2024屆云南省昭通市大關(guān)縣民族中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆云南省昭通市大關(guān)縣民族中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是A．切取洋蔥根尖的成熟區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料B．解離的主要目的是將組織細(xì)胞殺死并固定細(xì)胞C．在顯微鏡的視野中觀察到的大部分細(xì)胞都具有核膜D．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是有絲分裂前期2．如圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．溶化的海藻酸鈉應(yīng)待其冷卻至室溫時(shí)與活化的酵母菌混合制備混合液B．圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠C．圖2中攪拌可以使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸D．圖1中制備的凝膠珠用自來水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中3．植物利用硝酸鹽需要硝酸還原酶，缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽。據(jù)此推測Mn2+的作用是（）A．Mn2+是硝酸還原酶的活化劑 B．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用C．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓有重要作用 D．對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用4．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是A．細(xì)胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但蛋白質(zhì)的種類有變化C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育5．下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中生物都有細(xì)胞膜和核糖體B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物D．⑤含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用6．下列關(guān)于生物群落的敘述，正確的是A．池塘中鯉魚數(shù)量減少，表明此生物群落中物種豐富度降低B．諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的“螳螂”屬于第二營養(yǎng)級(jí)C．生物群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均可提高其利用環(huán)境資源的能力D．裸巖演替到森林的過程中，通常是鳥類比昆蟲先進(jìn)入生物群落7．圖是某課外活動(dòng)小組探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述正確的是A．實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量，因變量是pHB．pH為1時(shí)有淀粉水解，則過酸條件下酶沒有失活C．pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性D．與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱8．（10分）基因工程中科學(xué)家常采用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞的主要原因是()A．結(jié)構(gòu)簡單，操作方便 B．繁殖速度快C．遺傳物質(zhì)含量少，易操作 D．性狀穩(wěn)定，變異少二、非選擇題9．（10分）下列甲、乙、丙三圖分別是不同二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請分析回答：（1）圖甲的②中含有______個(gè)染色體組；圖甲中④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______。（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_____。（3）圖甲⑤中存在的等位基因B、b，已知這是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測該細(xì)胞所在的個(gè)體基因型可能是___。10．（14分）請根據(jù)如圖回答下面的問題。?（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是______；它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________。（2）圖中最有可能屬于病毒的是______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是______。11．（14分）下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，請回答下列問題：(1)當(dāng)機(jī)體接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維上興奮部位膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為____________，這種電位變化主要是由于____________造成的。(2)突觸主要存在于____________(填序號(hào))內(nèi)，反射活動(dòng)通過的突觸數(shù)目越多，完成反射需要的時(shí)間____________。(3)炎熱刺激時(shí)，皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過程是__________________。炎熱時(shí)失水過多，引發(fā)機(jī)體主動(dòng)飲水這一調(diào)節(jié)過程中，①表示____________，②表示____________。(4)神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，人體內(nèi)的信息分子還有____________(舉一例)。12．某種雌雄異株的二倍體高等植物（性染色體為XY型），其花色（A、a）和葉型（B、b）性狀是獨(dú)立遺傳的，其中一對(duì)等位基因位于X染色體上。下面是兩個(gè)雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例，回答下列問題：雜交組合親代子代♂♀甲紅花寬葉♂X白花寬葉♀1/4紅花寬葉1/4紅花窄葉1/4白花寬葉1/4白花窄葉1/2紅花寬葉1/2白花寬葉乙白花窄葉♂X紅花寬葉♀1/2紅花寬葉1/2紅花窄葉無雌性個(gè)體（1）根據(jù)雜交組合______可判定控制_______性狀的基因位于X染色體上且______是顯性性狀。（2）雜交組合乙的后代沒有雌性個(gè)體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因_____________使雄配子致死。若欲通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種，請以題干中子代為親本設(shè)計(jì)雜交方案，并預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。雜交方案：______。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①若子代_____，則是原因一；②若子代_____，則是原因二。（3）若是第二種原因成立，讓組合乙中子代的紅花窄葉雄株與組合甲中子代的紅花寬葉雌株交配，后代表現(xiàn)型及比例為______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知，本題考查學(xué)生對(duì)有絲分裂、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！绢}目詳解】A.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，切取洋蔥根尖的分生區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料，A錯(cuò)誤；B.解離的主要目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開，B錯(cuò)誤；C.因分裂間期持續(xù)的時(shí)間長，而處于分裂間期的細(xì)胞有細(xì)胞核，所以在顯微鏡的視野中觀察到的大部分細(xì)胞都具有核膜，C正確；D.有絲分裂中期染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，是觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的切入點(diǎn)是：圍繞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)流程，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。2、D【解題分析】

