5.1《阿Q正傳》課件29張高中語文選擇性必修下冊

"我愿意用我全部作品'換'魯迅的一個短篇小說：如果能寫出《阿Q正傳》那樣在中國文學史上地位的中篇，那我愿意把我所有的小說都不要了?！蹦晕?魯迅學習目標1.回顧魯迅的生平以及作品寫作的時代背景。2.梳理課文內(nèi)容，感受白話文小說的語言特色。

閱讀資料中有關本課作者、作品、背景的知識講解，掌握相關文化常識。時間：3分鐘魯迅選修下冊第二單元第五課關于魯迅，知多少？01關于魯迅1.魯迅原名

，字

，

人。浙江紹興周樹人豫才

家、

家、

家。革命思想文學3.魯迅在《自嘲》里寫道“

，

”，這也是他一生的真實寫照。橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛4.1918年5月，首次用“

”為筆名，在《新青年》上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說

。魯迅《狂人日記》5.魯迅的作品分成四大類：

、

、

、

。小說集散文集散文詩集雜文集01關于魯迅選修下冊第二單元第五課6.小說集：散文集：散文詩集：雜文集:《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《花邊文學》《偽自由書》《附集》《準風月談》《集外集》《集外集拾遺》《集外集拾遺補編》《且介亭雜文集》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》等《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》《野草》7.《從百草園到三味書屋》《藤野先生》選自《祝福》選自小說集《狂人日記》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》《社戲》選自小說集《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》1911年的辛亥革命雖然推翻了封建帝制，但并未完成反帝反封建的民主革命任務，廣大農(nóng)民仍處于帝國主義和封建主義的雙重剝削之下。封建統(tǒng)治階級一方面對帝國主義者奴顏婢膝，另一方面用封建禮教、迷信和愚民政策對百姓進行鎮(zhèn)壓剝削。他們喪權(quán)辱國，卻自稱“天朝”，用這種“精神勝利法”對人民進行麻醉教育，造成了人民不覺醒的麻醉狀態(tài)?！栋正傳》正向我們展示了辛亥革命前后這樣一個畸形的中國社會和一群畸形的中國人的真實面貌。

寫作背景解題：①“阿Q”為什么叫阿Q？魯迅說：“阿Q是光頭，腦后留著一條小辮子，這Q字不就是他的形象嗎？”②“正傳”指章回體小說、評書等的正文，也指所要敘述的正題，這里引申為“本傳”的意思。解題①“阿Q”為什么叫阿Q？魯迅說：“阿Q是光頭，腦后留著一條小辮子，這Q字不就是他的形象嗎？”②“正傳”指章回體小說、評書等的正文，也指所要敘述的正題，這里引申為“本傳”的意思。《阿Q正傳》內(nèi)容簡介全文可分為五個部分：第一部分(第一章《序》)：介紹阿Q的身世。第二部分(第二章《優(yōu)勝記略》、第三章《續(xù)優(yōu)勝記略》)：描寫阿Q性格的主要特征——精神勝利法。第三部分(第四章《戀愛的悲劇》、第五章《生計問題》、第六章《從中興到末路》)：描寫阿Q在現(xiàn)實生活中的各種遭遇。第四部分(第七章《革命》、第八章《不準革命》)：描寫阿Q在未莊風傳辛亥革命中的表現(xiàn)和遭遇。第五部分(第九章《大團圓》)：阿Q被殺。1、閱讀全文，疏通字詞2、完成“阿Q個人檔案”。3、概括兩個章節(jié)敘述的事件。

姓名

阿Q年齡

30左右籍貫

行狀

身份

工作

家庭成員

住址

愛好

外貌特征5分鐘姓名

阿Q年齡

籍貫

行狀

身份

工作

家庭成員

住址

愛好

外貌特征30左右雇農(nóng)無打人、罵人喝酒、押牌寶無行狀（渺茫）打短工未莊土谷祠癩瘡疤、黃辮子、破夾襖不詳完成下表通過以上信息，我們可以看到，阿Q是一個怎樣的人？無名無姓，無家無根

沒有家人，大齡未婚沒有固定收入、穿破夾襖，頭有癩瘡疤地位低下無依無靠貧困總結(jié)：阿Q是一個地位低下、無依無靠、貧困的雇農(nóng)。六無奴隸：一個無姓、無名、無籍貫、無行狀、無家、無固定職業(yè)三無產(chǎn)品處在社會底層，深受剝削和壓迫第二章：①窮得無老婆卻吹其兒子闊；②進過幾回城卻譏笑未莊人“不見世面”；③頭長癩瘡疤被欺，由打人到怒目到自輕自賤；④賭場贏錢被打而自打耳光。第三章：①被趙太爺打而得意許多年；②被王胡打遭遇平生屈辱；③被“假洋鬼子”打轉(zhuǎn)而發(fā)泄給小尼姑。3、概括兩個章節(jié)敘述的事件。課堂小結(jié)完成下面填空題。（1）1902年去日本留學，原學醫(yī)，后從事文藝，希望用此改變國民精神。1918年5月，首次用（

）的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說（

），奠定了新文學運動的基石。（2）小說集：（

）、（

）、《故事新編》

散文集：（

）

散文詩集：《野草》

雜文集：《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《且介亭雜文》《二心集》《南腔北調(diào)集》等。當堂訓練答案：魯迅、《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》文/魯迅第二課時學習目標

