音響技術(shù)教案

羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

備

課

本

2015至2016學(xué)年度第一學(xué)期

課程名稱：音響設(shè)備原理及修理技術(shù)

適用班級(jí)：15春制冷電子

授課老師：林國生

課程表

星期一星期二星期三星期四星期五

早

讀

15春制冷

15春制冷

15春制冷

-115春制冷

15春制冷

一

ft

,t

授課教學(xué)計(jì)劃

教材分析：

本書重點(diǎn)對(duì)收音機(jī)，擴(kuò)音機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和電路進(jìn)行分析，

結(jié)合電路結(jié)構(gòu)的圖和電路圖進(jìn)行對(duì)音響設(shè)備的故障分析和檢

修。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)音響設(shè)備的原理，以及對(duì)常見的故障分析及

檢修。

教學(xué)目的，要求:

1、學(xué)習(xí)音響設(shè)備，收音機(jī)，擴(kuò)音機(jī)的原理，電路結(jié)

構(gòu)和故障檢修。

2、駕馭音響設(shè)備的數(shù)據(jù)測量，鼓掌檢修和修理技術(shù)。

3、要求學(xué)生學(xué)會(huì)相識(shí)電路結(jié)構(gòu)圖，電路圖，以及實(shí)物

圖。

重點(diǎn)章節(jié)：

第一章第一節(jié)；第二章第一，二，三節(jié)；第三章第一,

一—?下-H-

弟八早第一，一，二TI

難點(diǎn)章節(jié)：

第二章第二，三節(jié)；

-AA*—?-4-P

弟二早弟一，一下

弟八早第，一，二下

實(shí)習(xí)，試驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目：

1、收音機(jī)的測量及調(diào)試。

2、九合一室音響實(shí)習(xí)

3、擴(kuò)音機(jī)的測量

4、850擴(kuò)音機(jī)的測量

學(xué)期授課進(jìn)度安排表

課課

周次授課內(nèi)容備注

次時(shí)

1,

1聲音的基礎(chǔ)知識(shí)，組合音響設(shè)備6

1

2,

2信號(hào)的發(fā)送及接收，調(diào)幅收音機(jī)6

1

2,

3FM收音機(jī)故障，立體聲收音機(jī)6

3

試驗(yàn)

4AM收音機(jī)的測量及調(diào)試6

試驗(yàn)

5FM收音機(jī)的測量及調(diào)試6

3,

6磁記錄，機(jī)心6

1

3,

7錄放機(jī)電路，特殊電路6

3

3,

8錄放機(jī)電路及整機(jī)故障6

4

試驗(yàn)

9機(jī)心的拆裝6

試驗(yàn)

10九合一室實(shí)習(xí)6

四

11期中復(fù)習(xí)，考試6

5,

12擴(kuò)音機(jī)結(jié)構(gòu)及原理，前置放大6

1

5,

13功率放大，結(jié)構(gòu)原理，整機(jī)放大6

2

試驗(yàn)

14850擴(kuò)音機(jī)的檢測6

六

試驗(yàn)

15示波器的運(yùn)用6

七

6,

16家庭影院，環(huán)繞系統(tǒng)6

1

6,

17混響電路6

2

試驗(yàn)

18擴(kuò)音機(jī)最大不失真功率6

八

7,

19揚(yáng)聲器系統(tǒng)6

1

20期末復(fù)習(xí)，實(shí)習(xí)考核6

21期末考試

22

第一周

所需課

課題1,1聲音的基礎(chǔ)知識(shí)2課時(shí)

時(shí)

1,了解客觀描述聲音性質(zhì)的各個(gè)物理量意義和實(shí)現(xiàn)環(huán)

繞立體聲的三種形式。

教學(xué)目的

2,理解并駕馭聲音的發(fā)聲原理，形成聲音的三個(gè)重要

環(huán)節(jié)，描述聲音的三要素。

形成聲音的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，聲音的三要素，立體聲和環(huán)繞

重點(diǎn)

立體聲的定義。

描述聲音的三要素的實(shí)際意義，立體聲和環(huán)繞立體聲的

難點(diǎn)

