幼兒園大班春天來了教案7篇

幼兒園大班春天來了教案7篇幼兒園大班春天來了教案篇1活動目的：1．激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。2．要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)力及細(xì)致觀察的能力。3．通過學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。活動準(zhǔn)備：1．利用散步時間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花，認(rèn)識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。2．各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；范例一份。教學(xué)流程：活動一：科學(xué)——春天的花卉（一）教師啟發(fā)談話。師：“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形狀、什么顏色的？有香味嗎？（二）互相交流自己找到的春天的花。1．讓幼兒互相交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。2．教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞（如：散發(fā)淡淡的清香等）。（三）個別講述。1．請個別幼兒示范講述：展示自己的畫，并對大家說說自己找到了春天的什么花？它是什么顏色、什么形狀的？聞起來有什么感覺？2．重點指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地講述。（四）請幼兒給自己的畫上彩，并剪下活動二：手工——花開了（一）出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。（二）組織幼兒研究怎樣制作美麗的花。1．請幼兒認(rèn)真觀察，這朵花用什么做的？數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的？2．你想用什么方法剪圓形紙？3．教師補充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。（三）交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時收放好工具材料，注意安全和衛(wèi)生。（四）幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒多做幾朵不同色彩的花，提醒幼兒多貼一點花瓣。2、鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。3、提醒幼兒制作時注意良好的操作常規(guī)。（五）活動結(jié)束。1．請幼兒互相欣賞作品，并交流制作心得。2．將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結(jié)合。幼兒園大班春天來了教案篇2游戲目標(biāo)1、能單腳連續(xù)原地跳。2、能根據(jù)兒歌的內(nèi)容作相應(yīng)的動作。3、能在游戲中與伙伴良好互動。游戲準(zhǔn)備教游戲兒歌：吃，吃，吃毛桃，吃的.我心里直難受，我走一走，我跳一跳，我找個地方坐一坐。游戲玩法1、幼兒在平坦的場地上圍成一個大圓圈。2、一名幼兒在圈外走，所有幼兒有節(jié)奏地說兒歌。在圈外走的幼兒要根據(jù)兒歌內(nèi)容表演，如：“我跳一跳”時，要單腿連續(xù)跳，“坐一坐”時坐在某位幼兒身后。3、前面的幼兒與坐在后面的幼兒，倆人語言互動：“你干嘛來了？”“我來吃毛桃?！薄拔壹覜]毛桃?！薄澳慵矣惺裁?？”“我家有大灰狼！”這時坐在后面的幼兒起身快跑，前面的幼兒也起身追逐跑的幼兒。5、跑的幼兒被追到后，兩人換角色繼續(xù)游戲。分散游戲鉆跳。每位幼兒一個呼啦圈，練習(xí)鉆跳圈。寫給老師的話1、孩子圍圈時可根據(jù)場地的條件選擇坐或站。2、游戲幼兒坐在某位幼兒身后時，其他幼兒不可告訴或提示該幼兒。3、游戲中追逐時，提示幼兒不可跑遠(yuǎn)，要圍著圈跑。幼兒園大班春天來了教案篇3活動目標(biāo)1．感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會唱歌。2．在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。3．體驗通過自己探索學(xué)會唱歌的快樂?；顒訙?zhǔn)備圖譜每人一張活動過程一、導(dǎo)入活動。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)是??？（春天）老師帶來一首很好聽的曲子，叫《歌唱春天》。請小朋友一邊聽，一邊回憶一下，聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔細(xì)聽。二、學(xué)唱歌曲。1．感受歌曲旋律。（1）幼兒聽樂曲。提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣？你覺得看到了春天的什么景象？（2）觀看教師隨音樂舞蹈一遍。師：剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動作，請你們一邊看，一邊來猜一猜，這些動作可能是什么意思。2．學(xué)唱歌曲《歌唱春天》師：剛剛我們聽了春天的曲子，也看了老師做的春天的動作，那下面老師來唱一首春天的歌，名字叫《歌唱春天》。（1）老師范唱歌曲。提問：你聽到了什么？師：看來這首歌曲有一定的難度，有什么好辦法能盡快學(xué)會？大家想想以前用過什么方法學(xué)唱歌的。今天老師教你們一個新的方法，看看是什么方法？（2）學(xué)習(xí)使用圖譜記憶。師：看這張紙的最上面，寫這什么字。（題目）這張紙從哪開始看呢？（從圖一開始看，一在哪？在下面。）a．聽老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。師：下面聽老師唱，請小朋友用手指，我唱第一句，你們就指第一個格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我們來試一試。要邊聽，邊看，邊想，看看有什么看不懂的地方？一會可以提問。師：聽完了，來，看看有什么不懂的地方?。ㄓ祝河锌瞻椎牡胤剑┌芽瞻赘褡拥臄?shù)字，報上來?。?.7.8.11.12）師：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有沒有唱？看看這張圖片，空白的地方在哪里？（下面）媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道師：還有什么問題吧？好，沒問題了，我來問，第一個格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）幼兒園大班春天來了教案篇4活動目標(biāo)：1、練習(xí)投擲，能投過一定的高度，練習(xí)投準(zhǔn)，鍛煉幼兒手臂的力量。2、能聽指令做游戲。3、能愉快參與活動，體驗快樂。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂磁帶《芭蕉扇》2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上?；顒舆^程：1、準(zhǔn)備活動：-聽指令做動作。幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令，幼兒按口令做動作。