新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1.有關(guān)光的思考實(shí)驗(yàn)：紅蘋果實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)材料】紅蘋果、黑暗的房間等?！緦?shí)驗(yàn)要求】在桌子上放一個(gè)紅蘋果，把門、窗戶都關(guān)上，并把所有的燈都關(guān)掉，房間里完全黑暗了。房間沒有窗，門也沒有縫隙，沒有光能夠進(jìn)入這個(gè)房間。想一想在黑暗中你能看到這個(gè)紅蘋果嗎？【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】我們不能看到這個(gè)紅蘋果，無(wú)論我們?cè)谶@個(gè)房間待多長(zhǎng)時(shí)間?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了沒有光線，人是無(wú)法看到東西的。人的眼睛是通過接收物體反射回來的光線來判斷物體的。而在紅蘋果實(shí)驗(yàn)中，房間是完全黑暗的，沒有任何光線進(jìn)入房間，因此我們不能在這個(gè)房間里看到紅蘋果。2.光是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)：光的傳播實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)材料】4張矩形卡紙、手電筒、4個(gè)能直立的鳳尾夾等等?！緦?shí)驗(yàn)方法】①在三張矩形卡紙的同一位置分別打一個(gè)小孔，直徑約一厘米。②用夾子分別固定卡紙,并直立在桌子上，卡紙之間的間隔約15厘米，保持所有的小孔在一條直線上。③在最后一張卡紙之后約15厘米處直立一張沒有打孔的卡紙作為屏。④關(guān)閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一的光源。⑤把手電筒放在離自己最近的卡紙前，保持一定距離，使手電筒的光能夠直接穿過這些小孔。觀察紙屏并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線。⑥把中間的一張卡紙向左或者向右移動(dòng)大約5厘米，再觀察紙屏，并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿過卡紙上的小孔，發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠直接穿過前3張卡紙上的小孔，照射在第4張卡紙上。把中間的一張卡紙向左或向右移動(dòng)大約5厘米，觀察到手電筒的光只能夠直接穿過第1張卡紙上的小孔，不能穿過第2張卡紙上的小孔，在第2張卡紙上留下光斑，第3、4張卡紙上沒有光斑?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】光是沿著直線傳播的。3.光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎實(shí)驗(yàn)一：光照射玻璃、紙和書的探索【實(shí)驗(yàn)材料】手電筒、杯子、玻璃、紙張、書本等等?！緦?shí)驗(yàn)方法】①用干凈的透明玻璃片遮住手電筒并保證手電筒是唯一光源，觀察手電筒的光能否照到杯子上。②把玻璃片換成一張薄薄的紙，再觀察手電筒的光能否照到前方的杯子上。③把紙張換成一本書，觀察手電筒的光能否透過這本書照到前方的杯子上?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①用干凈透明的玻璃杯遮住手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠透過透明的玻璃杯照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。②用薄薄的紙片遮住手電筒，發(fā)現(xiàn)手電筒的光只能部分通過這張紙片并照射到前方的杯子上，而前方的物體看的不太清楚。③用書本遮住手電筒的光，發(fā)現(xiàn)手電筒的光完全被厚厚的書本遮擋住了，書本前方的杯子完全看不見?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】光的傳播是會(huì)遇到阻礙的。光在遇到透明的介質(zhì)時(shí)，是不會(huì)遇到阻礙的，而遇到半透明以及不透明的物體，光的傳播就會(huì)被部分遮擋或者完全遮擋。實(shí)驗(yàn)二：光照射煙霧的探索【實(shí)驗(yàn)材料】水槽、激光筆、線香等等。【實(shí)驗(yàn)方法】在水槽中放入點(diǎn)燃的線香，讓線香的煙氣充滿水槽。用激光筆照射充滿煙氣的水槽，觀察水槽中發(fā)生的變化并解釋自己看到的現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】隨著水槽中煙氣濃度的增加，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)光在傳播的過程中受到的阻礙越來越大，透過煙氣的光越來越弱?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步說明光在行進(jìn)的過程中會(huì)遇到不透明物體的阻礙。4.光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎實(shí)驗(yàn)一：將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中【實(shí)驗(yàn)材料】一杯水、實(shí)驗(yàn)記錄表、激光筆等等。【實(shí)驗(yàn)方法】關(guān)好門窗，保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一光源。將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中，觀察光線的傳播路線是否會(huì)發(fā)生變化。