圖1所示的方法是包埋法，X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠，制備的凝膠珠要用蒸餾水沖洗2～3次，洗滌干凈后轉(zhuǎn)移到圖2裝置中，在用海藻酸鈉包埋酵母細(xì)胞形成凝膠珠的過程中，加熱溶解海藻酸鈉時(shí)應(yīng)小火或間斷加熱，防止海藻酸鈉焦糊，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后，加入酵母細(xì)胞充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆?。圖2中為了使發(fā)酵過程更充分，應(yīng)該均勻攪拌以使得固定化的酵母細(xì)胞和葡萄糖溶液充分接觸?！绢}目詳解】A.剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c要冷卻至室溫，才能與活化的酵母細(xì)胞混合制備混合液，以免高溫使酵母細(xì)胞失活，A正確；B.加入CaCl2溶液進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞，CaCl2的作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠，B正確；C.發(fā)酵過程中攪拌的目的是使培養(yǎng)液與酵母細(xì)胞充分接觸，以利于發(fā)酵過程的順利進(jìn)行，C正確；D.制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌，去除殘留的CaCl2后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中進(jìn)行發(fā)酵，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查固定化細(xì)胞的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用。3、A【解題分析】

無機(jī)鹽離子的作用有：（1）維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；（2）維持細(xì)胞的酸堿平衡；（3）維持細(xì)胞的滲透壓；（4）無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用等?！绢}目詳解】植物利用硝酸鹽需要硝酸還原酶，缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽?？梢奙n2+可能是硝酸還原酶的激活劑。故選A。4、A【解題分析】

1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。4、細(xì)胞不能無限長大的原因：①受細(xì)胞表面積與體積之比限制②受細(xì)胞核控制范圍限制?！绢}目詳解】A.細(xì)胞生長過程中，細(xì)胞體積增大，但相對(duì)表面積減小，物質(zhì)交換效率降低，A錯(cuò)誤；B.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但蛋白質(zhì)的種類有變化，B正確；C.癌變細(xì)胞的多個(gè)基因發(fā)生突變，且細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低，C正確；D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，有利于個(gè)體的生長發(fā)育，D正確。故選A。5、C【解題分析】

分析題圖，圖示是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，①是眼蟲、②是草履蟲、③是變形蟲、④是細(xì)菌、⑤是藍(lán)藻，其中①眼蟲、②草履蟲和③變形蟲屬于真核生物，④細(xì)菌和⑤藍(lán)藻屬于原核生物?！绢}目詳解】圖中各種生物都單細(xì)胞生物，都有細(xì)胞膜和核糖體，A正確；圖中①②③都是真核細(xì)胞，都有核膜和核仁，而④⑤是原核細(xì)胞，沒有核膜和核仁，B正確；④是細(xì)菌，細(xì)菌中的硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤；⑤是藍(lán)藻，含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，D正確。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是了解細(xì)胞種類、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能夠準(zhǔn)確判斷圖中各生物的類型及其代謝類型，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。6、C【解題分析】

解答本題一要正確區(qū)分種群密度與群落豐富度，二要明確食物鏈的書寫要領(lǐng)及各種生物所處的營養(yǎng)級(jí)別及消費(fèi)者類型，同時(shí)還要識(shí)記群落演替過程中先后出現(xiàn)的生物類型?！绢}目詳解】池塘中鯉魚數(shù)量減少，表明此生物群落中鯉魚的種群密度降低，A錯(cuò)誤；根據(jù)該諺語可以寫出如下食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，因此螳螂處在第三營養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；生物群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均可提高其利用環(huán)境資源的能力，C正確；裸巖演替到森林的過程中，通常是昆蟲比鳥類先進(jìn)入生物群落，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查群落演替、種間關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)等知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的類型；識(shí)記幾種種間關(guān)系；識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu)及垂直分層的意義，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7、C【解題分析】

據(jù)圖分析，橫坐標(biāo)為不同的pH，縱坐標(biāo)為淀粉剩余量，所以實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，因變量是1h后淀粉剩余量，A錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息已知鹽酸能催化淀粉水解，所以pH為1時(shí)有淀粉水解，應(yīng)該是鹽酸的作用，并不能說明酶沒有失活，B錯(cuò)誤；據(jù)圖示可知pH為3和pH為9條件下淀粉剩余量相等，而因?yàn)榈矸墼谒嵝詶l件下易分解，因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件下的酶活性，C正確；比較pH為1和pH為7的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，pH為7的條件下淀粉的剩余量小于pH為1條件下淀粉的剩余量。故說明與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，D錯(cuò)誤。因此，本題答案選C。8、B【解題分析】