如：當(dāng)教師發(fā)出"飛飛"的指令時，幼兒便兩臂側(cè)平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說："飛飛飛。"當(dāng)教師發(fā)出"小魚游游"時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說："游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚飛飛"時，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令，幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動作。2、游戲活動"火箭發(fā)射"-投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，有二繼續(xù)機型，比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多，游戲可進(jìn)行3-4遍。教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿紙折的火箭，站在起點先后，教師發(fā)出指令后，前排的兩位幼兒按照圓圈標(biāo)號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時就算到達(dá)了火箭發(fā)射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲，并將紙折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，具體方法同上。游戲進(jìn)行3-4遍。3、放松活動《芭蕉扇》教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展游戲活動。教學(xué)反思：此次活動以報紙球當(dāng)作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的.教玩具開展投擲訓(xùn)練，活動準(zhǔn)備比較簡單。活動中我以第一個基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導(dǎo)致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習(xí)中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習(xí)，在第二次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準(zhǔn)練習(xí)在此活動中是難點，幼兒在練習(xí)過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習(xí)。此次活動由于時間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準(zhǔn)備，發(fā)射，發(fā)生成功，進(jìn)入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。幼兒園大班春天來了教案篇5【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，能說出故事中角色的簡單對話，知道春天是播種的季節(jié)。2、懂得做事要認(rèn)真、勤勞。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。【活動準(zhǔn)備】1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍頭飾。2、教學(xué)掛圖、故事磁帶。【活動過程】1、談話：春天到了，你發(fā)現(xiàn)有什么變化？（院子里的樹、草、我們穿的衣服等等）樹、小草用發(fā)芽的方式迎接春天，你會怎樣迎接春天呢？2、出示掛圖：小朋友們看一看，圖上有哪些小動物？它們都在干什么？小朋友們要仔細(xì)觀察，然后用完整的話把掛圖上的內(nèi)容講出來，好嗎？給你們二分鐘的時間，要珍惜時間奧，時間很快就會到了。3、請幾個小朋友講述觀察到的內(nèi)容。4、欣賞故事。老師也把這幅圖編了一個好聽的故事，你們要仔細(xì)聽，老師還有問題要提問啊。老師根據(jù)看圖講故事，并提問：（1）故事中有哪幾種動物？小猴、小熊、小刺猬是怎樣迎接春天的？（2）小狐貍迎接春天的方法和朋友有什么不同？（3）小狐貍畫的春天變成了什么樣？小動物們種的樹、草、花變成了什么樣？（4）小狐貍為什么要哭呢？朋友們對它說了些什么？5、再聽一遍故事，老師大聲講你們跟著小聲講好嗎？在講的過程中著重引導(dǎo)幼兒描述小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對話。6、學(xué)習(xí)使用“一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水”等詞語。讓幼兒用每一個詞語說一句話。7、請幼兒說說自己最贊成哪些小動物的做法？為什么？如果是你，你會怎么做？教師小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，不能懶惰，只有在春天辛勤的勞動，才能使春天變得美麗。8、分角色表演故事。（1）聽故事磁帶，讓幼兒分組分角色表演（一組一種動物，分四組）（2）讓幼兒邊講故事邊表演。9、教師小結(jié)，結(jié)束教學(xué)。10、活動延伸：把頭飾放在表演區(qū)，讓幼兒繼續(xù)表演故事，教師及時指導(dǎo)。幼兒園大班春天來了教案篇6活動目標(biāo)：練習(xí)帶球能力。知道遇到馬蜂和狗熊時的正確應(yīng)對方法。樂意挑戰(zhàn)，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：足球、場地。音樂：山魔王的宮殿?；顒舆^程：一、熱身準(zhǔn)備跑步兩圈熱身，然后師幼共同持球熱身。（繞頸、肩部伸展、繞腰、膝蓋顛球、交替踏球、點球旋轉(zhuǎn)、夾球跳。）【讓幼兒活動身體、培養(yǎng)球感】二、講解示范?！裉煳覀兒妥闱?qū)殞氁黄鹑ゴ笊嚼锩鎸氃趺礃樱看笊嚼锊刂恍┪ｋU的動物，有馬蜂、有狗熊，還有會放屁的臭鼬。遇到馬蜂要怎么辦？【快速跑到安全地方（出發(fā)點）。】遇到狗熊呢？應(yīng)該怎么辦？【變成木頭人，裝死?！俊銈儨?zhǔn)備好去尋寶了嗎？跟著老師一起出發(fā)吧。師幼共同進(jìn)入尋寶情景，跟著音樂。當(dāng)音樂停止時，老師發(fā)出指令，看到了馬蜂或者狗熊。老師說馬蜂來了時，孩子們迅速抱起足球跑回出發(fā)點。老師說狗熊來了時，小朋友立馬踩住足球，一動不動。游戲進(jìn)行3—4遍。三、放松整理師幼共同坐下休息，錘一錘捏捏小腿。游戲結(jié)束。幼兒園大班春天來了教案篇7活動目的：1、通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。2、嘗試創(chuàng)編故事。3、培養(yǎng)探索精神。4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。活動準(zhǔn)備1、燕子北歸的大圖片。2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。活動過程1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容，請幼兒說說想到了什么。2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。3、自由分成幾組，請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫面上