如果發(fā)生變化，又會(huì)發(fā)生怎樣的變化。【實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)】本次實(shí)驗(yàn)要保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一光源，才能夠更好的體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果。不要用激光筆發(fā)出的光照射眼睛?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中，其傳播路線會(huì)發(fā)生了變化?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】光透過空氣斜射進(jìn)水中，其傳播路線會(huì)發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)二：把鉛筆斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中【實(shí)驗(yàn)方法】將鉛筆分別傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】將鉛筆傾斜插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去好像在水面上折斷了一樣。將鉛筆垂直插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去沒有變化?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】光透過空氣斜射進(jìn)水中，其傳播路線會(huì)發(fā)生變化。5觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化實(shí)驗(yàn)材料：三棱鏡、強(qiáng)光（白光）。實(shí)驗(yàn)方法：關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，讓教室盡可能的變黑暗。讓一束強(qiáng)光（白光）通過三棱鏡，仔細(xì)觀察看到的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

當(dāng)一束強(qiáng)光（白光）透過三棱鏡之后照射在墻上，白光變成了色光。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白光是由多種顏色的光組成的，三棱鏡能夠利用光的折射原理，將白光分解成色光。

實(shí)驗(yàn)二：制作一個(gè)彩色輪，將色光混合成白光實(shí)驗(yàn)材料：硬紙板、水彩筆、火柴頭、棉線等等。實(shí)驗(yàn)方法：①用硬紙板剪一個(gè)直徑5厘米的圓，在圓上畫出三個(gè)大小相同的扇形，用水彩筆將三個(gè)扇形分別涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色。②圓紙片中間扎一個(gè)小孔將火柴頭插在圓紙片中間小孔中。③快速旋轉(zhuǎn)彩色輪，觀察彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生的變化。或者用棉線穿過彩色輪，高速旋轉(zhuǎn)彩色輪，觀察彩色輪旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：彩色輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，紅、藍(lán)、綠三種顏色已經(jīng)看不清，當(dāng)旋轉(zhuǎn)速度越來越快時(shí)，會(huì)看到彩色輪慢慢接近白色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：色光經(jīng)過高速旋轉(zhuǎn)會(huì)混合成白光。6、反射實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、黑色卡紙、膠帶、白色的紙屏。實(shí)驗(yàn)方法：①將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點(diǎn)的圓，在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上，打開手電筒，會(huì)有一道狹窄的光束射出來。②關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，先用手電筒照射白板或紙屏，調(diào)整手電筒距白板或紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。③在白板或紙屏的某處做一個(gè)記號(hào)，再通過調(diào)試平面鏡，使光反射到標(biāo)記的位置。④不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，直到你能預(yù)測(cè)平面鏡會(huì)將光反射到什么位置。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：利用鏡面進(jìn)行光反射的時(shí)候，當(dāng)鏡面呈一個(gè)固定的角度時(shí)，鏡面會(huì)將光反射到同一個(gè)位置。實(shí)驗(yàn)二：調(diào)整鏡子的位置，使反射光到達(dá)某一指定地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要求：通過調(diào)整鏡子的位置，使反射光達(dá)到某一指定地點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)方法：在教室黑板上劃出一個(gè)區(qū)域，要求學(xué)生利用鏡子反射陽(yáng)光，使反射的陽(yáng)光反射到黑板中的規(guī)定區(qū)域。