《我們來做熱氣球》教學課件

我們來做“熱氣球”聚焦在有些旅游景點，會提供讓游客乘坐熱氣球到高空欣賞美景的服務。熱氣球是怎樣升空和下降的呢？聚焦聚焦我們來認識一下熱氣球的結構球囊燃燒加熱器思考：燃燒加熱器加熱的是什么？加熱的是

。熱氣球里的空氣探索我們來做一個“熱氣球”塑料袋是我們的“熱氣球”蠟燭是“熱氣球”的“加熱器”探索但是，塑料袋很容易融化！燒壞！探索請你思考：怎樣防止“熱氣球”被熔化？在蠟燭外側罩一個紙筒。紙筒下端要剪一個口，既能讓空氣流進去，又不影響蠟燭在紙筒內燃燒。探索操作注意事項××√探索研討1.在做“熱氣球”的過程中，你是怎樣觀察的？我會這樣觀察：（2）手摸袋子，感受里面空氣溫度變化是熱還是冷；（1）眼看袋子的形狀是膨脹還是皺縮；是上升還是下降；研討（3）手提袋子感覺是輕還是重；（4）還可以去觀察：加熱前，入氣孔處有沒有風；加熱后，能否感覺到有風進入孔內。研討2.加熱前后，你觀察到的現象有何不同？“熱氣球”比較癟加熱前：加熱后：“熱氣球”膨脹、緊繃（1）我看到：研討（2）加熱后，手能感覺到塑料袋中空氣的溫度變高了；袋子變輕了，袋子會往上運動……（3）我發(fā)現：加熱前，入氣孔處沒有風；加熱后，感覺到入氣孔處有風。研討3.裝有熱空氣的袋子會上升，你怎么解釋呢？空氣溫度升高后的會變輕，帶動了“熱氣球”上升。研討我的解釋：

塑料袋中的冷空氣被加熱后變成熱空氣，體積變大，變輕，熱空氣上升帶著塑料袋上升；塑料袋升空后，里面的空氣逐漸變冷，冷空氣體積變小，變重，冷空氣會下降，加上塑料袋的自身重量而出現塑料袋慢慢下落的現象。拓展孔明燈的秘密思考：孔明燈為何能持續(xù)飛行？孔明燈下面懸掛著燃料，能不斷給空氣加熱，在燃料燃盡前，能保證孔明燈內始終有熱空氣。安全提示：由于孔明燈存在著嚴重的火災隱患，請同學們不要隨意燃放孔明燈。拓展早點攤上蒸包子的籠屜摞得很高，包子也能蒸熟，這是為什么呢？空氣受熱后會膨脹變輕，熱空氣會上升。課堂小結空氣受熱后會膨脹變輕，熱空氣會上升；空氣變冷后會收縮，冷空氣會下降。課堂練習1.填空。①熱氣球利用的原理是______________。②夏天，安裝在高處的空調吹出的冷空氣會和周圍變冷的空氣一起_____（填“上升”或“下降”），而低處的熱空氣會_____（填“上升”或“下降”），被空調降溫后又會_____，……這樣一直循環(huán)，房間里的氣溫就會降下來。熱空氣會上升下降上升下降課堂練習③冬天，安裝在低處的暖氣片將低處的空氣加熱，而熱空氣會______，高處的冷空氣會______，然后再被暖氣片加熱后上升，這樣一直循環(huán)，房間里的氣溫就會升起來。上升下降課堂練習2.判斷：①孔明燈升空和熱氣球升空的原理是一樣的。（

）②夏天地面炎熱而高處涼快，所以熱空氣有時候也會下降。（

）③蠟燭燃燒時，火焰上方的空氣受熱會往上跑。（

）④冬天的空調房里，熱空氣在低處。（

）⑤孔明燈的燃料耗盡時才會降落，所以沒有火災隱患。（

）⑥空氣受熱后體積會變大。（

）⑦在熱氣球模擬實驗中，塑料袋上升后會越來越高，不會下降。（）√√√××××課堂練習3.下面能上升而且沒有利用熱空氣上升原理的是（）。A.孔明燈B.熱氣球C.氫氣球D.普通空氣氣球4.為了冬天取暖，人們會在房間里安裝暖氣。安裝暖氣的位置一般在房間墻壁

的（）。

A.高處B.低處C.中間CB課堂練習5.一定量的空氣被加熱后，（）。

A.空氣微粒間的距離會變小B.體積會變大C.質量會變大6.關于模擬熱氣球的實驗，下列說法錯誤的是（）。

A.蠟燭的位置應該在紙筒正中間，不能靠紙筒太近

B.塑料袋升空后過一會兒會落下來

C.給空氣加熱時，要