2023年學(xué)生元宵節(jié)活動方案(合集篇)

2023年學(xué)生元宵節(jié)活動方案(合集篇)學(xué)生元宵節(jié)活動方案1

一、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,蘊涵著團聚甜蜜祥瑞華蜜的內(nèi)涵，感謝家人、老師、伙伴的相伴和付出，讓他在成為人生中最美妙的記憶的同時，更要珍惜擁有、擔當責任、學(xué)會感恩、華蜜成長!

二、活動時間：

1、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課;

2、二、三、五年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:40~~12:55;

3、四年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節(jié)課(班會課)與周五下午第一節(jié)課對換，請有課務(wù)沖突的老師剛好告知德育處)。

三、活動地點：

四年級：食堂;五年級：書法教室其余年級活動地點為各班教室

四、活動支配：

各年級活動內(nèi)容負責人落實人員一年級組棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組棋棋邀你剪窗花張潔三年級全體班主任四年級組棋棋邀你品元宵孫愛華萬壽龍吳玉華（家委會）四年級全體班主任五年級組棋棋邀你寫對聯(lián)趙新豐五年級全體班主任。

五、各年級活動過程要求

1、一年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學(xué)參加的'基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處，。

2、二年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當日開展競猜活動，評比猜謎小達人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

3、三年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，剪窗花，周五中午12點40分午會起先貼窗花(請用透亮膠或者漿糊，不能運用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

4、四年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結(jié)束后，各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

5、五年級：每班選派的兩名學(xué)生在嚴國標老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展寫對聯(lián)，活動結(jié)束后,學(xué)生將作品帶回教室展示，班主任將學(xué)生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

六、主要工作支配及要求：

編號主要工作要求負責人1邀請函2月14日前發(fā)放至家特長。

孫愛華2PPT等活動相關(guān)材料各班活動的PPT資料與活動相關(guān)材料于2月13日下班前落實到位各年級活動負責人3環(huán)境布置各班出一期黑板報((((營造元宵節(jié)活動氣氛)各班班主任5活動過程搜集各年級開展活動狀況攝影；簡訊黨印婷；孫愛華

學(xué)生元宵節(jié)活動方案2

一、概況

1.活動名稱：華中科技高校新聞與信息傳播學(xué)院元宵游園詩會

2.活動主題：穿越夢境/相約元宵

3.活動時間：20xx年2月22日17：30――21：00

4.活動地點：華中科技高校韻苑足球場

5.參加對象：華中科技高校新聞與信息傳播學(xué)院全體師生《歡迎其他院系師生參加》

6.活動目的：為了慶祝剛剛過去的春節(jié)，相別一個月的同學(xué)們最終又聚在一起，為了加深同學(xué)們之間的感情，迎接新的學(xué)期，慶祝元宵節(jié)，宏揚傳統(tǒng)文化，我們舉辦此次元宵游園詩會。

7.主辦單位：新聞與信息傳播學(xué)院團學(xué)聯(lián)

二、活動特色

1.吸引最為廣闊的同學(xué)們參加到此次活動中來。為了達到這個目的，我們將從校各網(wǎng)站/媒體動身，進行廣泛宣揚，并一海報/噴繪/傳單/展板/橫幅等多種宣揚方式對本次活動進行宣揚，并利用剛開學(xué)且接近春節(jié)尾聲的契機，廣泛調(diào)動?xùn)|西兩大校區(qū)的同學(xué)共同參加;

2.節(jié)目的多樣性。詩會除了對對聯(lián)，猜燈謎，背詩詞等活動外，同時還增加舞蹈和抽獎的活動，令詩會更具參加和可看性。

3.詩會活動增加趣味性。本次元宵游園詩會以穿越夢境相約元宵為主題，我們將搭建以詩詞樂園為主題的大型園子，在園子旁邊設(shè)眾多游園活動項目，同學(xué)們可以在觀燈賞月猜燈謎的間隙去園子中間跳舞，享受詩詞樂園的歡樂。

