功能及外形特點。2.能與同伴合作設(shè)計機器人，并能利用各種廢舊材料組合搭建機器人。3.體驗小組合作的樂趣，并產(chǎn)生對未來科技生活的向往。重點：能與同伴合作進行討論設(shè)計機器人。難點：能能與同伴根據(jù)不同功能合作搭建設(shè)計不同外形的機器人?；顒訙蕚?.材料準備：“機器人的本領(lǐng)”組圖；各種廢舊材料（紙盒子、瓶罐、報紙等）；膠水；紙；筆；電池貼紙。2.經(jīng)驗準備：有小組合作的經(jīng)驗，對機器人的身體結(jié)構(gòu)有初步了解?；顒舆^程一、未來機器人暢想1.圖片導入，引導幼兒觀察圖片，大膽猜測機器人的本領(lǐng)。師：圖片上的機器人長什么樣子？它的頭/身子/手/腳是什么樣的呢？它有什么特別的本領(lǐng)嗎？你從哪里可以看出來？教師小結(jié)：機器人能澆灌花草，所以他的手像花灑一樣；機器人能修剪花草，所以他的手像剪刀一樣；機器人能跳高，所以他的腿像彈簧一樣；機器人可以播放音樂，所以他頭上有兩個小音箱……不同本領(lǐng)的機器人有不同的外形特點。2.你想設(shè)計一個怎樣的未來機器人，它有什么本領(lǐng)？應該長什么樣子呢？（能做飯，手像鏟子；能洗衣服，有洗衣機；能掃地，手像掃把等等）3.教師小結(jié)：小朋友們介紹了很多機器人，老師歸納一下主要有幫忙打掃衛(wèi)生的、給我們做好吃的、陪小朋友們玩游戲、帶小朋友出去玩等（教師用簡單的表征記錄四類機器人，分別粘貼在四張桌子上。）二、未來機器人PK賽1.分組討論：幼兒選擇自己感興趣的機器人分組，討論并繪制機器人設(shè)計圖。師：那么今天你也來設(shè)計一款未來機器人吧！老師已經(jīng)建好了四個“機器人工廠”，現(xiàn)在請你進入你想去的工廠設(shè)計機器人吧！2.分享與交流。（1）請每小組選一名代表介紹自己組設(shè)計的未來機器人，它的名字是什么？它長什么樣子？師：設(shè)計師們設(shè)計好機器人了嗎？現(xiàn)在請每個工廠派代表來向我們介紹一下吧。你們的機器人是什么樣子的？你們是怎么來體現(xiàn)它的本領(lǐng)的呢？師：首先請家務機器人來說一說你們的機器人有什么特點。（我們的機器人手很長可以擦灰塵）師：其他設(shè)計師還有更好的想法嗎？（可以加上掃把、抹布等工具）教師小結(jié):設(shè)計師們的想法都很新奇，家務機器人的手腳很靈活，還可以加上各種各樣的做家務工具，很好地體現(xiàn)了家務機器人的特點。師：那我們請游戲機器人這一組來說一說他們的想法吧！三、未來機器人嘉年華1.自主選擇合適廢舊材料。（1）你們的機器人需要用到哪些廢舊材料,請你和同伴一起商量選擇。師：機器人設(shè)計圖已經(jīng)畫好了，老師也已經(jīng)把材料投放在工廠內(nèi)，現(xiàn)在請設(shè)計師們回到工廠選擇合適的材料把機器人制作出來。但是老師有一個小小的要求，你們的機器人要能站立起來哦！2.分組制作機器人。（1）教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，給予嘗試失敗的小組個別化指導。師：你的機器人怎么摔倒了呀？或許你們能嘗試用別的材料來做他的腿嗎？3.分組向同伴展示并介紹自己的機器人。師：現(xiàn)在請每組的機器人出場亮相，首先有請家務機器人，接下來有請游戲機器人……好了，每個機器人都有它的功能和特點，設(shè)計師們都很有才華呢！4.最喜歡的未來機器人大賽。師：你最喜歡哪個機器人呢？請你把手中的電池貼到喜歡的機器人身上為他充電吧！5.延伸鼓勵幼兒在紙上畫下自己設(shè)計的未來機器人的樣子；將各種廢舊材料投放到美工區(qū)中，讓幼兒自主選擇材料并進行大膽創(chuàng)作,引導幼兒運用多種材料制作其他組設(shè)計的機器人。四、戶外韻律操1.內(nèi)容：大班韻律操2.要點：1.引導幼兒積極參與早操鍛煉，師幼精神飽滿，做操時充分活動四肢。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏展現(xiàn)肢體動作，跑動時學會保護自己，做操時站位合理，保持師生的積極互動。3.借助幼兒的求同心理，注重發(fā)揮同伴模仿效應，幫助幼兒獲得與同伴互動的愉快經(jīng)驗。五、室內(nèi)自主性游戲游戲內(nèi)容：美工區(qū)（重點）材料準備：油畫棒、顏料、卡紙、白膠、紙巾、皺紋紙等觀察要點：在欣賞《千里江山圖》的基礎(chǔ)上，采用不同用色材料體驗山水青綠的的效果，及用不同紙張材料制作山的方式。重點關(guān)注幼兒對于色彩過渡的技巧學習及山峰重巒疊嶂的擺放方式?；顒雍笳砗米烂嫘l(wèi)生及能與同伴相互分享介紹自己的作品。生活環(huán)節(jié)（午餐、點心）（一）午餐活動準備：1.組織幼兒進行餐前小游戲2.保育員擺放好幼兒自主盛取的餐具，幼兒能自主分流有序拿取餐盤，據(jù)自己食量適量盛取食物，吃完后清洗自己的餐具并整理好。3.播放輕音樂觀察與支持：1.幼兒自主有序地做好餐前如廁和洗手，期間正確使用七步洗手法及使用擦手巾。2.指導值日生分發(fā)餐具，擺放整齊。3.就餐過程中提醒幼兒不挑食偏食，就餐后保持桌面整潔，主動擦嘴洗手并選擇喜歡的材料進行餐后活動。4.關(guān)注引導吃的慢或因胃口不好吃得少等幼兒的就餐情況，確保其吃飽。（二）點心活動準備：1.保育員將干貨分好，準備好夾子、勺子、盤子，幼兒自主有序的夾取點心。2.播放輕音樂觀察與支持：1.師幼共同洗手，幼兒用挽起