二年級上冊第一單元英語教案設(shè)計

第頁共頁二年級上冊第一單元英語教案設(shè)計一、教學(xué)目標能夠認識并正確發(fā)音26個英文字母；能夠?qū)W習并掌握26個英文字母的大小寫形式；能夠理解字母的搭配形式，掌握拼讀單詞的方法；能夠練習寫字，提高書寫水平。二、教學(xué)內(nèi)容字母A-Z的認識和發(fā)音；字母大小寫的學(xué)習；字母的搭配形式，拼讀單詞；字母書寫訓(xùn)練。三、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）唱英文字母歌，讓學(xué)生跟著唱；（2）出示字母卡片，問學(xué)生這是什么字母，讓學(xué)生嘗試發(fā)音。主體教學(xué)（1）字母的認識和發(fā)音教師出示26個字母卡片，有節(jié)奏地快速復(fù)習一遍。接著，教師實際操作，分別出示字母卡片，讀出字母發(fā)音，讓學(xué)生嘗試跟讀，能用簡單的語言介紹字母的名稱和發(fā)音特點。（2）字母大小寫的學(xué)習教師組織學(xué)生說出26個大寫字母，并出示大寫字母卡片，教師介紹：英文中有大寫字母和小寫字母，而大寫字母不太好寫，平時我們主要使用的是小寫字母。隨后，教師出示小寫字母卡片，讓學(xué)生辨認大小寫字母的不同，并做出對應(yīng)動作或發(fā)出對應(yīng)的聲音。教師通過口型指導(dǎo)或齊讀發(fā)音的方式，讓學(xué)生學(xué)習如何區(qū)分大小寫字母。（3）字母的搭配形式，拼讀單詞教師出示一些單詞卡片，比如cat、dog等，讓學(xué)生觀察單詞中的每個字母，討論每個字母的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生按照正確的拼讀順序讀出單詞。（4）字母書寫訓(xùn)練教師讓學(xué)生打開練習簿，切實練習認字、寫字、發(fā)音和聽力。老師提供一張26個字母的寫字模板，讓學(xué)生根據(jù)模板寫在練習簿中，重點訓(xùn)練字母筆畫、書寫形式和書寫規(guī)范。練習環(huán)節(jié)配合練習簿設(shè)計一些練習，課堂上適當發(fā)放紙和筆，讓學(xué)生跟隨教師的口型練習單詞拼讀，再在練習簿中訓(xùn)練書寫成果?？偨Y(jié)回顧教師可以讓學(xué)生唱一唱26個字母歌，進一步牢固學(xué)生的學(xué)習成果。同時，教師可以通過提問，檢查學(xué)生掌握的情況。四、教學(xué)評價課堂能否引起學(xué)生的興趣，學(xué)生的反饋；學(xué)生個人練習效果的考核；學(xué)生知識掌握程度的考核。五、教學(xué)思考在教學(xué)過程中，不能僅讓學(xué)生看，還要讓學(xué)生做。教師應(yīng)該通過多種方式，讓學(xué)生從多個角度去接觸英語字母，把學(xué)生帶入活動中，讓學(xué)生參與到其中。在教學(xué)前期，要盡力培養(yǎng)孩