定義。

教學(xué)過程：

一，聲音

1.聲音的產(chǎn)生及傳播

聲源：振動(dòng)的物體。

媒質(zhì)：傳播聲音的物質(zhì)。

傳播形式：“媒質(zhì)”的波動(dòng)。如圖。

2.描述聲音的物理量

聲壓，聲壓級(jí)，頻率，聲速和波長等。

(1)聲壓：聲音傳播過程中壓迫空氣使其壓強(qiáng)及原氣壓產(chǎn)生差

值。用夕表示，單位：帕［斯卡］,用Pa表示。

聲壓級(jí)：待測聲壓及參考聲壓的比值。用4表示，單位分貝(dB)。

(2)頻率:聲波在單位時(shí)間內(nèi)波動(dòng)的次數(shù),用F表示,單位赫［茲］

(Hz)o

(3)聲速：聲音在媒質(zhì)中單位時(shí)間內(nèi)傳播的距離，用c表示,

單位米每秒（m/s）。

（4）波長：一個(gè)波動(dòng)周期內(nèi)聲波在媒質(zhì)中傳播的距離，用2表

示，單位米（m）。聲速，頻率及波長的關(guān)系為

/=c//

（5）混響時(shí)間：聲源停止發(fā)音到室內(nèi)聲強(qiáng)減弱為原來的百萬分之一

的時(shí)間

二，聲音三要素

1.音量

取決于振幅大小，用分貝表示（dB）,還及頻率有關(guān)。

2.音調(diào)

對(duì)聲音頻率的主觀感受，取決于頻率。

3.音色

又稱音品，對(duì)發(fā)聲特色的感受，主要取決于聲波中諧波的多少及

強(qiáng)弱，即基音及泛音的比例。

（a）吉他的C音（b）鋼琴的C音

三，立體聲和環(huán)繞立體聲

1.立體聲

具有方位，層次和空間分布特性的聲音。立體聲可以改善聲音

再現(xiàn)的質(zhì)量和增加臨場效果。

2.環(huán)繞立體聲

環(huán)繞立體聲是能產(chǎn)生類似立體空間形式的“聲像”，能產(chǎn)生環(huán)繞

立體聲的的裝置稱為“環(huán)繞立體聲系統(tǒng)”。

K練習(xí)》

思索及練習(xí)題1~2

K小結(jié)』

1.聲音的傳播及其傳播特點(diǎn)。

2.聲音的三要素。

課后作業(yè)：

P41,2

反思錄:

備課教案

第一周

課所需課

1,2組合音響設(shè)備2課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目了解組合音響設(shè)備的定義，熟識(shí)組合音響設(shè)備的工作

的過程。駕馭組合音響設(shè)備的基本組成。

重

組合音響設(shè)備的基本組成，組合音響設(shè)備的工作過程。

點(diǎn)

難

組合音響的工作過程。

點(diǎn)

教學(xué)過程:

一，組合音響設(shè)備的基本組成

常見的音響設(shè)備：收音機(jī)，錄放機(jī)，唱機(jī)，組合音響等。

組合音響：是能夠重放多種聲音載體所載節(jié)目的電聲設(shè)備組合系

統(tǒng)?；窘M成如圖。

電唱盤

調(diào)諧器揚(yáng)

輸

聲

入

1器

選

X系

擇

7統(tǒng)

錄音座

（卡座）

1.節(jié)目源（信號(hào)源）設(shè)備

常見的有收音調(diào)諧器，電唱盤，CD唱盤，磁帶錄音座，話筒

和線路輸入等幾種。

2.綜合功率放大器（擴(kuò)音機(jī)）

核心部分，由音頻信號(hào)輸入選擇電路，前置放大器和主（功率）

放大器組成。

(1)利用設(shè)在面板上的選擇開關(guān)，對(duì)所須要的節(jié)目源進(jìn)行選擇

(2)對(duì)來自電唱盤，調(diào)諧器，激光唱機(jī)及雙卡錄音座的不同音

頻信號(hào)分別進(jìn)行適配放大，還要對(duì)左/右聲道的音量，音調(diào)和聲道平

衡等進(jìn)行調(diào)整限制

(3)對(duì)音頻信號(hào)進(jìn)行功率放大，以便推動(dòng)揚(yáng)聲器系統(tǒng)放音。

3.圖示均衡器

作用是調(diào)整限制放音和錄音時(shí)音頻信號(hào)的頻響特性。

4.揚(yáng)聲器系統(tǒng)(放音系統(tǒng))

