《期末檢測卷(一)》七年級歷史-下031452

七下歷史《期末檢測卷（一）》一、選擇題：.中國古代史上結束長期分裂狀態(tài)實現(xiàn)統(tǒng)一的朝代有①秦朝②隋朝③唐朝④元朝.①②③.①②④.①③④.②③④假如你是一位唐朝的讀書人，從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽趕考。一定要經(jīng)過下列哪一段運河、永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河小明為深入了解唐太宗，進行了探究性學習。下列可以為他提供最有效信息的文獻是()歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權）。武則天遺言無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之所以肯定武則天主要是因為().她是中國歷史唯一的女皇帝.其執(zhí)政時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展.發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度.重用有才能的人宋代市民日常生活豐富多彩，生活在宋代東京的普通市民做不到的吃從越南引進的占城稻背誦白居易的《新樂府》和朋友們一起玩蹴鞠跟隨鄭和船隊一起到西洋游歷“水車如紡車，以細竹為之，車首之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時，低則舀水，高則瀉水”。上述史料介紹的農(nóng)用工具，最早出現(xiàn)于()西漢東漢隋朝唐朝成吉思汗的功績主要是()滅亡西夏統(tǒng)一蒙古歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！建立元朝定都大都“五十六個民族五十六枝花……”，中華民族大家庭中，哪個民族是在元朝時才融合形成的新民族？()維吾爾族回族苗族白族漳灣“戚公祠、福安“繼光餅”由來于下列哪一歷史事件()收復臺灣抗擊沙俄入侵抗擊倭寇平定回部貴族叛亂使明清時的科學技術和西方近代科技水平的差距越拉越大的主要原因().中國科技重經(jīng)驗，西方近代科技重實驗.中國科技重綜合，西方近代科技重分析.中國的封建專制制度，特別是清朝實行文化專制、閉關鎖國阻礙了中國科技的發(fā)展.西方文藝復興和數(shù)學的發(fā)展，推動了西方近代科技的誕生和發(fā)展歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！年明成祖派鄭和七次下西洋，到達亞非三十多個國家和地區(qū)，加強了與那里的經(jīng)濟文化交流和友好關系。鄭和下西洋的最主要條件是().明朝前期國力強盛.造船、航海水平高.鄭和個人的素質(zhì).出航全體成員的努力.隋唐書法名家輩出，其中以楷書見長，借談筆法來勸諫穆宗，在書史上留下“筆諫”美名的唐代大書法家是().顏真卿.柳公權.閻立本.歐陽詢.隋唐時期大規(guī)模開鑿的世界最大的藝術寶庫是().龍門石.云岡石窟.莫高窟.麥積山石窟.北宋畢升發(fā)明的活字印刷術，要比歐洲早約年。你知道畢升所使用的活字是以下哪種？().陶活字.木活字歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！.金屬活字.石刻活字.宋元是我國科技發(fā)展的高峰時期，以下我國四大發(fā)明中在北宋時候發(fā)明的應當是().造紙術和火藥.活字印刷術和指南針.火藥和指南針.指南針和造紙術.其史學地位與司馬遷齊名，其著作被宋神字御批為“鑒于往事，有資于治道，”這部編年體通史巨著是().為我國美術史上，描繪北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象的不朽作品()為了傳承民族文化，彰顯民族特色，我國增設清明節(jié)端午節(jié)等為法定節(jié)假日。這些節(jié)日早在宋代都有了，那時最受重視的節(jié)日是()歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！中秋節(jié)元宵節(jié)元旦重陽節(jié)唐朝時期曾為中日兩國的友好交往做出了突出貢獻的人物()高僧玄奘鑒真和尚李春馬可?波羅世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋，它的設計和建造者是()李冰李春趙普鄭板橋“北京王麻子剪刀”是享譽海內(nèi)外幾百年的中華老字號，北京王麻子剪刀的生產(chǎn)技術，曾在“中國世紀科技（工藝）百科全書”中被詳細介紹。該書是()《天工開物》《夢溪筆談》《農(nóng)政全書》《徐霞客游記》.我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代是()歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！.漢代.唐代.宋代.清代圖示法是我們學習歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數(shù)下列作物中，不屬于明朝從國外引進的是()占城稻玉米甘薯向日葵下列組合錯誤的一組是()李時珍——《本草綱目》徐光啟——《農(nóng)政全書》賈思勰——《天工開物》蘇軾——《念奴嬌赤壁懷古》本文內(nèi)容來自于網(wǎng)絡，由初中歷史公眾號整理編輯，轉(zhuǎn)載請注明出處。二、非選擇題（—題，共題，共計分）、閱讀下列材料分）歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！材料一：唐太宗時期，進士科的地位日益提高，考進士科的人比考其他科的人多，錄取比較嚴格，不少人從少年拷到白頭仍未重金石。后來有人作詩說：“太宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭?！