以大自然為師創(chuàng)造出更美好的噴泉幼兒園大班科學(xué)教案

第頁共頁以大自然為師，創(chuàng)造出更美好的噴泉幼兒園大班科學(xué)教案。在本節(jié)科學(xué)課中，我們將以大自然為師，學(xué)習(xí)和體驗一些噴泉的原理。這樣可以幫助孩子更好地理解自然界的奧秘，并通過親自參與活動來展現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。接下來，我們就來介紹一些關(guān)于創(chuàng)造出美好噴泉的教案。一、實驗一：水上噴泉材料：杯子、吸管、水步驟：1、取一個透明的杯子，將杯子內(nèi)的水注滿。2、用吸管輕輕地將杯子中的水吸起1-2厘米。3、然后將吸管的一端放在瓶口下面，形成一個封閉的水柱。4、當(dāng)你輕輕地向杯子中吹氣時，水就會從嘴上噴出，形成一個美麗的水柱。這個實驗非常簡單，可以讓孩子們親自參與到其中，讓他們了解到水的特性，以及吸管和氣流對水的作用。二、實驗二：氣泡噴泉材料：半瓶蘇打水、明膠粉、水、亮閃閃的裝飾物、苯甲酸、小塊紙步驟：1、將一半蘇打水倒入碗中。2、加入大約半匙明膠粉，并將它們混合在一起，直到它們充分溶解。3、將殘余在碗中的1/2蘇打水重復(fù)剛才的步驟。4、接下來，將兩個碗放上一起，取出一個漏斗，并將它們相互連接。5、取兩個小匙子，其中一個裝苯甲酸，另一個裝些小塊紙，放在漏斗周圍。6、在這個過程中，苯甲酸和小塊紙會落到明膠和蘇打水的中間，并且快速的氣泡噴泉會在瓶口處形成。7、在噴泉表面撒一些亮閃閃的裝飾物，讓它看起來更加美麗。這個實驗可以幫助孩子們了解化學(xué)反應(yīng)中氣泡的生成和水的特性，同時還可以培養(yǎng)其創(chuàng)造力和動手能力。三、實驗三：噴射水柱材料：塑料瓶、不易斷裂的塑料袋、魔術(shù)貼、玻璃珠、飲管、水步驟：1、打一個小洞在塑料瓶的側(cè)面，然后在瓶頸上方再打一個小洞，從后面準(zhǔn)備好一張?zhí)畛浜盟乃芰洗?、將填充好的塑料袋放入瓶中，轉(zhuǎn)動袋子，直到尾部對齊輪廓。3、用幾個玻璃珠將塑料袋的底部受壓縮，然后用魔術(shù)貼固定住。4、將飲管插在瓶頸上方的小洞中，然后將口吸在飲管上，這時可以觀察到飲管上的水位。5、建議在灑水盆中進(jìn)行這個實驗，為了能夠控制好飛濺的水。當(dāng)吸管口吹氣時，水就會射出塑料袋的尾部，并且形成一個水柱高度不同的噴泉。這個實驗可以幫助孩子們了解水和氣流的的關(guān)系，同時也可以培養(yǎng)其創(chuàng)造力和動手能力。以大自然為師，創(chuàng)造出更美好的噴泉，需要我們的積極參與和創(chuàng)造精神。這些實驗可以幫助孩子們了解大自然的奧秘，并通過親自參與和實驗來提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其動手能力