采納獨(dú)立的左，右揚(yáng)聲器箱系統(tǒng)。

二，組合音響設(shè)備的工作過程

1.收音過程

由調(diào)諧器將信號(hào)接收，變換，放大，然后再檢波，送往綜合功

率放大器。

2.磁帶放音過程

當(dāng)磁帶運(yùn)行著從放音磁頭表面上掃過時(shí)，磁場變化使磁頭線圈感

應(yīng)出相應(yīng)變化的電信號(hào)，實(shí)現(xiàn)了信號(hào)拾取，經(jīng)放大，頻率補(bǔ)償后送

入綜合功率放大器。

3.電唱機(jī)放音過程

唱片上的刻紋紀(jì)錄著節(jié)目，放唱時(shí)，電唱頭隨唱片刻紋而振動(dòng)，

得到電信號(hào)，經(jīng)均衡補(bǔ)償后送入綜合功率放大器。

4CD唱機(jī)放音過程，利用激光信號(hào)，從CD光盤上讀取節(jié)目信息,

經(jīng)數(shù)模轉(zhuǎn)換等技術(shù)處理后，還原為模擬信號(hào)，并送入綜合功率放大器。

三，高保真度

音響設(shè)備照實(shí)反映聲音信號(hào)的原來面貌，稱作高保真。

實(shí)現(xiàn)高保真須要五方面條件：

(1)傳輸制式

(2)信號(hào)源

(3)傳輸電路

(4)放音系統(tǒng)

(5)錄，放音的現(xiàn)場環(huán)境條件等

K練習(xí)》

思索及練習(xí)題1~2

K小結(jié)》

1.組合音響設(shè)備的基本組成。

2.組合音響設(shè)備的工作過程。

課后作業(yè):

Ps2

反思錄:

備課教案

第一周

課所需課

1,3音響技術(shù)的基本概念1課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,駕馭音響技術(shù)的基本概念。

的2,理解音響技術(shù)的現(xiàn)狀及高保真音響系統(tǒng)。

重

駕馭音響技術(shù)的基本概念

點(diǎn)

難

理解音響技術(shù)的現(xiàn)狀及高保真音響系統(tǒng)。

點(diǎn)

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)組合音響設(shè)備的組成和信號(hào)流程。

三，課程講解：

1.1.1音響的基本概念

在音響技術(shù)中，音響是指通過放聲系統(tǒng)重現(xiàn)出來的聲音。如通過

組合音響重現(xiàn)CD片或磁帶中的音樂，歌曲及其他聲音，又如演出現(xiàn)

