幼兒教育心理學(xué)模擬試題及答案

幼兒教育心理學(xué)模擬試題及答案

一、單選題（2*25=50）

1.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是（）

A.自然科學(xué)

B.偏重自然科學(xué)的邊緣學(xué)科

C.社會科學(xué)

D.偏重社會科學(xué)的邊緣學(xué)科

2.被稱為“兒童憲章和兒童權(quán)利宣言”的是（）

A.洛克的《愛彌兒》

B.盧梭的《愛彌兒》

C.盧梭的《教育漫話》

D.洛克的《教育漫話》

3.在語文學(xué)習(xí)中對相似的字不能加以正確區(qū)分的現(xiàn)象屬于（）

A.分化

B.泛化

C.消退

D.遺忘

4.“學(xué)生不是空著腦袋走進教室的“，這是（）

A.行為主義學(xué)生觀

B.新行為主義學(xué)生觀

C.建構(gòu)主義學(xué)生觀

D.人本主義學(xué)生觀

5.“榜樣學(xué)牙，的教育效應(yīng)最適宜的心理學(xué)解釋理論是（）

A.從眾說

B.認(rèn)知失調(diào)論

C經(jīng)典條件反射理論

D.觀察學(xué)習(xí)理論

6.壯壯將黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、白菜歸納為“蔬菜”。這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.辨別學(xué)習(xí)

B.信號學(xué)習(xí)

C.連鎖學(xué)習(xí)

D.概念學(xué)習(xí)

7.初中生小張的學(xué)習(xí)動機是為了取得一個好成績，將來有一份好的工作;小王的學(xué)

習(xí)動機是為了得到老師的表揚和父母的獎勵。兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)動機分別屬于（）

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力

B.內(nèi)部動機和外部動機

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力

D.附屬內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力

8.“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是（）

A.創(chuàng)造性

B.學(xué)習(xí)動機

C.學(xué)習(xí)遷移

D.學(xué)會學(xué)習(xí)

9.好奇、好問、好探究的表現(xiàn)屬于幼兒學(xué)習(xí)的（）

A.綜合性

B.主動性

C.創(chuàng)造性

D.游戲性

1（）.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他，他又扔在地上，如此反復(fù)，樂此

不疲，這說明嬰兒喜歡（）

A.扔?xùn)|西

B.重復(fù)連鎖動作，

C.手的動作

D.抓握物體

11.皮皮為了獲得老師的表揚面認(rèn)真完成作業(yè)。這屬于（）。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.低級動機

D.高級動機

12.教育心理學(xué)上著名的“水下?lián)舭小睂嶒灥膶嶒炚呤牵ǎ?/p>

A.賈德，

B.奧蘇貝爾

C.布魯納

D.皮亞杰

13.小娟在課堂上對老師的提問能很快做出回答，但常常不準(zhǔn)確。這表明小娟的認(rèn)

知風(fēng)格是（）

A.場依存型

B.場獨立型

C.沖動型

D.沉思型

14.有兩名幼兒，陽子很擅長語言類學(xué)習(xí)，運動方面比較弱;燕子很擅長與人交往，

但畫畫總是畫不好。這兩名幼兒在學(xué)習(xí)上的差異體現(xiàn)為（）

A.學(xué)習(xí)方式的差異

B.學(xué)習(xí)的性別差異

C.學(xué)習(xí)能力的差異

D.學(xué)習(xí)類型的差異

15.道德認(rèn)知是兒童社會認(rèn)知發(fā)展的重要內(nèi)容;將兒童道德認(rèn)知分為三個水平和六個

階段的研究者是（）。

A.維果斯基

B.皮亞杰

C.科爾伯格

D.奧蘇貝爾

16.熟知鉛筆是寫字用的，卻想不到鉛筆也可以當(dāng)做畫線的尺子。這屬于（）

A.思維定勢

B.粗心大意

C.缺乏生活經(jīng)驗

D.功能固著,「?。海虎?/p>

17.下列選項中不屬于學(xué)前兒童語言的獲得理論的是（）。

A.先天決定論

B.后天環(huán)境決定論

C.后天習(xí)得論

D.先天與后天相互作用論

18.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響

集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理，

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

19.（）等活動區(qū)需要設(shè)置在較隱秘的角落，利于安靜活動。

A.閱讀區(qū)、益智區(qū)

B.益智區(qū)、角色區(qū)

C.美工區(qū)、音樂表演區(qū)

D.科學(xué)區(qū)、角色區(qū)

2（）.通常在教學(xué)前實施，用以幫助教師了解幼兒學(xué)習(xí)水平及個別差異，以進行適宜

性教學(xué)的評價方法是（）

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.學(xué)習(xí)過程的評價

21.“杯弓蛇影”，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這一現(xiàn)象稱為（）。

A刺激泛化

B刺激分泌

C行為消退

D行為習(xí)得

22.幼兒認(rèn)識菊花時，通過看、聞、摸等方式了解其顏色、形狀等，這種學(xué)習(xí)是幼

兒通過（）而實現(xiàn)的。

A探究式學(xué)習(xí)

