專題五現(xiàn)代中國的文化與科技

2017屆高考一輪總復(fù)習(xí)必修三思想文化史專題五現(xiàn)代中國的文化與科技專題線索：1949195619581964196519661967197019731976197719781983198819952003過渡時期十年探索時期“文革”十年時期社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期新中國成立社會主義制度建立文革開始文革結(jié)束十一屆三中全會雙百方針提出第一座實驗性原子反應(yīng)堆第一顆原子彈人工合成結(jié)晶牛胰島素第一顆氫彈上山下鄉(xiāng)開始第一顆人造地球衛(wèi)星秈型雜交水稻恢復(fù)高考三個面向科技是第一生產(chǎn)力科教興國神州五號高考回顧與復(fù)習(xí)建議2015Ⅱ·31建國初學(xué)習(xí)俄語的熱潮4分2015Ⅱ·41指出我國節(jié)假日變化趨勢并說明形成的歷史原因12分2014Ⅱ·41世界近代史教材目錄對比，指出不同,并分析原因12分

全國卷在處理科技考點時，比較為難，世界史的相關(guān)題目一般比較簡單；中國史部分則由于科技考點太死板、“雙百方針”太簡單，所以本單元現(xiàn)有題目都是關(guān)于教育的，且都考察教育方針與特定時代背景之間的關(guān)系。建議復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容時，將重心放在世界科技史和以專題形式出現(xiàn)的中國教育史上。考點一百花齊放、百家爭鳴的方針一、考綱要求：雙百方針二、考點搜索：1、雙百方針的提出和含義；2、雙百方針提出后新中國文化事業(yè)的繁榮；3、十年動亂與文化凋零；4、新時期文化事業(yè)的繁榮；5、雙百方針貫徹過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)；（一）“雙百”方針（1956.4）：三、梳理復(fù)習(xí)：背景：國際：國內(nèi)：①新中國成立，激發(fā)了文藝工作者的創(chuàng)作熱情；②社會主義基本制度的建立和大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)的開展；1956年蘇共第二十次代表大會的召開；目的：調(diào)動一切積極因素建設(shè)社會主義內(nèi)涵：“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展；“百家爭鳴”是指科學(xué)上的不同學(xué)派，可以自由爭論。意義：A、是建設(shè)新中國科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證。B、推動了新中國科學(xué)文化事業(yè)的繁榮（文學(xué)【《紅巖》《紅日》】、電影【《上甘嶺》《南征北戰(zhàn)》】、戲劇【《龍須溝》、《茶館》】）（二）“文革”時期，中國文藝事業(yè)遭到的摧殘（1966-1976）：1、傳統(tǒng)文化方面：2、知識分子方面：3、文藝作品和文藝創(chuàng)作方面：優(yōu)秀的文化典籍被付之一炬，大量國家文物遭受洗劫。破四舊（舊思想、文化、風(fēng)俗、習(xí)慣）大批文化界知名人士受到嚴(yán)酷的政治批判。全國橫掃一切“牛鬼蛇神”許多中外優(yōu)秀文藝作品被勒令停止上演；文藝創(chuàng)作萬馬齊暗，文化園地百花凋零。戲曲電影中的“樣板戲”一枝獨秀。（三）新時期，文化事業(yè)的繁榮：背景：表現(xiàn)：歷史轉(zhuǎn)折：明確方向：十一屆三中全會后，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期的到來；恢復(fù)“雙百方針”和“二為”方向的提出；國家設(shè)立一批文化藝術(shù)獎項,促進了文化精品的創(chuàng)作與繁榮，推動了社會主義文化事業(yè)的發(fā)展?！糁R延伸：雙百方針貫徹過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)“百花齊放，百家爭鳴”，我看這應(yīng)該成為我們的方針。藝術(shù)問題上百花齊放，學(xué)術(shù)問題上百家爭鳴?！?956年4月28日，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上的講話許多部門至今還是“死人”統(tǒng)治著。……許多共產(chǎn)黨人熱心提倡封建主義和資本主義的藝術(shù)，卻不熱心提倡社會主義的藝術(shù)?！?963年12月12日，毛澤東就文藝工作做出的批示“百花齊放，百家爭鳴”，是我們黨促進科學(xué)技術(shù)進步和文藝事業(yè)發(fā)展的基本方針。今天，貫徹這一方針，對于建設(shè)和諧文化、構(gòu)建社會主義和諧社會，推進現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要的指導(dǎo)意義?！?004年溫家寶政府工作報告中的講話1、結(jié)合毛澤東前后不同的講話，探討“雙百”方針在執(zhí)行中遭遇挫折的一個很重要的因素。