場通過擴(kuò)音系統(tǒng)播放出來的歌聲和音樂聲等，都屬于音響范疇。能夠

重現(xiàn)聲音的放聲系統(tǒng)，稱為音響系統(tǒng)。

1.1.2高保真(Hi-Fi)及高保真音響系統(tǒng)的屬性

高保真音響系統(tǒng)有3個(gè)重要的屬性。

(1)照實(shí)地重現(xiàn)原始聲音。聲音在人耳聽覺中用音量，音調(diào)和音

色3個(gè)主觀參量來描述，稱為聲音三要素。照實(shí)地重現(xiàn)原始聲音，就

是要保持原有音質(zhì)，使人感覺不到所反映的原始聲音質(zhì)量的三要素有

何畸變。這是高保真的基本屬性。

(2)照實(shí)地重現(xiàn)原始聲場。室內(nèi)聲場是由聲源，直達(dá)聲，反射聲

和混響聲構(gòu)成的。原始聲場反映的是一種立體聲。所以，高保真音響

系統(tǒng)必需是立體聲放聲系統(tǒng)。立體聲是高保真的重要屬性之一。

(3)能夠?qū)σ纛l信號(hào)進(jìn)行加工修飾。高保真音響系統(tǒng)還允許人們依

據(jù)自己的愛好，對(duì)音頻信號(hào)進(jìn)行修飾美化，使聲音更加優(yōu)美好聽。這

也是高保真的重要屬性。

1.1.3音響技術(shù)的現(xiàn)狀

今日的音響設(shè)備，可用高保真（Hi-Fi）化，立體聲化，環(huán)繞聲

化，自動(dòng)化，數(shù)字化來概括其特點(diǎn)。

（1）高保真化。高保真（Hi-Fi）地進(jìn)行聲音的記錄和重放，始終是

人們不斷追求奮斗的目標(biāo)。

（2）立體聲化。雙聲道立體聲音響設(shè)備早已非常普及。而真正的立

體聲一一真實(shí)地再現(xiàn)三維空間聲源方位的環(huán)繞立體聲也已進(jìn)入尋常

百姓家庭。

（3）自動(dòng)化。采納微處理器擔(dān)當(dāng)系統(tǒng)限制的現(xiàn)代音響設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)

自動(dòng)操作及限制，并可通過紅外遙控器進(jìn)行。

（4）數(shù)字化。采納數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)的數(shù)字音響設(shè)備，以其完備的

音色和極高的電聲性能指標(biāo)贏得人們的青睞。

四，小結(jié)：音響的基本概念

高保真（Hi-Fi）及高保真音響系統(tǒng)的屬性

音響技術(shù)的現(xiàn)狀

課后作業(yè)：

預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容

反思錄:

備課教案

第一周

1,4[Wj保真音響系統(tǒng)的基本組所需課

課題2課時(shí)

成時(shí)

1,理解高保真音響系統(tǒng)的基本組成。

教學(xué)目的

2,駕馭高保真音響系統(tǒng)的音源系統(tǒng)和揚(yáng)聲器系統(tǒng)。

重點(diǎn)高保真音響系統(tǒng)的音源系統(tǒng)和揚(yáng)聲器系統(tǒng)。

難點(diǎn)高保真音響系統(tǒng)的基本組成

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)組合音響設(shè)備的概述。

三，課程講解：

1.2高保真音響系統(tǒng)的基本組成

高保真音響系統(tǒng)通常由高保真音源，音頻放大器和揚(yáng)聲器系統(tǒng)這

3大部分組成。

1.2.1高保真音源系統(tǒng)

高保真音源為音響系統(tǒng)供應(yīng)高保真的音頻信號(hào)。

(1)調(diào)諧器。調(diào)諧器是一臺(tái)不包括功放和揚(yáng)聲器的高性能收音機(jī)。

可以供應(yīng)高保真的音頻信號(hào)。

(2)錄音座。錄音座是一臺(tái)不包括功放和揚(yáng)聲器的高性能錄音機(jī)。

(3)電唱機(jī)。電唱機(jī)是一種拾音裝置。它利用拾音器將唱片聲槽

中記錄著聲音信息的振動(dòng)軌跡變換成相應(yīng)的音頻信號(hào)。

(4)CD唱機(jī)。CD唱機(jī)利用激光束，以非接觸方式將CD唱片上記

錄的聲音信息的數(shù)字編碼信號(hào)檢拾出來，經(jīng)解碼器把數(shù)字信號(hào)變換

為模擬音頻信號(hào)。

(5)VCD影碟機(jī)。VCD的聲音和圖像數(shù)據(jù)在經(jīng)過壓縮處理之后，不

僅可以輸出音頻信號(hào)，同時(shí)還輸出視頻信號(hào)，且使聲音接近于CD

機(jī)的質(zhì)量，圖像達(dá)到家用錄像機(jī)的水平。

(6)DVD影碟機(jī)。DVD影碟機(jī)是目前最高級(jí)的影音信號(hào)源。

(7)傳聲器。傳聲器將聲能轉(zhuǎn)換為電能。

各種優(yōu)質(zhì)音響載體通過音源設(shè)備所供應(yīng)的高保真音頻信號(hào)，是取得

高保真音響效果的源泉。

1.2.2音頻放大器

音頻放大器是音響系統(tǒng)的主體，包括前置放大器和功率放大器兩部

分，必要時(shí)可以插入圖示均衡器。

(1)前置放大器。前置放大器具有雙重功能，即選擇音源并進(jìn)行

音頻電壓放大和音質(zhì)限制。前置放大器被譽(yù)為音響系統(tǒng)的音質(zhì)限制

中心。

(2)圖示均衡器。圖示均衡器是一種為修飾美化音色而設(shè)置的音

頻信號(hào)處理設(shè)備。

(3)功率放大器。功率放大器的作用是放大來自前置放大器的音

頻信號(hào)，產(chǎn)生足夠的不失真功率，以推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲。