4.呈現(xiàn)中華文化精華和華中大優(yōu)秀文藝資源。我們將邀請喻園詩社/夏雨詩社/國學(xué)社的重要人物及在各種競賽中取得較好成果的同學(xué)參加到本活動中，還邀請笛蕭協(xié)會進行現(xiàn)場伴奏，以此向同學(xué)們展示我校同學(xué)豐富的業(yè)余的文藝生活及我校作為一個理工科院校良好的人文氛圍。

總之，我們將傾盡我們的才華，揮灑我們的才智，保證為全校同學(xué)展示一場精彩絕倫的大型詩會。

三、活動流程

前期打算部分：

為保證本次參加活動的同學(xué)能主動地參加到這次詩會中，將在正月十四晚進行部分同學(xué)舞蹈掃盲。

依據(jù)詩會當天內(nèi)容建議培訓(xùn)內(nèi)容如下：

基本交誼舞;集體恰恰舞;集體牽手舞。詳細舞蹈類型可字選擇。

詩會部分：

說明：本次詩會的節(jié)目部分將分為三個板塊，分別為“走近詩詞“感受詩詞”擁抱詩詞有各種燈籠供同學(xué)欣賞，猜燈謎可兌獎。

開場(預(yù)料時間：17：30――18：55)

1.17：30――18：20播放輕松歡快的音樂吸引人群，詩會打算起先。

2.18：30節(jié)奏較為開場舞表演，燈籠點燈。

3.主持人宣布詩會起先，并帶動氣氛讓觀眾參加第一次

集體舞兔子舞，點燃煙花。

走近詩詞(預(yù)料時間：18：55――19：55)。

本篇以悠揚的交誼舞協(xié)助詩會，營造溫馨浪漫的氛圍。包括華爾茲，慢三等。以觀燈賞月為主，并進行詩詞接龍，競賽誰記的關(guān)于元宵的詩詞最多，優(yōu)勝者可領(lǐng)獎品。

1.首先為舞蹈，華爾茲。

2.舞蹈完為自由觀燈賞月時間。

3.詩詞接龍。

4.比比誰記的多。

感受詩詞(預(yù)料時間：19：55――20：30)

本篇舞蹈以節(jié)奏輕快的恰恰/集體舞等為主，吸引同學(xué)參加，使現(xiàn)場氣氛進一步升溫。

1.雙人或四人拉丁舞表演。

2.集體牽手舞

3.國學(xué)社獻禮，笛簫協(xié)會伴奏，猜燈謎，對對聯(lián)，可積分，積分換獎品。

擁抱詩詞(預(yù)料時間20：30――21：30)

本篇為詩會最終一個部分，進行觀眾評獎。

1.現(xiàn)場作詩，喻園詩社，夏雨詩社及中文系老師點評。

2.上述兩個詩社獻禮。

3.觀眾兌獎，憑積分兌獎。

4.播放隨機音樂，以集體舞結(jié)束詩會。

5.燃放煙花

四、宣揚方案

平面宣揚：平面宣揚主要以海報，噴繪，橫幅，傳單為主。

1.海報：要求印制海報80張，畫面要求新奇。突出活動的主題，色調(diào)艷麗。海報要求于正月十三前制作完成。海報制作完成后，張貼于韻苑，紫菘和沁苑的各宿舍樓內(nèi)，以及食堂等人流密集處，保證一個宿舍樓中一張。并在海報張貼時告知樓棟管理員將海報保留三天。

2.噴繪：要求印制噴繪2張，尺寸要求為7。5*4于正月十三前完成，一幅懸掛于韻苑籃球場外，另外一幅用于活動作為舞臺背景。

3.橫幅：要求制作橫幅四條橫幅內(nèi)容分別為

華中科技高校新聞與信息傳播學(xué)院元宵游園詩會〈注：詳細內(nèi)容可再行修正〉

分別懸掛于韻苑籃球場外圍，紫菘入口處，沁苑，東九涵洞上方;橫幅要求于正月十二前完成，并于正月十三懸掛出來。

4.傳單：要求制作傳單1000張，并根據(jù)三個公寓人數(shù)比例安排。傳單要求于正月十二前完成，并起先分發(fā)。假如遇到印數(shù)不夠的狀況，則進行二次印刷，請于之前把小樣保存好。

