北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十一單元單元測(cè)試（II-）卷

北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十一單元單元測(cè)試（II,）卷北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十一單元單元測(cè)試（II）卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、基礎(chǔ)練習(xí)(共5題；

共33分)1.（8分）我會(huì)拼(看拼音,寫詞語(yǔ))。jiě

jiechuī

qìshuǐ

bōzhǐ

yǒu________________________________shuǐ

biāntài

yánghóng

rìyì

zhī________________________________2.（4分）讀一讀，寫一寫。①遇到困難要zhǎobànfǎ________②烏鴉往瓶子里放了xǔ________多小shí________子，就喝著水了，這kě________是一個(gè)好的主意呀！3.（13分）補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。左________右________

疑惑________

若________所________鐵面________

深________簡(jiǎn)________

________猶豫（2）畫橫線的詞語(yǔ)（含有反義詞）：________（3）畫浪紋線的詞語(yǔ)（描寫人物品質(zhì)）：________（4）上面的詞語(yǔ)和“豁然開朗”意思相反的是________和“東張西望”意思相近的是________。4.（3分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里?？释?/p>

希望

期望①我們少年兒童是祖國(guó)的________。②我要努力學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的________。③我們多么________有一本教科書?。?.（5分）按要求填空。默字的部首是________，去掉部首再查________畫，讀音是________，組詞為________、________。二、按要求寫句子(共3題；

共45分)6.（20分）按要求寫句子。（1）四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上。（縮句）

（2）桑娜說：“我也不知道，大概是昨天。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）寫一寫弟弟玩積木入迷的情景。（4）丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。（改為反問句）

7.（5分）注意下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)，接著往下寫。（用前面結(jié)尾的詞語(yǔ)或句子做下文的開頭）

（1）桃花被風(fēng)吹落，吹落的桃花飄過小橋，________，________……（2）星星，閃耀在藍(lán)天；

藍(lán)天，________；

________，________。8.（20分）按要求寫句子。（1）普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為把字句）

（2）地面上沒有火。人們只好吃生的東西。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

（3）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。（縮句）

（4）為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空(共1題；

共2分)9.（2分）根據(jù)課文《我能行》內(nèi)容填空。________，他用力一跳，伸手接住飛到頭頂上的籃球，接著又把手中的球________給了一個(gè)大孩子。四、閱讀理解(共1題；

共6分)10.（6分）讀課文《變色龍》選段回答“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗。”“沒錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說。“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去；

問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放在街上來了。說不定這是條名貴的狗；

可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……”（1）上文所描寫的主要人物是（）

A.席加洛夫

B.葉爾德林

C.奧楚蔑洛夫

D.赫留金

（2）《變色龍》借一種動(dòng)物為題而實(shí)寫人，這種寫法是（）

A.借喻

B.借代

C.雙關(guān)

D.暗喻

（3）作者塑造奧楚蔑洛夫這個(gè)人物典型的社會(huì)意義是（）

A.揭露走狗奴才的丑惡靈魂。

B.抨擊腐敗無(wú)能的沙皇統(tǒng)治。

C.說明變色龍善于根據(jù)環(huán)境情況迅速變色以求得自身隱蔽的特征。

D.揭露沙皇統(tǒng)治的黑暗，影射沙皇專制的虛偽和專橫。

五、習(xí)作(共1題；

共5分)11.（5分）通過這一單元（人教版五年級(jí)下學(xué)期第一單元）的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)西部有了更多地了解和感受，請(qǐng)給西部的建設(shè)者或小朋友，或草原人民寫一封信，把你的感受和他們一起分享。注意寫信的格式要正確。參考答案一、基礎(chǔ)練習(xí)(共5題；

共33分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、二、按要求寫句子(共3題；

共45分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、三、根據(jù)課文內(nèi)容填空(共1題；

共2分)9-1、四、閱讀理解(共1題；

共6分)10-1、10-2、10-3、五、習(xí)作(共1題；

共5分)11-1、以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多