高考政治二輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識回扣四 生活與哲學(xué)試題試題

回扣四生活與哲學(xué)一、選擇題(12個小題，每題4分，共48分)1.(2015·廣東惠州模擬)與下列兩幅漫畫所反映的哲學(xué)史上的“對子”相同的是()A.“氣者，理之依也”與“人病則憂懼，憂懼則見鬼出”B.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并被人的頭腦改造過的物質(zhì)的東西而已”與“有條件要上，沒條件也要上”C.“時人不識凌云木，直待凌云始道高”與“讀書百遍，其義自現(xiàn)”D.“我思故我在”與“是就是，不是就不是”解析哲學(xué)史上的“對子”是唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)。B項與漫畫所反映的哲理相同；A項都是唯物主義觀點；C項體現(xiàn)了辯證法；D項“我思故我在”體現(xiàn)了唯心主義，“是就是，不是就不是”體現(xiàn)了形而上學(xué)。答案B2.(2015·湖南高三六校聯(lián)考)2015年3月5日，國務(wù)院總理李克強在十二屆全國人大三次會議上作政府工作報告時說，面對經(jīng)濟下行壓力加大態(tài)勢，我們保持戰(zhàn)略定力，穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟政策，沒有采取短期強刺激措施，而是繼續(xù)創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，實行定向調(diào)控，激活力、補短板、強實體。應(yīng)對經(jīng)濟形勢的以上做法體現(xiàn)了()①堅持思維與存在的統(tǒng)一②堅持前進性與曲折性的統(tǒng)一③堅持運動與靜止的統(tǒng)一④堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一A.①②B.②③C.①③D.①④解析面對經(jīng)濟下行壓力加大態(tài)勢，我們保持戰(zhàn)略定力，穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟政策，實行定向調(diào)控，激活力、補短板、強實體。這一做法體現(xiàn)了堅持思維與存在的統(tǒng)一，運動與靜止的統(tǒng)一，①③正確；②④材料未體現(xiàn)。答案C3.(2015·江西師大附中模擬)右圖“贏”蘊涵的哲理是()①要樹立正確的思想意識，促進事物的發(fā)展②要在不斷超越歷史條件中實現(xiàn)人生價值③事物的量變過程就是事物的質(zhì)變過程④事物之間的相互聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展A.①④B.②④C.③④D.①②解析題圖中反映出來的要有危機意識、要有平常心，即要樹立正確的思想意識；圖中這些要素同時都具備的時候離贏也就不遠了，即體現(xiàn)這些要素的聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展；故選A。答案A4.(2015·河南省八市重點高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測)2015年2月17日，習(xí)近平總書記在2015年春節(jié)團拜會上強調(diào)，加強家庭建設(shè)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。這一主張()①為我國人民認識社會提供了世界觀指導(dǎo)②佐證了哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動③體現(xiàn)了意識具有目的性和主動創(chuàng)造性④堅持了從客觀存在的事物出發(fā)認識問題A.①②B.③④C.①④D.②③解析加強家庭建設(shè)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。這一主張體現(xiàn)了意識具有目的性和主動創(chuàng)造性，堅持了從實際出發(fā)，③④正確；①②與題意不符，排除。答案B5.(2015·浙江寧波市高三十校聯(lián)考)2015年2月2日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班開班式上，習(xí)近平首次集中闡述“四個全面”宣示治國理政全新布局。兩年多來，從黨的十八大強調(diào)“全面建成小康社會”，到黨的十八屆三中全會部署“全面深化改革”，再到黨的十八屆四中全會要求“全面依法治國”、黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會宣示“全面從嚴治黨”，“四個全面”是針對新形勢下治國理政新的戰(zhàn)略思考、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略部署，開辟了黨治國理政的新境界，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。上述材料說明()①解放思想、與時俱進是實事求是的目的和歸宿②真理是理論與實踐具體的歷史的統(tǒng)一③追求和獲得真理的過程實質(zhì)就是一個不斷進行量變積累的過程④真理是具體的有條件的，追求真理是一個永無止境的過程A.