媒體宣揚：主要以聯(lián)系校內(nèi)各媒體為主。首先聯(lián)系媒體于活動之前各自的宣揚機構(gòu)上予以宣揚，廣播臺要在當天在中午廣播傳播該活動。另外

要求于正月十二前將校內(nèi)各媒體聯(lián)系完畢，并于詩會當天進行其次次通知，確保媒體當天可以到來進行報導(dǎo)。

指路標宣揚：詳細規(guī)格不限，要求色調(diào)艷麗，指路效果明確并于當天將指路牌安放在韻苑，紫菘，沁苑以及學(xué)校主干道上。

五、會場布置

詩會會場主要占地為靠韻苑食堂的半個韻苑足球場。舞臺預(yù)料搭建在操場塑膠跑道上，以草坪為游園場地。

1.入口：以彩虹門和贊助商的`廣告板作為晚會入口，中間是彩虹門，兩邊各有兩塊大型的廣告板，內(nèi)容為為贊助商所做的宣揚廣告。

2.舞臺：詩會舞臺將搭建在我校韻苑體育場東邊跑道中心，舞臺背景為大幅噴繪，內(nèi)容為本次詩會的圖標，贊助商信息。舞臺頂端為橫幅，內(nèi)容為“穿越夢境相約元宵“華中科技高校元宵游園詩會。舞臺四周有氣球和盆栽圍繞，烘托詩會氛圍。

3.游園活動區(qū)：每個展臺設(shè)3名工作人員負責該展區(qū)的活動，同學(xué)在勝利完成活動之后可獲得兌獎券一張，可到總臺兌換獎品。設(shè)總臺于入口旁邊兌換獎品。各個游園區(qū)搭設(shè)印有贊助商宣揚內(nèi)容的帳篷一個，100瓦燈泡2個，桌子兩張，凳子若干，并以紅色為主色調(diào)布置各展臺。

六、突發(fā)性事務(wù)處理

1.天氣緣由。2月恰逢初春，天氣狀況相對穩(wěn)定，如出現(xiàn)意外天氣〈下雨或刮大風等〉影響活動實行，我們將另找場地。另外為預(yù)防火災(zāi)，事先保證火警暢通。

2.舞臺設(shè)備障礙。針對在活動進行中有可能出現(xiàn)的舞臺影像設(shè)備故障，本次活動特支配專業(yè)技術(shù)人員進行剛好修理。同時，在由于設(shè)備故障造成的演出空白時間中，我方會支配主持人及現(xiàn)場工作人員組織同學(xué)同學(xué)們進行現(xiàn)場嬉戲，以保持現(xiàn)場的熱情氣氛。

3.人員擁擠。將本次活動場地劃分舞臺區(qū)，舞蹈區(qū)。游園區(qū)，并在每個區(qū)域特支配肯定人數(shù)的工作人員進行現(xiàn)場秩序維護。

