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文檔簡介
安徽省定遠(yuǎn)縣育才中學(xué)2024屆生物高二下期末監(jiān)測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.以下4支試管置于適合的溫度且黑暗的條件下,經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是A. B. C. D.2.“農(nóng)家樂”是近年來興起的一項集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、旅游和生態(tài)保護(hù)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。下列關(guān)于“農(nóng)家樂”生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是A.實現(xiàn)了能量的良性循環(huán)B.生物多樣性高于自然生態(tài)系統(tǒng)C.能量傳遞效率高于自然生態(tài)系統(tǒng)D.能量金字塔有可能呈倒金字塔形3.下列有關(guān)敘述中正確的是()A.葉綠體合成的ATP,可為主動運(yùn)輸提供能量B.糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識別的物質(zhì)C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水4.如圖為探究綠色植物的相關(guān)生命活動過程的實驗裝置。對圖示裝置的分析錯誤的是A.紅色小液滴移動的距離表示裝置內(nèi)O2的變化量B.若要測呼吸速率,應(yīng)將該裝置置于黑暗中,對照組的植物應(yīng)換成死的但大小等與實驗組相同的幼苗C.若要測光合速率,應(yīng)給予一定的光照,單位時間內(nèi)小液滴移動的距離可代表總光合速率D.打開閥門并移除NaOH溶液后,此裝置可用來驗證水是光合作用的原料5.給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電剌激,通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如下圖據(jù)此判斷不合理的是A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na離子內(nèi)流C.突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了C1離子內(nèi)流D.突觸a的突觸后神經(jīng)元興奮、突觸b的突觸后神經(jīng)元未興奮6.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展而來,下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是()A.嚴(yán)格自花傳粉的植物個體之間存在生殖隔離B.可遺傳變異是生物進(jìn)化的原材料C.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變D.生物多樣性的形成是不同物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果7.下列對微生物進(jìn)行選擇培養(yǎng)或鑒定的敘述,不合理的是()A.從土壤中篩選尿素分解菌所用的培養(yǎng)基只有尿素一種碳源B.在熱電廠排污口周圍的水體中容易篩選到嗜熱菌C.向選擇培養(yǎng)基中加入特定指示劑可以對篩選的菌落進(jìn)行鑒定D.篩選土壤中的真菌時需要在培養(yǎng)基中加入抗生素8.(10分)下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜,經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是A.該病為常染色體隱性遺傳病B.Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子C.Ⅱ1和Ⅱ2再生一個孩子為患病男孩的概率是1/2D.Ⅲ1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4二、非選擇題9.(10分)在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖?;卮饐栴}:(1)圖中物質(zhì)A是(填“C3化合物”或“C5化合物”)。(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時,物質(zhì)A的濃度將比B的(填“低”或“高”)。(4)CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時的(填“高”或“低”),其原因是。10.(14分)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有和.(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是.(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即DNA連接酶和DNA連接酶.(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是,產(chǎn)物是.若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用技術(shù).(5)基因工程中除質(zhì)粒外,和也可作為運(yùn)載體.(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是.11.(14分)基因工程中,GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物,GFP基因會產(chǎn)生綠色熒光蛋白,這兩種基因都可作為標(biāo)記基因來研究發(fā)育生物學(xué)的問題。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術(shù)可更好地實現(xiàn)該研究。請據(jù)圖作答:(1)生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,原因是________________________。(2)圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖。該系統(tǒng)能夠特異性識別DNA序列并切割特定位點,行使這些功能的分子結(jié)構(gòu)分別是___________、___________。(3)圖中向?qū)NA與DNA結(jié)合的原理是___________。將刪除區(qū)切割后,轉(zhuǎn)入基因與原DNA片段可通過形成_______拼接起來,形成新的DNA序列。(4)雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細(xì)胞內(nèi)起作用,與傳統(tǒng)的基因工程相比,該操作無需___________(填寫工具)。與質(zhì)粒載體導(dǎo)入外源基因比,雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可以不含___________。(5)圖2為Cre/loxP重組酶系統(tǒng)作用示意圖。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可精準(zhǔn)地將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接,接上35S啟動子之后可在組織中檢測出藍(lán)色區(qū)而無綠色熒光區(qū),這是由于_________而無法表達(dá)。Cre基因是重組酶基因,經(jīng)38℃熱處理后可被激活表達(dá),在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區(qū)。12.