①②B.①③C.②③D.②④解析“四個全面”是針對新形勢下治國理政新的戰(zhàn)略思考、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略部署，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。這說明真理是理論與實踐具體的歷史的統(tǒng)一，追求真理是一個永無止境的過程，②④正確；①說法錯誤，實事求是是解放思想、與時俱進的目的和歸宿；③是質(zhì)變，而不是量變。答案D6.(2015·山東臨沂一模)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，提高解決我國改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)。下列工作要求最合理的對應(yīng)聯(lián)結(jié)是()①要認清中國現(xiàn)階段發(fā)展形勢——事物始終處于由低到高的發(fā)展過程中②看形勢做工作不能盲人摸象、坐井觀天——要用聯(lián)系的觀點看問題③要強化問題意識，解決現(xiàn)實問題——承認矛盾的普遍性④推進各項工作，要靠實踐出真知——實踐是認識的目的A.②③B.①④C.②④D.①③解析“認清中國現(xiàn)階段發(fā)展形勢”，要求一切從實際出發(fā)，①對應(yīng)不正確；“實踐出真知”體現(xiàn)實踐是認識的來源，④對應(yīng)不對。②③對應(yīng)正確，應(yīng)選A。答案A7.(2015·云南昆明質(zhì)檢)下列與“(1＋0.1)365＝37.78，(1－0.1)365＝0.0255”蘊含的哲理最相符的是()A.道之大原出于天，天不變道亦不變B.善不積不足以成名，惡不積不足以滅身C.投之亡地然后存，陷之死地然后生D.吾生也有涯，而知也無涯解析題干中“(1＋0.1)365＝37.78，(1－0.1)365＝0.0255”，說明每天加一點或每天減少一點，365天下來，結(jié)果相去甚遠，體現(xiàn)量變與質(zhì)變的道理。道之大原出于天，天不變道亦不變，體現(xiàn)的是用靜止的觀點看問題，與題干蘊含的哲理不符，舍去A項；善不積不足以成名，惡不積不足以滅身，體現(xiàn)要重視量的積累，量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，B項與題干蘊含的哲理一致；投之亡地然后存，陷之死地然后生，體現(xiàn)的是矛盾雙方在一定條件相互轉(zhuǎn)化，與題干蘊含的哲理不符，不選C項；吾生也有涯，而知也無涯，其含義是人生是有限的，但知識是無限的(沒有邊界的)，說明時間有涯和知識無涯之間的矛盾，D項與題干蘊含的哲理不符；故選B。答案B8.(2015·安徽江南十校聯(lián)考)2014北京APEC會議領(lǐng)導(dǎo)人服裝是一系列展示中國人新形象的中式服裝，其根為“中”，代表的是中國的傳統(tǒng)和文明；其魂為“禮”，代表的是中國禮儀文化；其形為“新”，代表的是款式樣式的創(chuàng)新。合此三者，謂之“新中裝”?！靶轮醒b”蘊含的哲理是()A辯證否定是一事物對另一事物的否定B.形式與內(nèi)容保持具體的歷史的統(tǒng)一C.辯證否定既是聯(lián)系環(huán)節(jié)又是發(fā)展環(huán)節(jié)D.形式新穎是判斷新事物的標準之一解析辯證的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己發(fā)展自己，是既肯定又否定，既克服又保留，辯證的否定既是聯(lián)系的環(huán)節(jié)又是發(fā)展的環(huán)節(jié)，實質(zhì)是揚棄。C項說法正確；A項說法錯誤；“新中裝”是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，B項與題意不符；是否符合客觀規(guī)律是判斷新舊事物的標準，D項說法錯誤。答案C9.(2015·江西省八所重點中學(xué)聯(lián)考)“大道至簡，有權(quán)不可任性?！边@體現(xiàn)了()A.堅持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識B.發(fā)揮主觀能動性，探究事物本質(zhì)C.事物的聯(lián)系都有“人化”的特點D.用對立統(tǒng)一的觀點看問題解析“大道至簡，有權(quán)不可任性?！边@體現(xiàn)了矛盾既對立又統(tǒng)一的問題，D項正確；A、B與材料無關(guān)；C項說法錯誤，事物的聯(lián)系有自在事物聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系。答案D10.(2015·江蘇鹽城模擬)2014年12月19日，由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館和人民網(wǎng)共同主辦的“漢語盤點2014”活動揭曉榜單。“新常態(tài)”“占中”“冰桶挑戰(zhàn)”“APEC藍”“抗?！钡热脒x2014年度十大新詞語。這十大新詞記錄了豐富多彩的2014，從中可以窺見今年社會生活中的重大事件和民眾關(guān)注的焦點。