口語(yǔ)練習(xí)方法

口語(yǔ)練習(xí)方法模仿整段的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，找一些涉及內(nèi)容廣泛的原聲發(fā)音材料，邊聽(tīng)邊讀，盡量達(dá)到與原聲一致。1、準(zhǔn)備過(guò)程的輕松只有1個(gè)月時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備雅思，所以就要立足現(xiàn)狀，盡量輕松，先不期望短時(shí)間內(nèi)口語(yǔ)能突飛猛進(jìn)。準(zhǔn)備離不開(kāi)練習(xí)，好的練習(xí)方法能幫助你提升學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我和大多數(shù)人一樣，沒(méi)有好的英語(yǔ)練習(xí)環(huán)境，所以，我選擇一些輕松可行的方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。例如，要糾正發(fā)音和音調(diào)，我把自己的說(shuō)話錄音下來(lái)自己聽(tīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不自然的語(yǔ)言習(xí)慣。另外，用磁帶請(qǐng)口語(yǔ)好的朋友或老師來(lái)幫助你的口語(yǔ)，不會(huì)太影響別人的時(shí)間安排。再如，為了適應(yīng)英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境，我就購(gòu)買經(jīng)典的原版電影DVD，既可學(xué)習(xí)英語(yǔ)，又有收藏價(jià)值，是個(gè)kill-two-birds-with-one-stone的好方法。在觀看時(shí)，建議盡量不用字幕，或者只用英語(yǔ)字幕觀看，這樣能幫助我們逐漸熟悉不同情境下的英語(yǔ)對(duì)話技巧。要想提高英語(yǔ)說(shuō)話的速度，還必須做到用英語(yǔ)思考，為加強(qiáng)我的反應(yīng)和討論速度，我采用上網(wǎng)英語(yǔ)聊天的方式。國(guó)內(nèi)的263英語(yǔ)角聊天室和國(guó)外的YahooMessenger都是不錯(cuò)的選擇。聊天時(shí)不要忘記自己練習(xí)英語(yǔ)的目的，可以把考試的一些口語(yǔ)考試的TOPIC拿到網(wǎng)上和網(wǎng)友進(jìn)行討論，這些方法都是我的口語(yǔ)老師JOHN告訴我的，絕對(duì)值得試驗(yàn)，效果挺不錯(cuò)的。還有就是采用輕松有趣的方法來(lái)準(zhǔn)備，往往有意想不到的收效。心理學(xué)家試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人們習(xí)慣于無(wú)意識(shí)地記住不重要的細(xì)節(jié)，卻忘記原本想記住的東西。例如：我的恩師丁雪明就曾經(jīng)讓我試試不一樣的背誦單詞的方法，就是讓我在欣賞音樂(lè)的間隔之中去看一些英語(yǔ)單詞，結(jié)果證明，這種方法下我掌握的單詞量，要比單純要求自己去枯燥地背單詞的效果更好。這個(gè)''有心載花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭〃的真理，其實(shí)就是我想強(qiáng)烈推薦給廣大學(xué)員的輕松備戰(zhàn)雅思方法。2、考試心情的輕松輕松的心情是你獲得好成績(jī)的重要條件。很多考友去見(jiàn)雅思考官，都是一種硬著頭皮去考試的態(tài)度。這樣，他們?cè)诳紙?chǎng)上難免表現(xiàn)緊張，影響發(fā)揮。還有人總是擔(dān)心考官會(huì)聽(tīng)不懂自己的發(fā)音，嘲笑自己的口語(yǔ)，或者猜想考官會(huì)對(duì)考生百般刁難。其實(shí)，這些想法都是不必要的。根據(jù)我的經(jīng)歷，雅思口語(yǔ)考官都很和藹友善，他們善于與人交流，希望能和我多交談，從而能準(zhǔn)確判斷其語(yǔ)言水平。即便有個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)或錯(cuò)誤，考官也能依靠經(jīng)驗(yàn)了解你的意思，因此我們沒(méi)必要害怕?lián)目脊俾?tīng)不懂自己的話（除非你的發(fā)音太差）。正如JOHN在口語(yǔ)課上所說(shuō)的，將參加口試看成參加Party，把考官當(dāng)作你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好朋友，保持一份輕松的心情。這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照（或英漢對(duì)照）的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)和進(jìn)步.請(qǐng)注意：開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的.開(kāi)始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程.高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí)，以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度.*這樣作的好處：自己就可以練習(xí)口語(yǔ)，想練多久，就練多久.始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.選擇小說(shuō)，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái).對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，你會(huì)有這樣的感覺(jué):沒(méi)有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強(qiáng)了，你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提流利度是雅思口語(yǔ)考試中四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一?！翱绝唫儭泵鎸?duì)此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很是揪心，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，短短的十幾分鐘，自己比較緊張，光想怎么組織語(yǔ)言還來(lái)不及，怎還可能有時(shí)間去顧及說(shuō)出來(lái)的話的流利程度呢?而恰恰是忽略了此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)一降再降，最終總分沒(méi)有考到自己想要的成績(jī)。那么如何才能提高自己雅思口語(yǔ)的流利程度，進(jìn)而提高雅思口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)呢？從大的方面來(lái)說(shuō)，首先是要擴(kuò)大自己的詞匯量。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，就像蓋一棟房子所需要的磚瓦。沒(méi)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，又如何把房子裝扮的富麗堂皇呢？因此，擴(kuò)大詞匯量是提高雅思口語(yǔ)流利度的第一步。關(guān)于如何提高詞匯量，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)詞根詞綴很有幫助，有的人覺(jué)得聽(tīng)歌看電影來(lái)得快，也有的人在生活中注意觀察，多看些英文的報(bào)刊雜志，以此來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量。不管選用哪種方法，都要堅(jiān)持，再堅(jiān)持。