某植物研究所發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新物種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請據(jù)圖回答下列問題:(1)結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為________。(2)將該植物的正?;罴?xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。(3)該細(xì)胞中磷脂的合成場所是________(填中文名稱)。(4)經(jīng)檢驗該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細(xì)胞中合成、加工的“軌跡”:________________________(用“→”和字母表示)。(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】線粒體不能直接利用葡萄糖產(chǎn)生ATP,A錯誤。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能利用二碳化合物產(chǎn)生ATP,B錯誤。丙酮酸可在線粒體中分解產(chǎn)生ATP,不能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中分解,C錯誤。僅細(xì)胞膜破裂的真核細(xì)胞中大都含有線粒體,能將丙酮酸分解產(chǎn)生ATP,D正確。2、D【解題分析】
生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向傳遞、逐級遞減的,“農(nóng)家樂”式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型屬于人工生態(tài)系統(tǒng),在人工生態(tài)系統(tǒng)中因能量可人為補(bǔ)充,可能會使能量金字塔呈現(xiàn)倒置狀況,但人為干預(yù)不改變能量傳遞效率,只是使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。【題目詳解】A.能量在傳遞過程中逐級遞減,不能循環(huán),A錯誤;B.“農(nóng)家樂”類型的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),其作物種類較少,生物多樣性比正常情況下自然生態(tài)系統(tǒng)低,B錯誤;C.“農(nóng)家樂”類型的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)盡管有人類的干預(yù),但不改變能量傳遞效率,C錯誤;D.在人工生態(tài)系統(tǒng)中,因能量可人為補(bǔ)充,可能會使能量金字塔呈現(xiàn)倒金字塔形,D正確。3、B【解題分析】
本題主要考查線粒體與葉綠體的組成及物質(zhì)變化?!绢}目詳解】葉綠體合成的ATP用于暗反應(yīng),細(xì)胞呼吸合成的ATP為主動運(yùn)輸提供能量,A錯誤;糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識別的物質(zhì),B正確;葉綠體是高等植物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分,C錯誤;線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有二氧化碳和水,丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成,D錯誤;故選B?!绢}目點撥】葉綠體合成的ATP用于暗反應(yīng),細(xì)胞呼吸合成的ATP為主動運(yùn)輸提供能量。4、C【解題分析】
綠色植物在光照下可以進(jìn)行光合作用和呼吸作用,實驗裝置中的氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,液滴移動距離表示氧氣的變化量?!绢}目詳解】A、氫氧化鈉吸收二氧化碳,故紅色小液滴移動的距離表示裝置內(nèi)O2的變化量,A正確;B、若要測呼吸速率,應(yīng)將該裝置置于黑暗中,對照組的植物應(yīng)換成死的但大小等與實驗組相同的幼苗,可以排除物理因素的影響,B正確;C、若要測光合速率,應(yīng)給予一定的光照,裝置內(nèi)的氫氧化鈉需要換做碳酸氫鈉,單位時間內(nèi)小液滴移動的距離可代表凈光合速率,C錯誤;D、要驗證水是光合作用的原料,需要提供二氧化碳,需要打開閥門并移除NaOH溶液,D正確。故選C?!绢}目點撥】測定呼吸速率應(yīng)該在黑暗條件下進(jìn)行,測定凈光合速率應(yīng)該在光照下進(jìn)行。5、D【解題分析】
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時,膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位。興奮狀態(tài)時,膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位。興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流,興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的。突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞具單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜?!绢}目詳解】A、靜息狀態(tài)時,膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位,由圖可知膜內(nèi)電位比膜外低約70mV,A正確;
B、由可知,突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升,可能是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合,使得神經(jīng)細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致的,B正確;
C、突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降,可能是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合,使得神經(jīng)細(xì)胞膜對氯離子的通透性增大,氯離子內(nèi)流引起的,C正確;
D、由圖可知,雖然突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升,突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降,但仍然是膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位,沒有形成局部電流,因此突觸后神經(jīng)元均未興奮,D錯誤。
故選D?!绢}目點撥】理解興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方式,結(jié)合題圖分析便可準(zhǔn)確判斷各選項。6、B【解題分析】
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。【題目詳解】A、自花傳粉植物,通過人工傳粉依然可以產(chǎn)生子代,子代也可以產(chǎn)生可育性子二代。所以嚴(yán)格自花傳粉的植物個體之間不存在生殖隔離,A錯誤;B、可遺傳變異可以為生物進(jìn)化提供原材料,B正確;C、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,C錯誤;D、生物多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果,D錯誤。故選B。7、A【解題分析】
本題考查了微生物培養(yǎng)和利用的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握微生物分離與純化的方法,掌握選擇培養(yǎng)基的運(yùn)用,識記不同微生物適宜生存的溫度、PH值、時間等條件,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項?!绢}目詳解】A、從土壤中篩選尿素分解菌所用的培養(yǎng)基只有尿素一種氮源,A錯誤;