七、工作支配

學(xué)術(shù)組：負責出各種題目，及燈謎。

節(jié)目組：設(shè)計詩會流程，聯(lián)系嘉賓，支持人以及詩會當天后臺指揮工作。

游園組：組織游園活動，包括每個展臺的布置，展臺負責人員，整個詩會所需的禮品，道具，裝飾品等的購買或租借。

外聯(lián)組：聯(lián)系本次活動的外聯(lián)贊助。

現(xiàn)場組：場地租借，詩會現(xiàn)場布置的相關(guān)事宜〈包括詩會的燈光，電路，煙花等〉還有現(xiàn)場秩序維持。

宣揚組：本次活動前期宣揚工作，聯(lián)系校內(nèi)各大媒體。

八、活動預(yù)算

項目名稱規(guī)格數(shù)量價格備注

總會場布置

舞臺及燈光10*76000包括舞臺搭建及全部設(shè)備

煙火若干20xx

盆栽及氣球50*2―

500*0。1150

桌椅若干150

接線板15*20300

道具及服裝租用若干500

熒光棒20xx*0。51000

電力供應(yīng)500

燈籠1000

游園禮品800

彩虹門200

宣揚費用

氫氣球2*80160

彩噴2*400800

橫幅4*70280

海報7*80560

傳單10000*0。0550

展板8*25200

路標若干100

其他項目

工作證100*2200

請柬若干100

學(xué)生元宵節(jié)活動方案3

一、活動概要

1、活動介紹

活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。

活動對象：關(guān)注X賬號的顧客。

活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。

活動時間：20xx年x月x日。

舉辦場地：X縣X廣場。

主辦單位：X房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

承辦單位：X房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

2、活動背景

農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。

3、活動目的

通過開展晚會活動，能提高群眾對于X房產(chǎn)的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的嬉戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充溢節(jié)日氛圍的“快樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱情場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾相識了解房產(chǎn)。

二、活動現(xiàn)場布置

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱情，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等（詩句、故事）；

3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。

4、搭建舞臺，全新紅地毯，惹眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前釋放出活動信息。

6、廣場入口粘貼活動海報。

三、活動內(nèi)容

1、關(guān)注Xx賬號，送紅包。

嬉戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目起先前，觀眾可以通過關(guān)注X房產(chǎn)的.X賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注X房產(chǎn)的X賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個X賬號也只能獲得一個紅包。

道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負責檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注X房產(chǎn)X賬號，一名服務(wù)人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負責保管全部的紅包。

2、砸金蛋

嬉戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的X房產(chǎn)的X賬號在手機X上參與砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所供應(yīng)的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有須要可增加獎項），每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾X賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取，過期作廢。

道具：手機，桌子，凳子（條件允許的話可在現(xiàn)場供應(yīng)免費WIFE，以便利觀眾參加活動）

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺四周維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù)，一名服務(wù)人員負責監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證，一名服務(wù)人員負責發(fā)放獎品，三名服務(wù)人員負責保管全部獎品。（可依據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務(wù)人員。）

四、兌獎

1、兌獎方式：紅包所獲獎金干脆在紅包里以現(xiàn)金方式供應(yīng)。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借X房產(chǎn)X賬號所供應(yīng)的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當場兌現(xiàn)。

2、獎品設(shè)置：

送紅包嬉戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個。總金額五百四十元。

金蛋嬉戲獎品待定

3、留意事項：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。

五、活動后期

1、進行活動總結(jié)，分析問題閱歷。

2、發(fā)布活動成果信息。

學(xué)生元宵節(jié)活動方案4

一、活動設(shè)想：

“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學(xué)生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝快樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的憧憬和對過節(jié)的愛好，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會視察和分析，初步培育學(xué)生探究社會文化現(xiàn)象及其根源的實力和擅長質(zhì)疑的實力。同時也接著鞏固學(xué)生對資料的收集實力、動手實力和小組合作的實力，在體驗和表現(xiàn)的過程中，了解各地元宵節(jié)日習俗，親身感受風俗習慣，以便有意識地學(xué)習關(guān)注生活。

二、活動目標：

1、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的喧鬧氛圍，感受人們對美妙生活的熱情憧憬。

2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)覺元宵節(jié)活動的簇新事，好玩事。

3、學(xué)習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，熬煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獲得信息的實力。

4、在活動中培育學(xué)生分工合作，主動參加、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人共享的.看法。

5、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛惜公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習在人多擁擠環(huán)境中進行自我愛護的方法。

三、活動重點和難點：

活動重點：

1、學(xué)習在日常生活中進行自我愛護的方法。感受元宵節(jié)的喧鬧氛圍。

2、培育學(xué)生分工合作，主動參加、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人共享的看法。

活動難點：

1、學(xué)習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。

2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的喧鬧氛圍，感受人們對美妙生活的熱情憧憬。

四、活動打算：

學(xué)生課前打算：

1、學(xué)生在家長的幫助下，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。

2、向父母和其他人了解其他地方歡慶元宵的習俗;

3、布置教室，請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。

老師課前打算：

老師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);

五、活動方案：

課題導(dǎo)入

同學(xué)們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，熱鬧的戶外嬉戲、盛大的歌舞游樂、光芒耀眼的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今日，我們的教室布置的真美麗，小摯友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡高興喜過元宵。

(同學(xué)們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓、吃湯圓

過渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?