功率放大器性能優(yōu)劣直接關(guān)系到音響系統(tǒng)的放音質(zhì)量，其衡量指標(biāo)

主要有頻率特性，諧波失真和輸出功率等。

1.2.3揚(yáng)聲器系統(tǒng)

揚(yáng)聲器系統(tǒng)由揚(yáng)聲器，分頻器和箱體三個(gè)部分組成，其作用是將

功率放大器輸出的音頻信號(hào)分頻段不失真地還原成原始聲音。揚(yáng)聲

器系統(tǒng)對(duì)重放聲音的音質(zhì)有著舉足輕重的影響。

(1)揚(yáng)聲器。揚(yáng)聲器是一種電聲換能器。音響系統(tǒng)中運(yùn)用最多的

是電動(dòng)式揚(yáng)聲器，

(2)分頻器。在高保真音響系統(tǒng)中，通常采納分頻的方法，利用

各種揚(yáng)聲器的特長，分別擔(dān)當(dāng)?shù)皖l，中頻或高頻段聲音的重放任

務(wù)。低頻段宜用大口徑錐形揚(yáng)聲器，中高頻段可用球頂形或號(hào)筒式

揚(yáng)聲器。分頻器的作用是為各頻段揚(yáng)聲器選出相應(yīng)頻段的音頻信

號(hào)，并正確安排給各揚(yáng)聲器的信號(hào)功率。

(3)箱體。揚(yáng)聲器振膜前后所輻射的聲波是互為反相的，其中低

頻聲波因繞射而造成的相位干涉會(huì)減弱其輻射功率。為了提高揚(yáng)聲

器的低頻效率，應(yīng)把揚(yáng)聲器裝在箱體里。常見的音箱有封閉式和倒

相式等。

課后作業(yè)：

簡述高保真音響系統(tǒng)的基本組成?

反思錄：

備課教案

第一周

課所需課

2,1無線電廣播的發(fā)送及接收2課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,理解無線電廣播的概念

的2,駕馭無線電廣播的發(fā)送過程

重

無線電廣播的發(fā)送過程

點(diǎn)

難

無線電廣播的發(fā)送過程。

點(diǎn)

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：什么是無線電波？

三，課程講解：

1.無線電波

調(diào)諧器是通過無線電波來接收廣播電臺(tái)的廣播節(jié)目O無線電波是電磁波

的一部分，由電磁振蕩產(chǎn)生，用于攜帶有用的信號(hào)在空間進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳

輸。

無線電波具有波的共性，它的波速（在空間的傳播速度）及光速C相同。

無線電波無線電波的傳播方式主要有地波，天波和空間波3種形式。

地波是指沿地球表面空間進(jìn)行傳播的無線電波；天波是指靠高空（高度

約100km左右）中的電離層的反射來傳播的無線電波；空間波是指在

空間進(jìn)行直射傳播的無線電波。

2.無線電廣播的發(fā)送

音頻信號(hào)須要通過調(diào)制后加到無線電波上才能發(fā)送。

（1）調(diào)制。調(diào)制是把低頻（音頻）信號(hào)裝載到高頻載波上的過程。無

線電廣播中一般采納調(diào)幅制或調(diào)頻制兩種形式

調(diào)幅是指高頻載波的振蕩幅度隨調(diào)制信號(hào)（音頻信號(hào)）的變化規(guī)律而變

化，而高頻載波的頻率不變，其波形如左圖所示。

調(diào)頻是指高頻載波的頻率隨調(diào)制信號(hào)（音頻信號(hào)）的變化規(guī)律而變化,

而高頻載波的幅度不變，波形如右圖所示。

2）無線電廣播的發(fā)送。

聲音經(jīng)話筒轉(zhuǎn)換為音頻信號(hào)，經(jīng)音頻放大器放大后送入調(diào)制器，高頻振

蕩器產(chǎn)生等幅高頻振蕩信號(hào)作為載波送入調(diào)制器，調(diào)制器用音頻信號(hào)對(duì)