B、篩選嗜熱菌時需要在溫度較高的環(huán)境中取樣,故熱電廠排污口周圍的水體中容易篩選到嗜熱菌,B正確;
C、對篩選的菌落進(jìn)行鑒定時可以向選擇培養(yǎng)基中加入特定指示劑,C正確;
D、篩選土壤中的真菌時在培養(yǎng)基中加入抗生素可以殺滅或抑制細(xì)菌的生長,D正確。
故選:A。8、B【解題分析】
由遺傳系譜圖可知,該遺傳病是隱性遺傳病,題干信息可知Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1.因此該遺傳病是X染色體隱性遺傳病。【題目詳解】A、由分析可知,該病是X染色體隱性遺傳病,A錯誤;B、由題Ⅰ1是正常女性,其兒子患病,因此Ⅰ1是致病基因攜帶者,由B分析可知,Ⅱ2也是致病基因攜帶者,B正確;C、圖可知,Ⅱ1是患者,Ⅱ2是致病基因攜帶者,再生一個患病男孩的概率是1/4,C錯誤;D、Ⅲ1的基因型是XaXa,與正常男性(XAY)結(jié)婚,所生的孩子不患病的概率是1/2,D錯誤。故選B?!绢}目點撥】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實質(zhì)、人類遺傳病類型和特點,學(xué)會根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型及相關(guān)個體的基因型,并應(yīng)用分離定律對遺傳概率進(jìn)行推算。二、非選擇題9、C3化合物暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點,此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍當(dāng)CO2濃度突然降低時,C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累高低CO2濃度低時,暗反應(yīng)的強(qiáng)度低,所需的ATP和[H]少【解題分析】
(1)CO2濃度降低后,直接影響暗反應(yīng)中CO2的固定,導(dǎo)致C3化合物的量減少,確定物質(zhì)A是C3化合物,物質(zhì)B是C5化合物。(2)CO2濃度為1%時,暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點,此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍;當(dāng)CO2濃度突然降低時,C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累。(3)CO2濃度為0.003%時,C3和C5化合物的濃度保持穩(wěn)定后,暗反應(yīng)保持穩(wěn)定,此時仍根據(jù)暗反應(yīng)中CO2的固定的反應(yīng)式確定,C3化合物的量應(yīng)是C5化合物的量的2倍。(4)CO2濃度降低,達(dá)到最大光合速率時所需的光照強(qiáng)度降低,因為暗反應(yīng)減弱,所需的ATP和[H]減少,光反應(yīng)強(qiáng)度減弱。10、黏性末端平末端切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同大腸桿菌(E.coli)T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌體動植物病毒未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱【解題分析】
本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對基因工程的知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問題情境,從題意中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問題的解答。【題目詳解】(1)限制性核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶)切割DNA分子后,產(chǎn)生的片段末端類型有黏性末端和平末端。(2)目的基因與運(yùn)載體具有相同的黏性末端才能連接,若用包括EcoRⅠ在內(nèi)的兩種限制酶切割目的基因,則另一種限制酶必須具有的特點是:切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同。(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即大腸桿菌DNA連接酶和T4DNA連接酶。(4)反轉(zhuǎn)錄的實質(zhì)是以mRNA為模板合成DNA的過程,因此反轉(zhuǎn)錄作用的產(chǎn)物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在體外,采用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增。(5)由于未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱,因此若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,而通常用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞,使其成為感受態(tài)細(xì)胞,此時細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的通透性增大,容易吸收重組質(zhì)粒。11、海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因向?qū)NACas9蛋白堿基互補(bǔ)配對磷酸二酯鍵載體(運(yùn)載體)啟動子、終止子和標(biāo)記基因GFP基因自身無啟動子【解題分析】
生物的性狀受基因控制,海蜇能發(fā)出綠色熒光是由于海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因,基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀;圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖,由圖可知,向?qū)NA中有一段識別序列,具有識別功能,可以與特定的DNA序列發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,Cas9蛋白則可切割所識別的特定DNA序列;導(dǎo)入的基因和原DNA片段之間需要重新形成磷酸二酯鍵才能連接在一起,形成新的DNA分子,該過程類似于基因工程操作中的構(gòu)建基因表達(dá)載體步驟,據(jù)此作答?!绢}目詳解】(1)由于海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因,因此海蜇能發(fā)出綠色熒光。(2)據(jù)圖1所示,向?qū)NA可以識別特定的DNA序列,Cas9蛋白可切割所識別的特定DNA序列。(3)向?qū)NA與DNA根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則結(jié)合;轉(zhuǎn)入的基因與原DNA片段之間要形成新的磷酸二酯鍵才能連接起來。(4)雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細(xì)胞內(nèi)起作用,因此無需運(yùn)載體。構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須含啟動子、終止子和標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu),而雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可不含有這些結(jié)構(gòu)。(5)GUS基因編
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