(學(xué)生各抒己見，“吃湯圓，好團聚”、“預(yù)示生活的美滿、華蜜等”)

(1)、今日老師打算了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓。

(2)、以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。

小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

留意：和面時留意水溫，當心燙手。包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。)

(3)、師生合作下鍋煮湯圓;

(4)、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的歡樂。感受元宵節(jié)的歡樂。)

(5)、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(探討)

(6)、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。

“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火，不許百姓點燈”

活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。

(1)、同學(xué)們，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學(xué)生探討：做燈籠、賞燈會、猜燈謎)

(2)請學(xué)生各抒己見：

看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞，說說好玩的、難忘的事;

請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎。

做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的漂亮。

另外有別出心裁的活動的同學(xué)說說自己的感受。

活動方案三：簡潔了解各個地方的元宵節(jié)的不同習俗

過渡：自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，熱鬧的戶外嬉戲、盛大的歌舞游樂、光芒耀眼的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。

(學(xué)生自由地相互參觀，評說。)

(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)

活動方案四：學(xué)生看老師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?；顒拥默F(xiàn)場狀況。

讓學(xué)生感受元宵節(jié)的慶祝場面。(前一段是大家有秩序的參觀，慶祝場面，后一段有意拍攝的是人多擁擠的場面，引發(fā)學(xué)生發(fā)覺、思索、解決問題)

探討：

(1)這么多人蜂擁在一起，好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何愛護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?假如一下子找不到家人該怎么辦?

活動方案五：學(xué)習詩詞佳句

詩一：生查子·元夕詩二：元宵

歐陽修唐寅

去年元夜時，花市燈如晝。有燈無月不娛人，有月無燈不算春。

月上柳梢頭，人約黃昏后。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。

今年元夜時，月與燈照舊。滿樹珠翠游村女，沸地笙歌賽社神

不見去年人，淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑，如何消得此良晨。

(譯文見書上，老師作適當?shù)恼f明。)

學(xué)生元宵節(jié)活動方案5

一、活動主題：

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感溝通；體驗過節(jié)的`喧鬧與快樂的氣氛。

二、活動地點：

學(xué)校廣場

三、活動時間：

正月十五

四、活動負責人：

工會，少先大隊，參與人員：學(xué)校師生

五、活動支配及布置

１、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

２、打算各種獎品

３、配置節(jié)日音樂并拍照留念

4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分。

六、猜燈謎活動說明：

在學(xué)校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎根據(jù)難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后根據(jù)三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3年級學(xué)生到一年級辦公室對答案；4-6年級學(xué)生到四年級辦公室對答案。

七、兌獎原則：

活動評比出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。

八、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

九、其他事項：

會場標語：賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，體驗鄉(xiāng)風民情海報內(nèi)容：慶元宵猜燈謎活動地點：學(xué)校廣場兌獎地點：教學(xué)樓一年級辦公室（1-3年級）

教學(xué)樓四年級辦公室（4-6年級）活動時間：20xx年2月24日下午3點--5點（正月十五）

活動規(guī)則：

1.猜謎語活動必需是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下。

2.猜謎者登記題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，依據(jù)答對與否進行嘉獎。

3.猜謎者不能回答已經(jīng)答過的燈謎。

4.燈謎活動評比出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

學(xué)生元宵節(jié)活動方案6

一、設(shè)計考慮

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨大家迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典范的傳統(tǒng)節(jié)日。