羅馬不是一天建成的，所以擴(kuò)大詞匯量也是一個(gè)持久戰(zhàn)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持?？赡軇傞_(kāi)始收效甚微，但日積月累的努力，一定能擴(kuò)大自己的詞匯量。一旦詞匯量擴(kuò)大了，就相當(dāng)于蓋房子的磚瓦有了，那么再加上語(yǔ)法和其他方面的練習(xí)，流利度就能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。對(duì)于完全還不知道如何擴(kuò)大詞匯量的“烤鴨們”，筆者建議可以報(bào)一個(gè)新航道的詞匯班，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下詞匯，掌握一些學(xué)習(xí)詞匯的基本方法，再利用業(yè)余時(shí)間去實(shí)踐。另外，“烤鴨們”在平時(shí)空閑實(shí)踐可以背一些小短文，不一定要是什么美文或者散文之類的，那些文章文學(xué)性較強(qiáng)，在雅思口語(yǔ)考試中不一定能用得上。建議“烤鴨們”去找一些生活方面的小短文，仔細(xì)閱讀把不懂的單詞弄明白之后加以背誦，也能起到很好的輔助作用。第三，“烤鴨們”應(yīng)盡可能的利用身邊的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，比如英語(yǔ)角，自己的外國(guó)朋友等。別怕犯錯(cuò)誤被別人笑話，任何人就算說(shuō)自己母語(yǔ)都會(huì)有口誤，更何況是說(shuō)一門全新的語(yǔ)言。所以“烤鴨們”盡管放寬心的去說(shuō)，犯了錯(cuò)誤對(duì)方提出來(lái)就記下來(lái)，只要不是發(fā)生在考場(chǎng)上，就完全沒(méi)有問(wèn)題。在公開(kāi)場(chǎng)合練英語(yǔ)，對(duì)克服自己的膽怯心理非常有幫助。因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試考查的是“烤鴨們”和考官之間的交流，只有當(dāng)“烤鴨們”放開(kāi)了去說(shuō)，才能表現(xiàn)的很自然，那才是真正意義上的交流。那么從細(xì)微的方面來(lái)說(shuō)，有哪些值得學(xué)習(xí)的小技巧呢?在考場(chǎng)上，首先是使自己的語(yǔ)速盡量正常一點(diǎn)。緊張是難免的，但是別因?yàn)榫o張而說(shuō)得太快或者太慢，也不要忽快忽慢。盡量使自己的語(yǔ)速勻速一點(diǎn)，也就是像說(shuō)中文那樣自然些。其次如果突然忘了接下來(lái)要講什么，即將出現(xiàn)一個(gè)比較大的停頓時(shí)，可以說(shuō)一兩句諸如此類的話來(lái)緩沖，比如yeah,thatisagoodquestion.，或者whatIamtryingtosayis…，再比如well,letmestartmytopicinthisway等等。這樣的語(yǔ)句能夠很好掩蓋自己忘詞的現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的考生在說(shuō)完這樣的話之后很有可能就記起自己接下來(lái)該講的話。最后，適當(dāng)?shù)难凵窠涣骱椭w語(yǔ)言能夠幫助“烤鴨們”在考場(chǎng)上表現(xiàn)得更自然些。有了眼神交流和肢體語(yǔ)言的配合，“烤鴨們”能夠讓考官覺(jué)得自己不是在背書(shū)，而是真正的交流。一旦有了真正的交流，“烤鴨們”就會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?，從而使自己口語(yǔ)流利度得到相應(yīng)的提高。以上是筆者參加雅思口語(yǔ)考試的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)還在奮戰(zhàn)中的“烤鴨們”有所幫助。祝你們成功。如何提高雅思口語(yǔ)水平?要想提升雅思口語(yǔ)水平不是容易的事情，尤其是對(duì)于一些在口語(yǔ)這方面基礎(chǔ)薄弱的考生，就需要掌握一些好的方法了雅思小編就給大家整理了提升雅思口語(yǔ)水平方面的知識(shí)，考生們可以參考一下。一般來(lái)說(shuō)，衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低主要看以下幾個(gè)方面：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確，口齒是否清楚；流利程度；語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣；內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)，通過(guò)各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，看英語(yǔ)錄像和電影等，來(lái)擴(kuò)大詞匯量。掌握英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語(yǔ)邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞（組）、短語(yǔ)等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語(yǔ)故事等等。（一）模仿模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說(shuō)出來(lái)，脫口而出。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來(lái)，改變多年來(lái)形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式（漢語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來(lái)，建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)模式（英語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式）。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說(shuō)話時(shí)，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯(cuò)誤。二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說(shuō)不好的單詞。短語(yǔ)等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺(jué)得單調(diào)?？菰?，才能主動(dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會(huì)。三要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。一般來(lái)說(shuō)，純正。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說(shuō)美國(guó)英語(yǔ)是如此，對(duì)于習(xí)慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)更是如此。過(guò)度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開(kāi)。模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢?簡(jiǎn)單他說(shuō)就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)等都很接近所模仿的語(yǔ)言，“是”就是不僅在語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡(jiǎn)直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。