載波進(jìn)行幅度（或頻率）調(diào)制形成調(diào)幅（或調(diào)頻）波，再經(jīng)高頻功率放

大器放大后送入放射天線向空間放射。

課后作業(yè):

P152,3

反思錄：

備課教案

第周

所需課

課題2,2無線電廣播的接收1課時(shí)

時(shí)

1,理解無線電廣播的接收過程。

教學(xué)目的

2,駕馭超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。

重點(diǎn)超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。

難點(diǎn)超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)無線電廣播的發(fā)送過程。

三，課程講解：

1,無線電廣播的接收

最簡單的無線電廣播接收機(jī)（直放式）如下圖所示。

2.超外差式調(diào)幅接收電路

3,超外差式調(diào)頻接收電路

調(diào)頻廣播接收電路（簡稱FM調(diào)諧器）也是采納超外差工作方式，由輸

入電路，高頻放大電路，變頻電路（混頻器和本振），中頻放大器,

限幅電路，鑒頻器，自動(dòng)頻率限制(AFC)和立體聲解碼器等電路組

成。

4,調(diào)諧器的主要性能指標(biāo)

(1).接收頻率范圍：

接收頻率范圍也稱波段，是調(diào)諧器所能收聽到信號(hào)的頻率范圍。調(diào)諧器

的波段越多，接收的頻率范圍越寬，收聽到的電臺(tái)也就越多。

(2).靈敏度：

靈敏度表示調(diào)諧器正常工作時(shí)能夠接收微弱無線電波的實(shí)力。靈敏度越

高，調(diào)諧器能夠收到的電臺(tái)信號(hào)越微弱。

(3).選擇性：

選擇性是指調(diào)諧器選擇電臺(tái)信號(hào)的實(shí)力，即調(diào)諧器分隔鄰近電臺(tái)信號(hào)的

實(shí)力。選擇性越好，抗干擾實(shí)力就越強(qiáng)。

(4).不失真輸出功率：

不失真輸出功率是指調(diào)諧器在肯定失真度以內(nèi)的輸出功率。其值越大，

聲音也就越洪亮。

四，小結(jié)：

無線電廣播的接收

超外差式調(diào)幅接收電路

超外差式調(diào)頻接收電路

調(diào)諧器的主要性能指標(biāo)

課后作業(yè):

P153

反思錄：

備課教案

第一周

所需課

課題2.,3調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路2課時(shí)

時(shí)

