2023年幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案（通用7篇）

2023年幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案（通用7篇）幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開心氣氛。

2.學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的歡樂。

4.激發(fā)幼兒酷愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美實(shí)力。

活動(dòng)打算：

有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動(dòng)過程：

一、閱歷喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個(gè)節(jié)日？你最喜愛的是什么活動(dòng)？為什么？

請(qǐng)幼兒思索回答，老師可賜予一些提示。

老師：我們今日就把歡樂的六一畫下來吧。

二、溝通畫法。

1.探討：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜愛的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色調(diào)、明麗的色調(diào)來裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談假如我來畫我會(huì)這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么興奮的事情，再畫出興奮的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色調(diào)來表現(xiàn)獲得的歡樂氣氛。老師幫助實(shí)力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評(píng)價(jià)。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。

2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的快樂氛圍表現(xiàn)出來。

2、合理支配畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

活動(dòng)打算：

老師范畫、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

老師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）

老師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小摯友們的節(jié)日，兒童是國家的將來，是民族的希望，給全部?jī)和瘎?chuàng)建良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、歡樂、華蜜地成長(zhǎng)，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是特地為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜愛的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

老師：你們喜愛六一兒童節(jié)嗎？為什么喜愛？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的愛好，引導(dǎo)幼兒合理支配畫面。

老師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書，有的小摯友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今日請(qǐng)你們把你們好玩的`事情和最喜愛的活動(dòng)畫出來。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)小摯友想一想，打算畫什么呢？（老師請(qǐng)三四個(gè)小摯友講解并描述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒主動(dòng)思索）

老師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要留意畫面的支配，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是歡樂的事情，那我們可以把顏色圖的艷麗、豐滿。孩子們都特殊喜愛六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的歡樂事情，今日我們來把這些歡樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1、老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

老師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來支配我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后，再給畫添上場(chǎng)景。

2、老師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜愛畫畫！老師：今日我們從畫的整齊、豐富、顏色搭配來評(píng)比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特殊，看起來很美麗、舒適！

3、請(qǐng)畫的好小摯友把畫貼在外面的墻上。

4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)活動(dòng)中，可供應(yīng)多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維實(shí)力和創(chuàng)建力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。

幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案3

“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@天過的有意義。特開展“親子互動(dòng)”嬉戲，在嬉戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美妙的回憶。同時(shí)在活動(dòng)中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起歡樂之情，體驗(yàn)與爸爸媽媽合作的和諧親情。

活動(dòng)目標(biāo)：

在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的歡樂，體驗(yàn)親子之間的親情。

讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

參加節(jié)日嬉戲。

活動(dòng)打算：

事先打算好一個(gè)嬉戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺(tái)

活動(dòng)時(shí)間：

xx年6月1日。上午8：40——10：30分

活動(dòng)地點(diǎn)：

親子繪畫在教室里。親子嬉戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展示在一樓舞臺(tái)上。

參加人員：

大一班、大二班、全體幼兒。老師、保育員、家長(zhǎng)

活動(dòng)過程：

8：40——9：20親子繪畫活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行，老師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長(zhǎng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。老師做好巡察指導(dǎo)工作。

9：20——9：30休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水，保育員做好清潔工作，老師打算嬉戲器械。

9：30——10：00親子嬉戲。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動(dòng)前，老師整隊(duì)、講解嬉戲方法。

10：00——10：30親子衫秀。激勵(lì)每位家長(zhǎng)都能和孩子們同臺(tái)演出，大膽展示自己設(shè)計(jì)圖形。

活動(dòng)結(jié)束：

1、孩子們與家長(zhǎng)道別。

2、老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

教學(xué)反思：

熬煉幼兒的實(shí)力，主動(dòng)歡樂的表演，過一個(gè)健康歡樂的兒童節(jié)。

幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解國際兒童節(jié)的苦痛來歷。

2、提高繪畫愛好，畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。

3、培育幼兒的觀賞實(shí)力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

8開鉛畫紙橫放(或16開)，油畫棒

活動(dòng)過程：

1、師講解并描述六一的歷史來源，“為什么要把6月1日定為國際兒童節(jié)”，讓幼兒感受兒童節(jié)除了快樂以外的另一面

2、師生共同探討各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等

黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇

歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚

亞洲人：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚

印地安人(紅種人)

3、幼兒作畫，畫出各洲各國小摯友一起慶六一，留意畫出不同的膚色及五官特點(diǎn)

4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將畫畫大、畫滿

5、師生觀賞作品，評(píng)價(jià)

幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是小摯友的節(jié)日。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫好摯友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動(dòng)體驗(yàn)到歡樂。

活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：已有畫好摯友的閱歷

2、物質(zhì)打算：

1、彩色卡紙若干

2、各種貼貼紙若干

3、勾線筆若干

4、籃子若干

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

引導(dǎo)語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎？那“六一”是誰的節(jié)日呢？

今日我們要來制作一張美麗的賀卡作為禮物，送給你的好摯友。

二、老師講解制作賀卡的方法。

引導(dǎo)語：請(qǐng)每個(gè)小摯友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導(dǎo)幼兒對(duì)半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好摯友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、老師提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、賀卡的一邊畫上好摯友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請(qǐng)將勾線筆放回原位置；

重點(diǎn)指導(dǎo)：小摯友繪畫好摯友和幼兒撕貼的動(dòng)作。

四、師幼共享溝通，自然活動(dòng)結(jié)束

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好摯友。

活動(dòng)反思：

六一節(jié)是小摯友的節(jié)日，通過本次的活動(dòng)，既能讓小摯友知道六一節(jié)的到來，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗(yàn)制作禮物的歡樂，還能體驗(yàn)收到禮物的快樂。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順當(dāng)，小摯友都能制作出賀卡，送給自己的好摯友。但活動(dòng)中仍有一些不足，在材料的打算上，打算了卡紙、勾線筆可以讓小摯友畫出自己的好摯友，又打算了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào)。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面假如引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好摯友畫面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊，以及沒有引導(dǎo)孩子留意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，課堂上出現(xiàn)了許多小摯友撕不下來的狀況，對(duì)此下次活動(dòng)須要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié)，假如能讓小摯友相互說一下六一節(jié)的祝愿，效果會(huì)更好。

幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛。

2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小摯友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算

1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的閱歷。

2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆。

活動(dòng)過程

1.談話：請(qǐng)幼兒說說自己過“六一”節(jié)歡樂的事情，說說小摯友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些快樂的事。

2.視察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家探討視察：胳膊應(yīng)當(dāng)是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)當(dāng)是怎么樣的?

(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴觀賞視察身體、四肢等造型的不同。

3.幼兒分組作畫，老師巡回指導(dǎo)。

(1)講解長(zhǎng)卷作畫的組合及布局：今日我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫，和平常運(yùn)用的材料有什么不同?

提示幼兒在做長(zhǎng)卷畫時(shí)候，要提前想好在某處畫，畫多大。

(2)幼兒作畫，老師提示幼兒散開，不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，老師可以做出動(dòng)作，讓幼兒視察著畫。

(3)幼兒依據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

4.展示和觀賞作品。

老師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內(nèi)容。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面起先逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒美術(shù)六一兒童節(jié)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按圖示制作小兔，樂于探究小兔站起來的隱私。

2、體驗(yàn)與同伴一起制作、溝通的樂趣。

活動(dòng)打算：

“六一”活動(dòng)背景一幅；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒；裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、情境導(dǎo)入

——六月一號(hào)是什么節(jié)日呀？在森林里面將要舉辦一個(gè)慶祝六一的舞會(huì)，有一個(gè)小動(dòng)物也想來參與我們的舞會(huì)！

（評(píng)析：用情境導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好。）

——看看是什么小動(dòng)物？這個(gè)小兔有點(diǎn)特殊，你們知道是用什么做的嗎？

——我們一起來看看小兔是怎么變出來的

眼睛嘴巴畫出來；

兔子耳朵撕出來；

雙面膠、揭開來；

圓圓肚子黏起來。

（評(píng)析：運(yùn)用圖示的形式，引導(dǎo)幼兒自我探究，從圖片的視察中發(fā)覺制作的步驟。）

2、制作小兔

（1）老師示范制作過程

——現(xiàn)在我要來變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會(huì)上跳舞，請(qǐng)小摯友們和我一起來念兒歌。

（2）幼兒操作

——請(qǐng)小摯友們?cè)谛∫巫由弦步o自己變一個(gè)小兔舞伴吧！完成了請(qǐng)你和小兔聊閑聊。（邊放兒歌邊制作，個(gè)別指導(dǎo)）

（評(píng)析：通過對(duì)兒歌內(nèi)容的理解，用兒歌的形式，幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。）

3、小兔站起來

（1）自由探究，讓小兔站起來。

——我們的小兔舞伴都打算好了，那我先帶著我的舞伴動(dòng)身了，可是我的手一松，小兔怎么了？你們的小兔能自己走嗎？