2、結(jié)合毛澤東1956年講話和溫家寶講話談?wù)勀銓﹄p百方針重要性的認識？左傾錯誤泛濫，影響到文化領(lǐng)域“雙百”方針貫徹過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)：1、正確貫徹和執(zhí)行“雙百”方針可以直接推動科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，反之就會成為社會發(fā)展的阻礙。2.處理好三個關(guān)系科學(xué)文藝工作與政治的關(guān)系科學(xué)文藝工作與人民生活的關(guān)系（最基本）繼承傳統(tǒng)與不斷革新的關(guān)系◆史料研究：史料《紅樓夢》的批評與研究可以分為四個階段。第一個階段是從1754年至1901年。第二階段是1902年至1949年，這是現(xiàn)代紅學(xué)的開端。1917年時任北大校長的蔡元培出版《石頭記索隱》，繼承了清中期以來對《紅樓夢》研究的思路。1921年時任北大教授的胡適發(fā)表《紅樓夢考證》，觀點正好與蔡元培相反，兩人發(fā)生了激烈的爭論。胡適使用“科學(xué)”、“實驗”等方法考證《紅樓夢》，吸引了一大批的追隨者，真正形成了一個學(xué)術(shù)流派，開啟了現(xiàn)代紅學(xué)的研究。第三階段自1949年至1978年。1954年，毛澤東寫下了《關(guān)于〈紅樓夢〉研究問題的信》，親自領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動了對俞平伯《紅樓夢》研究和胡適思想的批判運動，開了建國后將不同學(xué)術(shù)觀點之爭同政治斗爭聯(lián)系起來的先河。此后，用階級斗爭分析法研究《紅樓夢》成為紅學(xué)的主流。第四階段自1978年至現(xiàn)在，以中共十一屆三中全會的召開為標(biāo)志，《紅樓夢》研究與海外紅學(xué)合流而相呼應(yīng)，從而進入了一個更加徹底的多元化時代。——據(jù)陳維昭《紅學(xué)通史》等根據(jù)材料指出紅學(xué)研究第三到第四階段的變化。結(jié)合材料和所學(xué)知識分析變化的原因。變化：從單一的階級斗爭分析法到研究的多元化。原因：停止“以階級斗爭為綱”的錯誤方針(撥亂反正)；興起思想解放運動；實現(xiàn)改革開放；恢復(fù)“雙百”方針；重視海外研究成果，國際交流頻繁。◆試題調(diào)研：1.1955年植物學(xué)家胡先骕因批評蘇聯(lián)生物學(xué)家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩來同中科院負責(zé)人談話時指出：“科學(xué)是科學(xué)，政治是政治……如果李森科不對，我們沒有理由為李森科辯護，我們就向被批評的胡先骕承認錯誤。對一切科學(xué)，都要這樣?！痹撝v話()A.反映了學(xué)術(shù)問題政治化的要求 B.體現(xiàn)了“雙百”方針的精神C.掀起了“向科學(xué)進軍”的熱潮 D.奠定了“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)B◆試題調(diào)研：2.下圖中的敘述是中共在某次會議前后對社會主義建設(shè)道路進行的寶貴探索，它有利于()A.“三大改造”的啟動 B.社會主義建設(shè)的有序展開C.“八字方針”的實施 D.改革開放的縱深發(fā)展B◆初步提出區(qū)別于蘇聯(lián)的經(jīng)濟思想，如發(fā)展商品生產(chǎn)、重視價值規(guī)律等。◆提出健全國家法制，使黨和政府的活動做到“有法可依”“有法必依”?！糁贫òl(fā)展科學(xué)文化事業(yè)的“雙百”方針?！粼囶}調(diào)研：3.某學(xué)者撰文指出：“在百家爭鳴中黨有一條政策，即不打棍子，不抓辮子，不扣帽子……但也有一部分人只許他散布錯誤的、甚至有害的觀點，卻不許有任何批評的意見。一看有人發(fā)表不同觀點，就叫嚷是打棍子……”該學(xué)者實際上是要說明()A.打棍子，抓辮子，扣帽子是搞好學(xué)術(shù)爭鳴的保證B.在不同學(xué)術(shù)觀點爭鳴之中排除批評和反批評成分C.學(xué)術(shù)爭鳴與政治思想中的批評自我、批評形式一致D.學(xué)術(shù)爭鳴應(yīng)堅持批評與反批評和平等與探討氣氛D◆試題調(diào)研：4.1957年，正當(dāng)天津慶祝社會主義鑼鼓喧天之際，何遲乘勝追擊，一氣呵成寫就了《統(tǒng)一病》，諷刺整個社會“穿一樣的衣裳吃一樣的飯，一樣的思想說一樣的話”。后來在“文化大革命”中被折磨致殘的他躺在床上對人苦笑說：“我是自投羅網(wǎng)。”這一現(xiàn)象實際上說明()A.期盼祖國統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流B.