B操作式學(xué)習(xí)

C多種感官參與學(xué)習(xí)

D發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

23.在教幼兒某項學(xué)習(xí)內(nèi)容時:教師如能引導(dǎo)幼兒在記憶時用兩種方式去表征的話

,回憶效果要好于只用一種方式。持這觀點的學(xué)習(xí)理論是（）。

A雙重編碼理論

B加工水平理論

C操作學(xué)習(xí)理論

D社會學(xué)習(xí)理論

24.在嬰兒期，兒童常常通過哭、喊、扔?xùn)|西等來吸引成人的關(guān)注。這反映了他們

所采用的學(xué)習(xí)方式是（）。

A模仿行為

B宣泄情緒

C使用工具川［而「冷案）

D去習(xí)慣化

25.以下哪一項是遷移（）。

A老師要求幼兒背誦詩詞

B老師提問幼兒，幼兒能夠快速作答

C幼兒給其他小朋友展示圖畫

D幼兒把老師教會的繪畫技能運用美工活動中

二、多選題（2*10=20）

1.影響創(chuàng)造性的因素有（）

A.環(huán)境；

B.社會發(fā)展

C.智力（H

D.個性］

2.影響幼兒品德形成的外部條件有（）

A.家庭教養(yǎng)方式

B.道德認(rèn)識道德認(rèn)識

C.社會風(fēng)氣（⑺

D.同伴群體

3.場依存型、場獨立型的認(rèn)知方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系，下列說法正確的

有（）

A.場獨立型學(xué)生的學(xué)習(xí)動機一般以內(nèi)在動機為主」；*R

B.場依存型學(xué)生偏愛非分析的、整體的知覺方式

C.場依存型學(xué)生比較易于適應(yīng)結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法

D.場獨立型學(xué)生需要教師提供外來的幫助

4.動機的功能有（）

A.激活功能

B.適應(yīng)功能

C.支持功能

D.強化功能

E.指向功能

5.觀察學(xué)習(xí)包括（）

A.注意過程

B.保持過程

C.動作再現(xiàn)過程「

D.動機過程（「

6.下列屬于學(xué)前教育心理學(xué)萌芽期的主要代表人物的是（）

A.盧梭：

B.福祿培爾，

C.亞里士多德

D.蒙臺梭利

7.美國的教育家桑代克提出的學(xué)習(xí)律包括（）。

A.檢驗律

B.練習(xí)律（正確答案）

C.準(zhǔn)備律

D.效果律

8.在幼兒掌握了“蔬菜”之后，再學(xué)習(xí)蘿卜、白菜等概念。這不屬于（）。

A.上位學(xué)習(xí)（正確笞案）

B.下位學(xué)習(xí)

C.符號學(xué)習(xí)（’）

D.轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí),

9.遷移的產(chǎn)生不是自動的，而要受制于各種條件，下列因素中屬于影響遷移的主要

因素的是（）。

A.學(xué)習(xí)材料的相似性「

B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)的心向與定勢；

D.教學(xué)質(zhì)量

1（）.選手李四為實現(xiàn)在CCTV舉辦的中國詩詞大會上奪得總冠軍的夢想而努力學(xué)習(xí)，

根據(jù)奧蘇伯爾的觀點，不屬于他的學(xué)習(xí)動機中占主導(dǎo)地位的內(nèi)驅(qū)力是（）。

A認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，

B生理內(nèi)驅(qū)力

C附屬內(nèi)驅(qū)力,由「「工）

D自我提高內(nèi)驅(qū)力

三、判斷題（2*5=10）

1.在教學(xué)方法上，布魯納主張發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。（）

對（正確答案）

錯

2.定勢只會減慢問題解決的速度，不會提高問題解決的效率和質(zhì)量。（）

對

錯（正確答案）

3.到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。（）

對（正確答案）

錯

4.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系是簡單的線性關(guān)系。（）

對

錯（正確答案）

5.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是訓(xùn)練幼兒創(chuàng)造力的常用方法之一，該方法通過集體討論，思維相

互碰撞迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果。（）

對（正確答案）

錯

四、填空題（2*5=10）

1.《愛彌兒》是法國教育家（）的教育名著。［填空題］

2.“曲不離口拳不離手”強調(diào)了動作技能形成中（）的作用。［填空題］

3.皮亞杰將兒童的道德水平分為（）、他律道德階段和自律道德階段。［填空題］

，答案：前道德階段）

4.“溫故而知新”屬于（）遷移。［填空題］

___________________________________，答案：順向正）

5.幼兒園班級管理目的的實現(xiàn)，主要體現(xiàn)在（）和教育功