在主題活動中，經(jīng)過查詢、欣賞、學(xué)習和扮演等不一樣方法的活動，高校生不只能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗習氣有一個基礎(chǔ)的了解，更能夠經(jīng)過本身的參與和體現(xiàn)，進一步取得對節(jié)日氣氛的體會，獲得多方面的經(jīng)驗：

①陰歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

②元宵節(jié)有許多傳聞、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐厚的習俗習氣。

④元宵標記著團聚，它有不一樣的品種和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給大家?guī)砹讼矚夂透吲d。

二、各年齡段主題活動方針

１、小班首要方針

(1)曉得元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，起先了解元宵節(jié)大家的活動和特別的食物元宵;

(2)興奮地參與元宵節(jié)各種活動，感想節(jié)日的.開心氣氛。

2、中班首要方針

(1)曉得陰歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感想與家長、老師、小摯友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的開心

3、大班首要方針

(1)嘗試經(jīng)過多種路徑取得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和習俗習氣;

(2)主動參與鬧元宵的預(yù)備和慶祝作業(yè)，在和老師、火伴一同過節(jié)的進程中，進一步感想團聚的含義

三、活動施行概略

活動稱號：歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

學(xué)生元宵節(jié)活動方案7

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習俗的神奇面紗，借助各類課程與活動的整合，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風俗，傳承中華民族的悠久文化。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教化風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生酷愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的.熱忱，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校內(nèi)文化環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

活動基本思路。

動員：召開班會，激發(fā)學(xué)生的愛好，激勵學(xué)生探討如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，激勵大家主動籌備，簡潔分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

老師：重點指導(dǎo)學(xué)生打算活動，在籌備過程中，熬煉實力。為了落實活動中的學(xué)問實力目標，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。

家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織實力的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

活動分以下三個部分：

(一)迎春文化廟會

1、活動要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品嘉獎給猜出燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L幫助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳聞，習俗與詩歌，制(校內(nèi)環(huán)?；顒硬邉潟?作小報進行評比。

3、組織學(xué)生在社區(qū)進行花燈巡游。

4、學(xué)做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。

5、體育競技活動：踩高蹺

6、元宵賽詩會。

(二)“喜迎元宵感動春天”大隊集會

活動時間：正月初一元宵節(jié)前后。

學(xué)生元宵節(jié)活動方案8

一、活動主題：

鬧元宵猜謎語

二、活動時間：

20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30—10：30

三、活動地點：

圖書館二樓閱覽部

四、活動打算：

1、2月11日前，辦公室負責收集各種燈謎，打算嘉獎讀者的`圖書，讀者通知。

2、場地布置：2月10日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月11日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則：

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

學(xué)生元宵節(jié)活動方案9

一、活動背景

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和快樂。

二、活動主題

快樂元宵節(jié)

三、活動目標

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進一步了解元宵節(jié)的`來歷和風俗習慣。

2、大膽地創(chuàng)建與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。

3、主動參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義。

四、活動時間

20xx年x月xx日(周x)

活動內(nèi)容：各個班級，開展相關(guān)活動。

1、語言：元宵節(jié)的傳聞與習俗—xx班。

2、音樂：賣湯圓—xx班。

3、美術(shù)：學(xué)做花燈—xx班。

4、綜合：元宵節(jié)到了—xx班。

5、社會：賞燈猜謎—xx班。

五、班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”。

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳聞、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參加活動的照片或表現(xiàn)性資料等。

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等。

(4)動手區(qū)：供應(yīng)制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日須要的道具。

(5)表演區(qū)：供應(yīng)音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動。

學(xué)問資料：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要實行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活華蜜甜蜜。

學(xué)生元宵節(jié)活動方案10

元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統(tǒng)文化教化系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動?，F(xiàn)向廣闊師生廣發(fā)“英雄帖”，請師生員工發(fā)揮才智，開動腦筋，踴躍參加到猜燈謎活動中來，答對謎題可領(lǐng)取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。

一、活動意義：

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題，20xx級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造快樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿意學(xué)生成長過程中特性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的'傳聞、習俗等，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的酷愛之情。