反社會主義的“右派”分子咎由自取C.文藝科研領(lǐng)域呼喚“雙百”方針的提出D.“雙百”方針的貫徹受到嚴(yán)重干擾和破壞D考點二教育事業(yè)的發(fā)展一、考綱要求：教育事業(yè)的發(fā)展二、考點搜索：1、社會主義教育的興辦；2、文化大革命中的教育革命；3、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展；三、梳理復(fù)習(xí)：（一）奠基---社會主義教育的興辦（20世紀(jì)50、60年代）1、過渡時期（1949年—1956年）1）對舊教育徹底改造（舊學(xué)制、舊課程）2）向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”2、全面建設(shè)社會主義時期（1957年—1965年）背景：三大改造的完成，社會主義制度已經(jīng)確立指導(dǎo)方針：使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。措施：辦學(xué)體制：多種形式辦學(xué)教學(xué)體制：兩種教育制度、兩種勞動制度成就：到1965年，中國教育事業(yè)初步形成較完整的國民教育體系。奠定了共和國教育教育持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)；培養(yǎng)造就了一大批國家經(jīng)濟建設(shè)的新生骨干力量?！粼囶}調(diào)研：1.(2014·天津高考)1952年我國高校進行院系調(diào)整，如調(diào)整后的天津大學(xué)下設(shè)土木建筑、電信、機械等7個工科系、20個專業(yè)和13個專修科，從綜合型大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學(xué)。這種調(diào)整主要是為了()A.促進國民經(jīng)濟的恢復(fù) B.培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)專門人才C.提升國民的科技素養(yǎng) D.推動天津經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展B（二）挫折---“文革”中的“教育革命”1、史實：①學(xué)校停課鬧革命，成立紅衛(wèi)兵組織,到各地進行大串聯(lián)，陷入混亂；②初期，全國大中小學(xué)招生基本停止；③知識青年“上山下鄉(xiāng)”（1968年起）；④“教育革命”；改革學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制——工人宣傳隊進校，貧下中農(nóng)管理學(xué)校。改革教學(xué)體制——“開門辦學(xué)”，學(xué)制縮短改革高校招生制度——“七二一工人大學(xué)”，推薦上大學(xué)2、對教育事業(yè)的影響（教育災(zāi)難）“文化斷層”、“人才斷層”、文盲與半文盲人數(shù)急劇增加，嚴(yán)重影響了全民族素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。（三）發(fā)展---新時期教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展1、措施：2、成就：A、1977年12月，恢復(fù)高考制度；B、1983年，鄧小平提出了“三個面向”的新時期教育指導(dǎo)方針；C、1995年江澤民提出“科教興國”戰(zhàn)略；強調(diào)堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，提高全民族的科技文化素質(zhì)。D、1980年以來，初步建立教育法律法規(guī)體系的基本框架（1986年《義務(wù)教育法》）；①普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。②中等職業(yè)教育、普通教育、成人教育、高等教育均取得巨大成就。③培養(yǎng)了大批人才，為現(xiàn)代化建設(shè)注入了無窮活力。3、意義：滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際需要，推動了社會主義經(jīng)濟的發(fā)展；史料(2013·四川高考，節(jié)選改編)課程變化與時代發(fā)展密切相關(guān)。閱讀史料，回答問題。20世紀(jì)七八十年代，我國高中歷史教材對工業(yè)革命的影響表述為三個方面：促使社會生產(chǎn)力迅速提高，鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)；使整個社會日益分裂為兩大對立階級——資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級；西方資本主義國家展開瘋狂的殖民掠奪，使東方從屬于西方。