模仿的具體方法，第一步，模仿卑詞的語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多說(shuō)幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說(shuō)出來(lái)（脫口而出），對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆?，然后再反?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語(yǔ)音技巧。第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開(kāi)錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說(shuō)你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來(lái)。模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問(wèn)題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開(kāi)口，尤其是當(dāng)與口語(yǔ)水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。（二）復(fù)述學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語(yǔ)，記憶單詞。句子的形式。復(fù)述有兩種常見(jiàn)的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽(tīng)磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽(tīng)的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽(tīng)完就忘的毛病。具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用自己的話（英語(yǔ)）把所聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，一遍復(fù)述不下來(lái)，可多聽(tīng)?zhēng)妆?，越練重?tīng)的遺數(shù)就越少。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過(guò)難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來(lái)說(shuō)，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。可選那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開(kāi)始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開(kāi)些。復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語(yǔ)言的精確程度，提高書(shū)面表達(dá)能力。有相當(dāng)一部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面處境很尷尬，一個(gè)單詞的發(fā)音要么發(fā)錯(cuò)，要么發(fā)得特別清楚，但是即便是特別清楚的發(fā)音也和真正地道的英語(yǔ)發(fā)音有很大的距離，原因何在？說(shuō)到底還是功夫不到家。到底應(yīng)該怎樣下功夫？下面我為大家提供一種非常有效的五步語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)突破法。第一步：聽(tīng)錄音，做標(biāo)記聽(tīng)錄音對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語(yǔ)音比較清晰的錄音材料，或者找一些語(yǔ)音非常好聽(tīng)你愿意模仿的錄音材料，先聽(tīng)六遍，按順序在錄音材料原文上做好標(biāo)記。選擇錄音材料時(shí)切記量不要太多，難度不要太大。英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則是相同的，練習(xí)時(shí)貴在精而不在多。第一遍感受錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。不要讀出聲音來(lái)，只要靜靜地聽(tīng)、仔細(xì)地感受就可以了。第二遍標(biāo)記單詞的重音(wordstress)，把耳朵聽(tīng)到的每個(gè)單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。不要因?yàn)橐呀?jīng)背過(guò)這個(gè)單詞，知道這個(gè)單詞的重音，或者查過(guò)辭典就把這個(gè)單詞放過(guò)去。一定要標(biāo)記一次，因?yàn)樵诓煌恼Z(yǔ)境中或者表示不同的含義時(shí)，單詞的重音也會(huì)有所區(qū)別。第三遍標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。第四遍標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會(huì)不同的句型所使用的語(yǔ)調(diào)的變化。第五遍標(biāo)記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個(gè)詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個(gè)詞的重音很清楚，但是它在句子中出現(xiàn)時(shí)，如果不是特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，一般情況下不能重讀。相當(dāng)一部分人在讀英語(yǔ)句子時(shí)，每個(gè)單詞都念得非常清晰，好像機(jī)器一樣把每個(gè)單詞都按詞典里的發(fā)音念出來(lái)。但是現(xiàn)實(shí)生活中說(shuō)話絕對(duì)不是這樣。所以要注意句子的重音，一個(gè)單詞本身有重音，但是這個(gè)單詞在聽(tīng)到的句子里面并沒(méi)有得到強(qiáng)調(diào)，它就不是句子的重心，例如：It’snoneofyourbusiness.(這不關(guān)你的事)。其中的It’s就會(huì)念得很輕，同時(shí)noneof會(huì)連讀，business會(huì)重讀，這些地方都要標(biāo)注出來(lái)。第六遍標(biāo)記句中的弱化，某一個(gè)音讀得比較輕，甚至都感覺(jué)不到，這個(gè)音就是被弱化了，例如這樣一句話：LastweekIwenttothetheatre.last中的t基本上就被弱化掉了，wentto中的t也被弱化了，但是如果不這樣用心聽(tīng)是聽(tīng)不出來(lái)的。做完以上工作后，錄音材料已經(jīng)被聽(tīng)了六遍，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都已經(jīng)受到了關(guān)注。第二步：狂模仿，心要細(xì)第一步工作做完，把該標(biāo)記的東西都標(biāo)記清楚以后，接下來(lái)就要開(kāi)始瘋狂的模仿。一段材料聽(tīng)了六遍以后，對(duì)它的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)印象比較深刻了，接下來(lái)的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分為兩個(gè)階段：1.句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個(gè)句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿到位，不要著急去模仿整段甚至