歸納分析阿Q的個性特征。

鑒賞和感知“阿Q”的藝術形象。自學指導一1、閱讀第二章《優(yōu)勝記略》，找出重要事件，分析人物性格特點。2、研讀第三章“續(xù)優(yōu)勝記略”，找出重要事件，分析人物性格特點。事件原文語句性格特點“先前闊”“我們先前——比你闊多啦！你算是什么東西！”見識高看不起未莊人：“我的兒子會闊得多啦！”鄙薄城里人：“這是錯的”“可笑”“真能做”老頭頌揚說：“阿Q真能做！”然而阿Q很喜歡。妄自尊大1、閱讀第二章《優(yōu)勝記略》，找出重要事件，分析人物性格特點狹隘保守病態(tài)的自尊自欺欺人事件原文語句性格特點“癩瘡疤”因為他諱說"癩"以及一切近于"賴"的音……便全疤通紅的發(fā)起怒來?？谠G的他便罵，氣力小的他便打；然而不知怎么一回事，總還是阿Ｑ吃虧的時候多。于是他漸漸的變換了方針，大抵改為怒目而視了?！鞍ご虻臉s耀”“我總算被兒子打了”“打蟲豸，好不好？我是蟲豸——還不放么？”遭劫的安慰自打嘴巴，轉(zhuǎn)移痛苦。懦弱卑怯自輕自賤自我麻醉敏感禁忌內(nèi)心脆弱欺軟怕硬自欺欺人事件原文語句性格特點蒙趙太爺?shù)拇蚨艿健白鹁础薄鞍此后倒得意了許多年”因與王胡爭勝而被打只有這一部絡腮胡子，實在太新奇，令人看不上眼“最初是失望，后來卻不平了”因小聲咒罵假洋鬼子而挨打阿Q尤其“深惡而痛絕之”的，是他的一條假辮子趕緊抽緊筋骨，聳了肩膀等候著因調(diào)戲小尼姑而被罵“我不知道我今天為什么這樣晦氣，原來就因為見了你”2、研讀第三章“續(xù)優(yōu)勝記略”，記敘阿Q哪幾件事？分析人物特點?？杀嘈U橫霸道麻木愚昧憎惡權(quán)貴奴性十足欺凌弱小總結(jié)：

閑人事件

——敏感禁忌、欺軟怕硬、懦弱卑怯、自欺欺人

王胡事件——自尊自大、爭強好勝、怯懦怕惡

假洋鬼子事件

——愚昧狹隘、奴性十足、圓滑世故、自欺欺人小尼姑事件——蠻橫霸道、猥瑣無賴、欺負弱小1、阿Q被趙太爺打了嘴巴后，為什么反而“覺得趙太爺高人一等了”？2、阿Q生平遭受了哪兩件屈辱事？阿Q認為它們是生平兩件屈辱的原因是什么？自學指導二03文本研讀選修下冊第二單元第五課阿Q被趙太爺打了嘴巴后，為什么反而“覺得趙太爺高人一等了”？他被趙太爺叫去打了嘴巴，可挨打之后，他想的是：“現(xiàn)在的世界太不成話，兒子打老子……”他想到趙太爺這么一個威風八面的人物現(xiàn)在竟成了他的兒子，便得意起來。這種扭曲的思想形成，一方面因為他在現(xiàn)實中處處碰壁，飽嘗辛酸；另一方面，他又在幻想中自欺自慰，自傲自足，這就是阿Q的“精神勝利法”。他自認挨打是一種榮耀，挨打不但不能怨恨，反倒應該感激。而且，趙太爺越高人一等，他就越榮耀。他對來自統(tǒng)治者的欺壓麻木健忘，以自欺來自慰。他在現(xiàn)實中一次又一次地失敗，可在精神上卻一次又一次地“勝利”。03文本研讀選修下冊第二單元第五課藐視王胡被抓住碰頭辱罵“假洋鬼子”挨打阿Q認為它們是生平兩件屈辱的原因是什么？①這兩次挨打都是發(fā)生在阿Q被趙太爺打了嘴巴、出了名以后，他感到大家仿佛格外尊敬他，一般人不敢惹他。②打他的兩個人在阿Q看來最沒資格——一個是自己藐視的人，一個是自己最厭惡的人。

小結(jié)阿Q正傳優(yōu)勝記略續(xù)優(yōu)勝記略先前闊真能做見識多癩瘡疤挨打的榮耀痛苦的轉(zhuǎn)移怕硬篇欺人篇麻木愚昧落后無賴的奴才相趙太爺?shù)陌驼啤鼧s耀得意王胡的碰墻→意外滅威風假洋鬼子的哭喪棒→輕松高興調(diào)戲小尼姑→更輕松得意精神勝利法乃立身法寶精神勝利法乃快樂之道可悲可嘆的形象病態(tài)丑陋的弱點下列對《阿Q正傳（節(jié)選）》的理解與分析，有誤的一項是()A.阿Q在未莊沒有固定的職業(yè)，只給人家做短工，盡管他“真能做”,但未莊的人們只在忙碌的時候會記起他，可見他在未莊沒有社會地位，不被人重視。B.“我們先前——比你闊的多啦！你算是什么東西！”表現(xiàn)出阿Q對現(xiàn)實的窮困感到無奈，用虛無縹緲的闊氣來安慰自己同時壓倒別人,取得精神上的勝利。C.“打蟲豸，好不好？我是蟲豸——還不放么？”這一投降是阿Q的又一發(fā)明創(chuàng)造，實在打不過