現(xiàn)行高中歷史教材大多表述為：工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，促進了相關(guān)國家從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，并推動其進行民主化改革和法制化建設(shè)。工業(yè)革命促進了城市化進程和科學(xué)教育的發(fā)展，促進了科學(xué)共產(chǎn)主義的產(chǎn)生。工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級成為社會的兩大階級。工業(yè)革命推進了資本主義殖民體系的形成，密切了國際交流，促進了先進生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，擴大了工業(yè)文明對世界的影響。——據(jù)高中歷史教材整理1、據(jù)史料指出兩個時期高中歷史教材關(guān)于工業(yè)革命影響的表現(xiàn)體現(xiàn)了何種不同的歷史觀？2、據(jù)史料說明現(xiàn)行高中教材對工業(yè)革命影響的表述反映了哪些方面的時代要求？我國經(jīng)濟高速發(fā)展，城市化進程不斷加快；社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善；“科教興國”戰(zhàn)略的深入貫徹；全球化進程加快，我國加入世界貿(mào)易組織，國際交流與國際合作進一步加強。◆史料研究：前者主要是階級斗爭史觀；后者主要是文明史觀、整體史觀、現(xiàn)代化史觀◆試題調(diào)研：1.(2014·北京高考)1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進行重大改革”的報道。這一“重大改革”是()A.教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施 B.實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟C.貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措D.貫徹“三個面向”教育方針的具體體現(xiàn)A◆試題調(diào)研：2.(2014·江蘇高考)右圖為李嵐清同志篆刻的一方印。下列鄧小平的活動,發(fā)生在“文化大革命”后與之密切相關(guān)的是()A.1975年進行“全面整頓” B.1979年試點創(chuàng)辦“特區(qū)”C.1983年提出“三個面向” D.1992年發(fā)表“南方談話”C◆試題調(diào)研：3.費正清在《美國與中國》中說：“毛后的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了方針。為了現(xiàn)代化，國家重視專甚于紅，重新建立為國選拔人才的傳統(tǒng)制度?！边@種“制度”具體是指A.形成比較完整的國民教育制度 B.恢復(fù)高校考試招生制度C.推進九年義務(wù)教育制 D.實行科教興國戰(zhàn)略B考點三科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就一、考綱要求：科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就二、考點搜索：1、科研的起步和國力的展示；2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的提出；3、走向世界的中國科技；4、認識科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用；三、梳理復(fù)習(xí)：（一）科研的起步與國力的展示（1949-改革開放前）：1、措施：2、成就1）成立科研機構(gòu)：中國科學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)委員會2）建立科研隊伍：李四光、華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先、吳階平等3）編制科技發(fā)展規(guī)劃：《十二年科技發(fā)展遠景規(guī)劃》醫(yī)學(xué)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國防科技①原子反應(yīng)堆建成（1958）②第一顆原子彈爆炸成功（1964）③第一顆氫彈爆炸成功（1967）④第一顆人造衛(wèi)星（1970）首次人工合成結(jié)晶牛胰島素（1965）袁隆平培育出“雜交水稻”（1973）◆知識延伸：（1）“兩彈一星”及其重大意義：“兩彈”指的是原子彈和導(dǎo)彈，“一星”指的是人造地球衛(wèi)星。史料一原子彈爆炸成功的當(dāng)天，新華社播發(fā)《中華人民共和國政府聲明》，明確指出：中國發(fā)展核武器，是為了防御，為了保衛(wèi)中國人民免受核戰(zhàn)爭的威脅。