從哲學(xué)角度看，這體現(xiàn)了()①社會意識反作用于社會存在②社會意識是社會存在的反映③社會生活在本質(zhì)上是實踐的④社會生活有其自身發(fā)展規(guī)律A.①②B.①④C.②③D.③④解析題中材料“這十大新詞記錄了豐富多彩的2014，從中可以窺見當年社會生活中的重大事件和民眾關(guān)注的焦點”，既說明了社會生活在本質(zhì)上是實踐的，也說明了社會意識是社會存在的反映。由此可見，②③符合題意；①④表述正確但不符合材料主旨，故不能入選；因此，答案是C項。答案C11.(2015·浙江溫州二模)電視劇《平凡的世界》的熱播使大批“50后”“60后”陷入集體“鄉(xiāng)愁”，同時，劇中平凡人的“逐夢”“奮斗”“愛情”亦讓諸多“70后”“80后”在“感同身受”中尋得共鳴。這從一個側(cè)面印證了()A.價值判斷和價值選擇具有社會歷史性B.價值觀往往決定著社會的發(fā)展C.不同時代的人們具有共同的價值追求D.人類的價值選擇不會因時而變解析電視劇《平凡的世界》的熱播使大批“50后”“60后”陷入集體“鄉(xiāng)愁”，同時，亦讓諸多“70后”“80后”在“感同身受”中尋得共鳴。這從一個側(cè)面印證了不同時代的人們具有共同的價值追求，C項正確；A項材料未體現(xiàn)；B項中的“決定”說法錯誤；D項說法錯誤，人類的價值選擇會因時而變。答案C12.(2015·江淮十校聯(lián)考)“他們走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮?！边@是2015年感動中國人物朱敏才、孫麗娜的頒獎詞。這啟示我們()①勞動是人的存在方式，努力奉獻的人是幸福的②實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念③社會提供的各種條件是實現(xiàn)人生價值的決定因素④卓越的能力是創(chuàng)造卓越人生的前提A.①②B.②④C.①③D.③④解析朱敏才、孫麗娜用自己的信念教育孩子，并獲得2015年感動中國人物。這啟示我們努力奉獻的人是幸福的，實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念，①②正確；③中的的“決定因素”說法錯誤，因為條件有客觀條件，也有主觀條件；④本身說法錯誤。答案A二、非選擇題(2個小題，每題26分，共52分)13.(2015·湖南高三六校聯(lián)考)2015年是全面深化改革的關(guān)鍵一年，是全面推進依法治國的開局之年，也是“十二五”規(guī)劃的收官之年，做好經(jīng)濟工作意義重大。材料一我國經(jīng)濟取得巨大成就，但是文化市場消費潛力依然巨大。要挖掘本地的文化消費潛力，必須增強本地的文化自信。湖南省委省政府順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，一方面根據(jù)黨中央關(guān)于文化改革發(fā)展的新部署，落實習(xí)近平總書記講話精神，建設(shè)文化強??；另一方面加強經(jīng)濟社會發(fā)展，為建設(shè)文化強省提供強勁動力。湖南歷來是一片文化的“沃土”，文源深、文脈廣、文氣足。省委省政府對內(nèi)注重深挖湖湘文化的思想內(nèi)涵，對外提升“湖湘文化”品牌度，今年春節(jié)期間，湖南省文化廳調(diào)派精兵強將，安排數(shù)支小分隊分赴澳大利亞、意大利、葡萄牙、保加利亞與捷克等地進行文化交流，通過春節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓更多的海外人士感受到中華文化與湖湘文化的獨特魅力。這些措施推動了湖南文化自信的不斷增強。材料二發(fā)展為了人民，發(fā)展要靠改革。過去30余年，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得舉世矚目的成就，靠的就是改革。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展仍處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長速度換擋期，仍處在爬坡過坎的緊要關(guān)口，不深化改革，發(fā)展就難有活力、難以持續(xù)。因此要堅定不移向深化改革要動力，還要繼續(xù)抓好戶籍、財稅、投融資等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，達到“一子落而滿盤活”。(1)結(jié)合材料一，運用“建設(shè)社會主義文化強國”的有關(guān)知識，談?wù)労鲜≡谖幕瘡娛∵^程中是如何增強文化自信的。(10分)(2)結(jié)合材料二，從辯證法角度，說明堅定不移深化改革，達到“一子落而滿盤活”的正確性。(12分)(3)結(jié)合材料二，從歷史唯物主義的角度為全面深化改革提出兩條方法論建議。(4分)解析第(1)問是分析說明型試題，湖南省要建設(shè)文化強省，就必須增強文化自信，必須用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，并順應(yīng)時代發(fā)展潮流，加強經(jīng)濟社會建設(shè)；第(2)問是分析說明型試題，注意設(shè)問限定的知識是辯證法?！耙蛔勇涠鴿M盤活”體現(xiàn)了部分對整體的影響，我們要善于抓主要矛盾，并結(jié)合材料指出即可；第(3)問是建議類試題，注意是方法論建議，不能寫成原理，另外還要注意限定的知識是歷史唯物主義。