碧铺谝姷叫驴七M士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾彀中材料二：明末清初著名思想界顧炎武抨擊八股文說：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也?！被卮饐栴}：⑴上述材料是對我國古代哪一種制度的反映？（分）這一制度正式形成于什么朝代？（分）⑵材料一說明這一制度在唐朝發(fā)生了什么變化？（分）它在當時產(chǎn)生了什么影響？（分）()材料二說明到了明朝，這一制度又發(fā)生了什么變化？（分）其產(chǎn)生了什么危害分）()隨著新課程改革，歷史學科考試形式發(fā)生了變化，這是為什么？（分）、閱讀下列材料（本小題分）材料一、唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！睔g迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！材料二、材料三、歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！材料四、清朝，西藏與中央政府聯(lián)系更加緊密。()材料一體現(xiàn)了唐太宗怎樣的民族政策？試舉一例說明。（分）()材料二中的歷史人物是誰？他的主要事跡與經(jīng)濟重心南移有何關系分）()材料三體現(xiàn)了元朝怎樣的歷史趨勢？當時還有哪些現(xiàn)象反映這種趨勢？（舉一例即可）（分）()試舉一例說明材料四所說的“西藏與中央政府聯(lián)系更加緊密”。（分）.閱讀材料，回答問題（分）材料一、最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政府設丞相、太尉、御史大夫。推行郡縣制?！浴吨袊鴼v史》七年級上冊材料二、在中央設中書省，地方設行中書省?！浴吨袊鴼v史》七年級下冊材料三、在中央廢除丞相，撤銷中書??；在地方，廢除行中書省，設三司?！浴吨袊鴼v史》七年級下冊材料四、設立軍機處，軍國大事完全憑皇帝裁決?！浴吨袊鴼v史》七年級下冊歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！請回答：()上述四則材料分別是哪個朝代的統(tǒng)治措施？分）()材料一中的措施哪一項對我國歷史影響最為深遠？分）()請指出材料二中措施的原因與影響分）()由材料一到材料四說明皇權和相權有什么變化？（分）閱讀下列材料，回答問題（分）明末清初我國東南沿海和北疆相繼遭到日本、荷蘭、沙俄的侵略為了反抗外來侵略，廣大愛國軍民進行了三次英勇斗爭，并取得了重大勝利。在這三次可歌可泣的斗爭中涌現(xiàn)出了兩位民族英雄，他們高尚的精神品質(zhì)和反抗外來侵略的強烈愛國主義精神將永遠鐫刻在中華民族的史冊上。請回答：()材料中所說的“三次英勇斗爭”是指哪三次反侵略斗爭？他們的共同作用是什么？（分）()結合材料談談作為時代青年應如何肩負起對國家和民族的責任？（分）歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！閱讀下列材料，回答問題（分）材料一、唐朝對外主要交通路線圖（下圖）材料二、“永樂三年奉使西洋，迄今七次……”。材料三、“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無?！薄迩〉壑掠鴩鯁讨稳赖男藕埢卮穑?)結合材料一“唐朝對外主要交通路線圖”，列舉兩例唐朝對外交往有關史實。并說明唐朝政府實行怎樣的對外政策？（分）()根據(jù)材料二說出明朝對外交往中最具有代表性的事件是什么？（分）歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！()材料三反映了清朝統(tǒng)治者怎樣的思想？為此，清朝統(tǒng)治者實行了什么政策？（分）()根據(jù)以上對外交往的史實，以古為鑒，談一談你的認識。（分）本文內(nèi)容來自于網(wǎng)絡，由初中歷史公眾號整理編輯，轉(zhuǎn)載請注明出處。參考答案：——————————()科舉制度（分），隋朝（分）()唐太宗完善科舉制，增加考試科目（分）吸納人才，鞏固了政權分）()明朝實行八股取士，參加科舉考試的讀書人只攻讀經(jīng)書，不求實際學問（分）敗壞了人才，禁錮了思想，嚴重影響社會的發(fā)展(分）()有助于改變單純對歷史知識的機械記憶，培養(yǎng)歷史學習能力，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力分，言之有理即可歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！()平等開放的民族政策。（分）把文成公主嫁給松贊干布，唐吐蕃“和同為一家”。（符合題意，舉一例即可得分）()民族融合的趨勢或回族的形成。（分）在元朝統(tǒng)一大背景下，各族人民長期雜居，互通婚姻，民族差異逐漸縮小。進入中原的契丹人、女真人等與漢族融合。統(tǒng)治者接受中原先進文化，提倡儒學，民族矛盾逐漸緩和，文化趨同等。（回答一例即可得分）()①順治帝時正式賜予西藏的喇嘛教首領達賴五世“達賴喇嘛”的②年清朝開始設置駐藏大臣。與達賴、班禪共同管理西藏事務。③乾隆帝制定“金瓶掣簽”制度等。（回答一例即可得分）材料一：秦朝；材料二：元朝；材料三：明朝；材料四：清朝。（每項分，材料應與答案相對應，不對應不得分）()郡縣制（分）()原因：為了對元朝的遼闊疆域進行有效的統(tǒng)治分）影響：①加強了對全國各地的管轄，鞏固了統(tǒng)一；②是我國省制的開端，對后世政治制度影響深遠（分）()皇權逐漸加強（分相權逐漸削弱直到廢除（分）歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！“三次英勇斗爭”：戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、雅克薩反擊戰(zhàn)。（分）“共同作用”：捍衛(wèi)了國家領土主權和民族利益。（意思相近即可，分）國家興亡匹夫有責；或