中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。史料二如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標(biāo)志。 ——鄧小平據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識概括中國研制“兩彈一星”的重大意義？1、打破了美、蘇兩國對核武器和空間技術(shù)的壟斷。2、加強了中國的國防力量，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。3、提高了中國的國際地位，擴大了中國的國際影響。4、對維護世界和平具有重要意義?！粼囶}調(diào)研：1.E＝mc2是科學(xué)家愛因斯坦從狹義相對論推導(dǎo)出來的一個著名的物理學(xué)定律。在第三次科技革命的浪潮中，新中國科學(xué)家繼美、蘇、英、法之后在此基礎(chǔ)上所取得的重要成就是()A.1960年仿制近程地對地導(dǎo)彈成功B.1964年第一顆原子彈爆炸成功C.1970年“東方紅一號”發(fā)射成功D.1983年“銀河—I號”研制成功2.1970年4月28日，阿爾及利亞《人民報》評論說：“被自由世界‘拋’在聯(lián)合國之外的中國人民……在短期內(nèi)實現(xiàn)了巨大的技術(shù)革命，《東方紅》威嚴(yán)、壯麗地為之戴上了皇冠?！毙轮袊〉玫倪@一“科技成就”()A.說明四維時空和物質(zhì)的分布相聯(lián)系B.正式成為人類宇航事業(yè)的偉大開端C.標(biāo)志著我國開始跨入核國家行列D.使中國開始進入航天時代BD（二）走向世界的中國科技（新時期）：1、表現(xiàn)：⑴核技術(shù)：是少數(shù)幾個擁有比較完整的核科技工業(yè)體系的國家之一。⑵空間技術(shù)：是少數(shù)幾個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)的國家，并走向國際市場。⑶運載火箭：邁入世界先進國家行列（神舟系列飛船）。⑷信息技術(shù)：⑸生物工程：推動國際性基因組研究，建立自己的基因組大規(guī)模測序的全套技術(shù)及科研隊伍。對于增強中國的綜合國力和促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要的意義。2、意義：◆知識延伸：（2）新中國科技不斷發(fā)展的原因：材料一20世紀(jì)中期以后，以航天技術(shù)、原子能技術(shù)、電子計算機的應(yīng)用為代表的世界性的第三次科技革命到來，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，超過了以往任何歷史時期。為適應(yīng)第三次科技革命的浪潮，我國廣大科技工作者在極端困難的條件下，自力更生，取得“兩彈一星”的重大成就。尤其是改革開放以來，我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)有了進一步發(fā)展，中國在航天技術(shù)和運載火箭技術(shù)方面都已達到了世界先進水平。1、第三次科技革命推動了我國科技發(fā)展。2、廣大科技工作者努力工作，取得了卓越成就。3、改革開放后，經(jīng)濟實力增強，為科技發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。材料二新中國成立后，提出“向科學(xué)進軍”，1949年11月，成立了以郭沫若為院長的中國科學(xué)院，逐步建成了由中央各部門、高等院校和地方組成的科學(xué)研究體系。1956年，中國制定《1956—1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃綱要（草案）》，把發(fā)展以原子彈、導(dǎo)彈為代表的尖端科技放在突出位置。1978年，中共中央召開全國科學(xué)大會，制訂全國科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，做出關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷。2002年，中共“十六大”報告中指出，深化科技和教育體制改革，加強科技教育同經(jīng)濟的結(jié)合，完善科技服務(wù)體系，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。4、黨和政府重視科技，為科技發(fā)展采取了一些重要措施。1988年鄧小平提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷；1995年“科教興國”戰(zhàn)略的實施；“863計劃”、“火炬計劃”、探月工程等重大科技規(guī)劃相繼實施。◆史料研究：史料195