不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，知道你能夠利用平面鏡使陽(yáng)光反射到黑板上的規(guī)定位置。觀察陽(yáng)光是怎樣從鏡子反射回來的，光的反射有怎樣的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光的反射規(guī)律：光在反射過程中,入射角等于反射角。7、地球結(jié)構(gòu)模型所需材料：紅、黃、藍(lán)三種橡皮泥。制作方法：按照地球結(jié)構(gòu)模型，用紅、黃、藍(lán)三種顏色的橡皮泥代表地核、地幔、地殼三個(gè)圈層結(jié)構(gòu)，從里到外逐層制作地球結(jié)構(gòu)模型。8、地震的成因?qū)嶒?yàn)材料：分成兩半的小盒子、塑料薄膜、水、土、小鏟子等等。實(shí)驗(yàn)方法：①將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一層塑料薄膜。②將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料薄膜的小盒中。③等泥變干之后，將這個(gè)小盒的兩半迅速拉開或者擠壓。④觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：盒子的兩半迅速拉開時(shí)，泥土分裂開來；盒子的兩半迅速擠壓時(shí)，盒子中的泥土被擠成一團(tuán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地殼運(yùn)動(dòng)是地震發(fā)生的原因。9、火山的形成原因?qū)嶒?yàn)材料：土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺(tái)、酒精燈、護(hù)目鏡等等。實(shí)驗(yàn)方法：①在罐頭盒內(nèi)放入一些土豆泥，堆成小山的形狀，并在山的頂部向下挖一個(gè)小洞。②向小洞內(nèi)倒入一定量的番茄醬（番茄醬適當(dāng)?shù)南♂屢幌拢?，然后用一層薄薄的土豆泥封住洞口。③將罐頭盒放在鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察火山噴發(fā)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過加熱，密封在“火山”內(nèi)部的“巖漿”不斷上涌，最后冒著熱氣，并伴隨著大量氣泡，從薄弱的火山口噴涌而出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：火山噴發(fā)的成因是由于地殼的不停運(yùn)動(dòng)。地球內(nèi)部充滿熾熱的巖漿，在極大的壓力之下，巖漿便會(huì)從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，從而造成火山噴發(fā)。10、風(fēng)對(duì)巖石的影響實(shí)驗(yàn)材料：放大鏡、砂紙、巖石等等。實(shí)驗(yàn)方法：①用放大鏡觀察打磨前的巖石；②用砂紙打磨巖石；③再次用放大鏡觀察打磨后的巖石。實(shí)驗(yàn)報(bào)告：我的觀察記錄我的預(yù)測(cè)風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石會(huì)產(chǎn)生影響。觀察結(jié)果利用砂紙打磨巖石，發(fā)現(xiàn)有白色粉末，巖石表面被砂紙打磨掉了。我的解釋當(dāng)大風(fēng)卷起沙石從巖石上刮過時(shí)，巖石的表面會(huì)被沙石慢慢打磨了。11、認(rèn)識(shí)降雨給土地帶來的變化實(shí)驗(yàn)材料：泥土、有顏色的沙子、報(bào)紙、小桶、噴壺、塑料盒等等。實(shí)驗(yàn)方法：①動(dòng)手制作一個(gè)小山丘模型，為了便于觀察現(xiàn)象，可以在土壤表面撒上帶有顏色的沙子。②用噴壺中的水噴灑小山丘的頂部，仔細(xì)觀察雨水對(duì)小山丘的影響。③比較降雨前后小山丘發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：降雨前后的小山丘有著明顯的變化，小山丘頂部的泥土和沙子被雨水沖到了山下。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雨水降落的力量可以打散并濺起土壤微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)攜走了這些微粒，一部分土壤就被帶走了，這就是雨水對(duì)土壤的侵蝕。12、植物對(duì)土地的影響

實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)塑料盒子、泥土、噴壺、植被模擬的材料等等。實(shí)驗(yàn)方法：①動(dòng)手制作兩個(gè)小山丘模型，一個(gè)有植物覆蓋，一個(gè)沒有植物覆蓋。②用噴壺分別對(duì)兩個(gè)小山丘從頂部噴水，觀察雨水對(duì)小山丘的影響。③比較兩個(gè)小山丘降水后的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)小山丘降雨后的變化是不一樣的，沒有植物覆蓋的小山丘上的泥土和細(xì)沙被雨水沖刷到了山腳下。而有植物覆蓋的小山丘上的泥沙沒有什么變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：現(xiàn)植物對(duì)侵蝕是有影響的。沒有植被覆蓋的裸露的山地容易發(fā)生水土流失，使土地沙漠化。而有植被的土地被雨水侵蝕的影響較小。