2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動，培育學(xué)生傳播民族文化的責任感。

3、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的實力以及動手實力，養(yǎng)成探究學(xué)習的看法和習慣。

三、活動時間：

20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00

四、打算活動：

每個學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳聞和習俗，打算燈謎。通過參與豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感愛好的燈謎。

開學(xué)，2月23日帶一個燈籠（最好是自制的）到班級，班主任利用3日晨會課和學(xué)生溝通資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清晰，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

五、活動過程：

1、各班派家長委員一名，及學(xué)生2人負責核對謎底，2人負責發(fā)放獎品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個獎品放在班主任老師處）；下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。

2、猜謎時，同一樓層各班根據(jù)班級序號往后推磨1個班級起先猜謎，猜中的人登記謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀律；家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長委員負責兌換點的服務(wù)工作指導(dǎo)；語文老師負責前期燈謎把關(guān)工作。

4、活動結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗日記，表達參加活動的感悟。

5、活動成果：各班自帶獎品嘉獎猜中學(xué)生；年級評比最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個人（每班1名）、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；

6、活動完成后，各班結(jié)合班級文化布置，整合活動成果進行展示，年級發(fā)新聞一篇，留下寶貴的成長蹤跡。

學(xué)生元宵節(jié)活動方案11

活動背景：

為了讓學(xué)生體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而敬重我們的民間風俗習慣，酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

活動目的：

通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風俗習慣，進而敬重和酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培育學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合實力;

培育學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗;

活動內(nèi)容：

了解元宵節(jié)的由來與傳聞，元宵節(jié)的習俗。

學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程支配：

由學(xué)生自主自愿地參與這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“才智泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的.主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

老師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有安排地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培育學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的實力。

學(xué)校方面：供應(yīng)電腦房

其次階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;

老師方面：為有愛好的學(xué)生供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學(xué)問、燈謎學(xué)問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進行布置、展覽、評比。

家長方面：家長在活動中應(yīng)當主動支持學(xué)生的探究活動?？梢栽诨顒又袑W(xué)生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。假如家長對活動同樣感愛好，也可主動地參加活動。

學(xué)生元宵節(jié)活動方案12

元宵節(jié)前一天

學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參與)

學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

做燈籠、猜燈謎、得嘉獎

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和歡樂，并通過收集元宵節(jié)的`資料，培育其收集信息、處理信息的實力。

2、提高學(xué)生們的動手實踐實力、增加團隊凝合力、激發(fā)孩子們的寫作熱忱。

3、引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。

1、前期打算

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評比，各班上交的比例不少于60%，動員學(xué)生正月十四參與猜燈謎活動，帶一名新生每生嘉獎10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝愿元宵節(jié)歡樂，動員家長能夠和孩子一同來參與猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ)

2.2制作“和合教化慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ)

2.3打算鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ)

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：活動起先一個小時)

2.5主持人(負責人：ⅹⅹⅹ)

2.6活動營銷(負責人：ⅹⅹⅹ)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它實惠嘉獎券等。

3、活動期間

3.1全部燈籠分組展示。每組設(shè)立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避開亂撕、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

3.3照相：ⅹⅹⅹ

3.4總協(xié)調(diào)：ⅹⅹⅹ(負責活動前期全部工作到位)

4、活動總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并共享。

學(xué)生元宵節(jié)活動方案13

一、活動目的：

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培育和樹立認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和驕傲感，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造快樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動主題：

吉猴送春到，小鶴鬧元宵

三、活動時間：

20xx年2月22日

四、活動內(nèi)容和詳細支配：

一年級：知元宵地點：各班教室時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、班主任布置學(xué)生進行各種形式的調(diào)查探討，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演化過程以及相關(guān)習俗。

2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進行嘉獎。

3、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。

二年級:猜燈謎地點：各班教室、小亭風時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。

2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參與小亭風處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為嘉獎，多猜多得。3、每班邀請一名家長志愿者，幫助老師一起參加此項活動。

三年級:踩高蹺地點：操場時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、每班邀請4名運動