教育教學(xué)“視導(dǎo)”工作整改方案_第1頁(yè)
教育教學(xué)“視導(dǎo)”工作整改方案_第2頁(yè)
教育教學(xué)“視導(dǎo)”工作整改方案_第3頁(yè)
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為更好落實(shí)海南省中部片區(qū)教育教學(xué)視導(dǎo)組在我校"視導(dǎo)"后的一、指導(dǎo)思想以新課改目標(biāo)為指導(dǎo)綱要，確定“三抓”(抓管理、抓教研、抓課堂)工作思路，以德育系列活動(dòng)帶動(dòng)“校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的(一)教學(xué)常規(guī)管理(二)校本教研工作研討?？平M活動(dòng)=聽(tīng)課?集體備課只停留在方案中。4、教研活動(dòng)無(wú)主題，無(wú)針對(duì)性，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)(三)課堂教學(xué)狀況專家組共聽(tīng)課共22節(jié)，其中評(píng)為優(yōu)秀3節(jié)，良好10節(jié)，一般9節(jié)。中來(lái)，要少講多練。許多同學(xué)無(wú)練習(xí)本練習(xí)。3、歷史科。導(dǎo)入新課后無(wú)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。八班級(jí)忽視文本閱讀材料，七班級(jí)和九班級(jí)基本做到，歷史閱讀材料要留出足夠的時(shí)間，讓同學(xué)思索，留意培育同學(xué)閱讀材料的力量。

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