1,理解調(diào)幅接收機(jī)的輸入回路的作用和要求

教學(xué)目的

2,駕馭輸入回路的的組成及工作原理

重點(diǎn)輸入回路的的組成及工作原理

難點(diǎn)O輸入回路的工作原理

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)無線電廣播的接受過程。

三，課程講解：

1.輸入回路的作用和要求

(1)作用

輸入回路的主要作用是選擇所要接收頻率的電臺(tái)信號(hào)。

即從接收下來的各種不同頻率的信號(hào)中選出所要接收頻率的電臺(tái)信

號(hào)，并抑制掉其他無用信號(hào)及各種噪聲信號(hào)。

(2)要求

對(duì)輸入回路的要求主要有3點(diǎn)：

1)要有良好的選擇性。

2)頻率覆蓋要正確。

3)電壓傳輸系數(shù)要大。

2.輸入回路的結(jié)構(gòu)及原理

(1)電路結(jié)構(gòu)。常見的輸入電路有磁性天線輸入回路和外接天線輸

入回路兩種。輸入回路由調(diào)諧電容Cla,調(diào)諧線圈L1,補(bǔ)償電容C2,

磁性天線(磁棒)或外接天線及輸入線圈L2組成。

通常，磁性天線輸入回路用于中波廣播的接收，外接天線用于短波和

調(diào)頻波廣播的接收。

2)工作原理。

由磁性天線或外接天線所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢饋入到輸入回路中。輸入

回路的L1及Cla組成LC串聯(lián)諧振電路，其諧振頻率為：

調(diào)整Cla使回路諧振在某一電臺(tái)的頻率上，這時(shí)，該電臺(tái)信號(hào)在L1

上的感應(yīng)電動(dòng)勢最強(qiáng)，則該頻率的電臺(tái)信號(hào)就被選擇出來，經(jīng)LI,L2

的耦合將信號(hào)送入后級(jí)變頻電路。

(3)雙聯(lián)可變電容器。

雙聯(lián)可變電容器用來實(shí)現(xiàn)輸入電路頻率及本振電路頻率的同步跟蹤，

以保證本振信號(hào)頻率總比輸入信號(hào)頻率高465kHzo

四，小結(jié)：輸入回路的作用和要求

輸入回路的結(jié)構(gòu)及原理

課后作業(yè)：

P411,2

備課教案

第一周

所需課

課題2.,4調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路2課時(shí)

時(shí)

1,調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的作用及性能要求，

教學(xué)目的

2,駕馭調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的組成及工作原理。

重點(diǎn)調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的組成。

難點(diǎn)調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的工作原理。

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路的組成及作用。

三，課程講解：

1.變頻電路的作用及要求

(1)作用：

變頻電路的主要作用是變換電臺(tái)信號(hào)的載波頻率。

即將輸入電路選出的各個(gè)電臺(tái)信號(hào)的載波都變?yōu)楣潭ǖ闹蓄l

(465kHz),同時(shí)保持中頻信號(hào)的包絡(luò)及原高頻信號(hào)包絡(luò)完全一樣。

它是外差式接收機(jī)的重要組成部分。

(2)要求:

對(duì)變頻電路的要求主要有3點(diǎn)：

1)變頻過程中，信號(hào)包絡(luò)不能有任何畸變；

2)要有良好的頻率跟蹤特性，即本振頻率要始終比電臺(tái)頻率高

465kHz；

3)工作穩(wěn)定性要好，噪聲系數(shù)要小，增益要適當(dāng)。

2.變頻電路的結(jié)構(gòu)及原理

(1)電路結(jié)構(gòu)。變頻電路由本機(jī)振蕩器，混頻器和選頻回路三部分

組成，電路組成如下圖所示。

2）工作原理。本機(jī)振蕩器產(chǎn)生一個(gè)比電臺(tái)信號(hào)頻率/I高465kHz的

高頻等幅振蕩信號(hào)其頻率為/2,/2和門一起送入混頻器，在混

頻器中利用模擬乘法器的乘法特性（或晶體管非線性的乘法功能），

對(duì)兩路信號(hào)進(jìn)行混頻（相乘）處理，結(jié)果使混頻器輸出載頻分別為

（72+/D和（/2-fl）的調(diào)幅波重量。在混頻器的輸出端，再利用

諧振頻率為465kHz的選頻回路，選出465kHz（即/2-/I）中頻信

號(hào)，從而完成變頻過程。

四，小結(jié)：調(diào)幅收音機(jī)變頻電路的作用及要求。

調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的組成及工作原理。

課后作業(yè)：

P4i3

反思錄：

備課教案

第周

課所需課

2.,5調(diào)幅收音機(jī)的中放電路1課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的作用及性能要求，

的2,駕馭調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成及工作原理。

重

調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成。

點(diǎn)

難

調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的工作原理。

點(diǎn)

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路的組成及作用。

三，課程講解：

1.中放電路的作用及要求

(1)作用：中放電路的主要作用是放大和選頻。

1)對(duì)中頻信號(hào)進(jìn)行放大。即將變頻電路送來的465kHz中頻信號(hào)進(jìn)行

放大，以提高整機(jī)的靈敏度。

2)對(duì)中頻信號(hào)進(jìn)行選頻。即通過選頻回路對(duì)中頻信號(hào)進(jìn)一步篩選，以

提高整機(jī)的選擇性，然后將篩選出來的經(jīng)放大的中頻信號(hào)送到檢波電

路去檢波。

(2)要求：對(duì)中放電路的要求主要有3點(diǎn)：

1)增益要高。中放級(jí)應(yīng)具有60?70dB的增益；

2)選擇性要好。通常要求中放電路的選擇性在20?40dB；

3)通頻帶要合適。中放電路頻帶寬度應(yīng)在460.5?469.5kHz之間，通

頻帶在9kHz以上。

2.中放電路的組成及工作原理

(1),中放電路的組成

電路組成框圖如下圖所示。

(2),中放電路工作原理

中放電路通常由2?3級(jí)放大電路，AGC電路，及T1和T2構(gòu)成的中

頻帶通濾波器組成，最終輸出中頻信號(hào)再送往檢波電路。

四，小結(jié)：1.中放電路的作用及要求

2.中放電路的組成及工作原理

課后作業(yè):