受體細(xì)胞的選擇：動(dòng)物細(xì)胞常選擇受精卵；植物細(xì)胞，體細(xì)胞或受精卵均可；微生物細(xì)胞?！绢}目詳解】基因工程中選擇微生物細(xì)胞作為受體細(xì)胞的主要原因是繁殖速度快，在實(shí)驗(yàn)室條件下，細(xì)菌幾十分鐘至幾小時(shí)可以繁殖一代，目的基因可以隨著微生物的繁殖而復(fù)制，可以提供更多的基因產(chǎn)物。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。二、非選擇題9、4精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體或第二極體aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【解題分析】

甲圖中：①有絲分裂的中期，②有絲分裂的后期，③減數(shù)第一次分裂的后期，④減數(shù)第二次分裂的中期，⑤減數(shù)第二次分裂的后期，⑥雄果蠅的染色體。乙圖中：AB段表示DNA復(fù)制，BC段表示含有染色單體的時(shí)期，CD段表示著絲點(diǎn)分裂，DE段表示不含染色單體的時(shí)期。丙圖中：①表示有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期，②表示有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期。【題目詳解】（1）圖甲的②中著絲點(diǎn)分裂，且含同源染色體，為有絲分裂的后期，含有4個(gè)染色體組；圖甲中④處于減數(shù)第二次分裂的中期，該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體或第二極體。（2）圖丙中b時(shí)有時(shí)無，為染色單體，c與a相等或是a的2倍，故a表示染色體。（3）圖甲⑤表示減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測該細(xì)胞所在的個(gè)體體細(xì)胞中同時(shí)含有Bb，可能是AA或Aa，DD或Dd，故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd?！绢}目點(diǎn)撥】有染色單體時(shí)，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目：染色單體數(shù)目=1:2:2；無染色單體時(shí)，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目=1:1。10、AB沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNAD沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)【解題分析】

分析題圖：A是細(xì)菌細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞；B是藍(lán)藻細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞；C為植物細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞；D為病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！绢}目詳解】解：（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有被核膜包被的細(xì)胞核。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA等。（2）圖中的C是病毒，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵在于理解原核生物與真核生物的本質(zhì)區(qū)別在于是否有核膜包被的細(xì)胞核，以及病毒與原核生物和真核生物的主要區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。11、內(nèi)正外負(fù)Na＋內(nèi)流②越長毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌加強(qiáng)下丘腦滲透壓感受器大腦皮層激素、淋巴因子【解題分析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，意在考查考生能從圖示獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題?！绢}目詳解】（1）神經(jīng)纖維興奮時(shí)，動(dòng)作電位的特點(diǎn)是內(nèi)正外負(fù)，形成的原因是Na+內(nèi)流。（2）突觸存在于神經(jīng)中樞處，即②。神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸傳遞速度較慢，突觸數(shù)目越多，反射需要時(shí)間越長。（3）在炎熱條件下，毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌加強(qiáng)。①是感受器，機(jī)體缺水，首先刺激下丘腦滲透壓感受器，引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺。引發(fā)機(jī)體主動(dòng)飲水。（4）細(xì)胞膜上有特異性受體，可識(shí)別信息分子，信息分子還有激素、淋巴因子等。【題目點(diǎn)撥】信息分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營養(yǎng)物，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，而且也不是酶，它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息，如激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子等統(tǒng)稱為信息分子，它們的唯一功能是同細(xì)胞受體結(jié)合，傳遞細(xì)胞信息。12、甲葉型（寬葉和窄葉）寬葉a和b共同作用選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進(jìn)行雜交，觀察后代雌雄比例(或性狀表現(xiàn)）若后代全是雄株若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2）紅花寬葉雄株：紅花窄葉雄株：白花寬葉雄株：白花窄葉雄株：紅花寬葉雌株：紅花窄葉雌株=9：3：3：1：6：2【解題分析】

據(jù)表分析：（1）由甲組中寬葉×寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，由乙組中白花×紅花后代全為紅花，判斷紅花為顯性；（2）由甲組實(shí)驗(yàn)中，后代雌雄個(gè)體中紅花：白花均為1∶1，判斷控制花色的基因位于常染色體上，由后代雌性全為寬葉，雄性寬∶窄=1∶1，判斷控制葉形的基因位于X染色體上