答案(1)①增強文化自信，必須用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。根據(jù)黨中央的新部署，落實習(xí)近平總書記講話精神，加快文化強省建設(shè)，使湖南的文化建設(shè)沿著正確方向健康發(fā)展，增強了文化自信。②文化自信來自于對時代發(fā)展潮流、中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握。湖南省順應(yīng)時代發(fā)展潮流，加強經(jīng)濟社會建設(shè)，為文化建設(shè)奠定實踐基礎(chǔ)，增強了文化自信。③文化自信來自于對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念。湖南省注重深入挖掘湖湘文化思想內(nèi)涵，繼承湖湘文化基因，加強對外文化交流，提高湖湘文化的國際影響力，增強了文化自信。(其他答案，言之有理也可適當給分)(2)①部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。必須重視部分的作用，用局部發(fā)展推動整體的發(fā)展。堅定不移深化改革，抓好重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，可以為社會主義全局的發(fā)展提供強大動力。②主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用。辦事情要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾。堅定不移向深化改革要動力，繼續(xù)抓好戶籍、財稅、投融資等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，必將為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來強大活力。(3)①把握社會存在與社會意識的辯證關(guān)系，適應(yīng)社會發(fā)展要求，深化改革、完善政策。②遵循社會發(fā)展規(guī)律，調(diào)整上層建筑與生產(chǎn)關(guān)系，促進社會發(fā)展。③順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，深化改革，推動社會進步。④堅持群眾觀點和群眾路線，為人民服務(wù)，實現(xiàn)和維護人民的根本利益。14.(2015·寧夏銀川模擬)2015年2月12日，21世紀海上絲綢之路國際研討會高峰論壇在福建泉州召開。中央書記處書記、中宣部部長劉奇葆出席論壇并發(fā)表主旨演講。材料一兩千多年前，各國人民就通過海陸兩條絲綢之路開展商貿(mào)往來。從2100多年前張騫出使西域到600多年前鄭和下西洋。海陸兩條絲綢之路不僅溝通了東西方、亞非歐文明，而且促進了不同文明的相互滲透和人類文明的發(fā)展。為密切歐亞各國及中國與東盟之間的經(jīng)濟聯(lián)系，習(xí)近平提出了共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。材料二當前，“一帶一路”倡議已從理念設(shè)計、總體框架到完成戰(zhàn)略規(guī)劃，開始進入務(wù)實合作階段。這將給中國及沿線國家和地區(qū)帶來更緊密的聯(lián)系和更廣闊的發(fā)展空間和機遇，同時，其也將給我國帶來一些風險和挑戰(zhàn)，如一些國家政局不穩(wěn)，基礎(chǔ)設(shè)施落后，經(jīng)貿(mào)法規(guī)薄弱，一些國家之間還存在矛盾等。材料三相關(guān)資料統(tǒng)計，2013年中國與“一帶一路”國家的貿(mào)易額超過1萬億美元，占中國外貿(mào)總額的1/4。過去10年，中國與沿途國家的貿(mào)易額年均增長19%。未來5年，中國將進口10萬億美元的商品，對外投資將超過5000億美元，出境游客數(shù)量約5億人次，周邊國家以及絲綢之路沿線國家將率先受益。(1)結(jié)合材料一、材料二，運用文化生活知識，談?wù)劇耙粠б宦贰钡拈_辟對促進中外文化交流與發(fā)展的意義。(12分)(2)結(jié)合材料二，運用矛盾的主次方面的辯證關(guān)系，評析“一帶一路”戰(zhàn)略的前景。(8分)(3)“一帶一路”戰(zhàn)略提出后，某政治老師舉辦了“‘一帶一路’我參與”為主題的時政評論沙龍活動。請你用哲學(xué)知識結(jié)合三則材料以“挑戰(zhàn)·創(chuàng)新·飛躍”為關(guān)鍵詞擬定一份要點式發(fā)言提綱。要求言簡意賅，每個關(guān)鍵詞對應(yīng)相應(yīng)要點，總字數(shù)200字左右。(6分)關(guān)鍵詞答案內(nèi)容分值挑戰(zhàn)2分創(chuàng)新2分飛躍2分解析第(1)問是意義類試題，需要結(jié)合“一帶一路”的開辟在促進中外文化交流與發(fā)展方面的意義。涉及文化與經(jīng)濟政治的關(guān)系、文化傳播的手段、文化交流等；第(2)問是評析類試題，注意設(shè)問限定的知識是矛盾的主次方面的辯證關(guān)系，運用這一原理時，先分說，再總結(jié)在一起，注意結(jié)合材料，不能脫離材料；第(3)問側(cè)重于考查學(xué)生對知識的運用能力，注意“