13、觀察研究“一炷香”的時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料：一根香、插香的盤子、打火機(jī)、秒表等等。實(shí)驗(yàn)要求以及方法：①取一支香分別在香的1/4、1/2、3/4處做標(biāo)記。②點(diǎn)燃這根香并記錄香燃燒到每個(gè)標(biāo)記的時(shí)間。③填寫燃香時(shí)間記錄表。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一根香平均分成了4部分，每一部分燃燒所花的時(shí)間基本相同。14、測(cè)量水流速度的變化實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、燒杯、量桶、塑料瓶（去掉底部，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔）、鐵圈（用來固定塑料瓶）、計(jì)時(shí)器、自來水等等。實(shí)驗(yàn)方法：①按照?qǐng)D中所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。②用剛才的瓶子裝200毫升的水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中流出，并用量杯接住從瓶中流出的水。③用計(jì)時(shí)器測(cè)量量杯里的水集聚到50毫升時(shí)用了多長(zhǎng)時(shí)間？記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。④利用同樣的方法測(cè)一測(cè)積聚到100毫升、150毫升的水分別需要多長(zhǎng)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：杯子中的水每增加50毫升，需要的時(shí)間基本是相同的。也就是說杯子中集聚50毫升的水，所需的時(shí)間都是基本相同的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這說明水的流動(dòng)速度是均勻的，不存在忽快忽慢的現(xiàn)象。15、自制一個(gè)擺，觀察擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)材料：一根細(xì)繩、一個(gè)小重物、鐵架臺(tái)等等。實(shí)驗(yàn)方法：①拿一根細(xì)繩，上端固定在鐵架臺(tái)上，下端掛一個(gè)小重物，做成一個(gè)簡(jiǎn)單的擺。②讓我們的擺自由擺動(dòng)，幅度不要太大，測(cè)量并記錄他一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。③重復(fù)多次活動(dòng)，測(cè)量并記錄我們的擺一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：自制擺一分鐘擺動(dòng)次數(shù)是一樣的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?jiǎn)螖[具有等時(shí)性特點(diǎn)。16、探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)要求：探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、擺錘質(zhì)量不等的擺、計(jì)時(shí)器等等產(chǎn)。實(shí)驗(yàn)方法：①把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一個(gè)擺錘，讓擺小幅度的自由改動(dòng)，觀察擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。②保持?jǐn)[繩長(zhǎng)度不變，依次增加擺錘的質(zhì)量，測(cè)量不同質(zhì)量的擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不管擺錘的質(zhì)量是多少，30秒時(shí)間內(nèi)擺支動(dòng)次數(shù)是一樣的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過本次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺錘質(zhì)量沒有關(guān)系。17、探究擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短的關(guān)系實(shí)驗(yàn)要求：探究擺的快慢與擺錘長(zhǎng)短的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、擺繩長(zhǎng)短不同的擺、計(jì)時(shí)器、實(shí)驗(yàn)記錄表等等產(chǎn)。實(shí)驗(yàn)方法：①利用最長(zhǎng)擺繩的擺，測(cè)量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測(cè)量三次。②利用中等長(zhǎng)度擺繩的擺，測(cè)量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測(cè)量三次。③利用最短擺繩的擺，測(cè)量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測(cè)量三次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：擺繩長(zhǎng)，擺動(dòng)得慢，擺繩短，擺動(dòng)得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)短有關(guān)。擺繩越長(zhǎng)，擺的越慢；擺繩越短，擺的越快。18、制作運(yùn)動(dòng)模型制作材料：