Pn6

反思錄:

備課教案

第一周

課所需課

2.,6調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路2課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的作用及性能要求，

的2,駕馭調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的組成及工作原理。

重

調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的組成。

點(diǎn)

難

調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的工作原理。

點(diǎn)

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成及作用。

三，課程講解：

1.檢波電路的作用及要求

（1）作用：將中放電路送來的中頻調(diào)幅波中的調(diào)制信號(hào)（音頻信號(hào)）

解調(diào)出來。

（2）要求：1）檢波效率要高；2）檢波失真小；3）濾波性能好。

2.檢波電路的組成及工作原理

（1）組成：檢波電路包括檢波器件和低通濾波電路兩大部分，檢波

電路的組成框圖及檢波前后的波形如圖所示。

(a)(b)(c)

（1）二極管檢波電路。

1）利用二極管的單向?qū)щ娞匦园阎蓄l信號(hào)的正半周截去，變成只有

負(fù)半周的中頻脈動(dòng)信號(hào)。這個(gè)脈動(dòng)信號(hào)包含了直流成分，中頻及其

諧波，音頻包絡(luò)等。

2）C2,C3,R1構(gòu)成n型濾波電路，用以濾除中頻信號(hào)。檢波后的低

頻重量降在音量電位器RP上，經(jīng)C4隔去直流重量后即可得到音頻信

號(hào)送往音頻放大器電路。

3）檢波輸出的直流成分作為AGC電壓送到中放受控電路

電源？T

VD

C1二二-

C2==.

去低放

（＞-----d____I

二中放

去AGC電路。

（2）同步檢波電路。同步檢波的主要電路是模擬乘法器，電路組成

如下圖所示。從中頻放大電路輸出的中頻調(diào)幅信號(hào)一路直接送往模擬

乘法器，另一路送到限幅放大電路，限幅放大電路外接一個(gè)中頻選頻

網(wǎng)絡(luò)，可以從中頻調(diào)幅信號(hào)中取出中頻等幅信號(hào)，送模擬乘法器。模

擬乘法器將兩個(gè)輸入的信號(hào)進(jìn)行乘法處理，在輸出端得到這兩個(gè)信號(hào)

的和頻成分（高頻重量）和差頻成分（低頻重量），再經(jīng)低通濾波器

濾除高頻重量后，就得到低頻重量，這個(gè)低頻重量就是音頻信號(hào)。

1

音頻

輸出

四，小結(jié)：1檢波電路的作用及要求

2.檢波電路的組成及工作原理

課后作業(yè)：PH9,10

反思錄

備課教案

第周

課所需課

2,8調(diào)頻廣播的基本概念及特點(diǎn)2課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,理解調(diào)頻廣播的基本概念。

的2,駕馭調(diào)頻廣播的基本概念及特點(diǎn)

重

調(diào)頻廣播的基本概念及特點(diǎn)

點(diǎn)

難

調(diào)頻廣播的基本概念及特點(diǎn)

點(diǎn)

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅廣播的概念及特點(diǎn)。

三，課程講解：

1.基本概念

(1)調(diào)頻波:是指用音頻信號(hào)去調(diào)制高頻載波的頻率，使高頻載波

的頻率隨音頻信號(hào)的變化而變化，高頻載波的幅度不變。

(2)頻偏(△力：是指調(diào)頻波的瞬時(shí)頻率f及原高頻載波頻率70之

差，即△/=/-加。調(diào)頻廣播允許的最大頻偏為△加!=±75kHzo

(3)調(diào)制度(血：是指調(diào)制信號(hào)振幅變化引起的頻偏△/及最大的頻

偏A/m的百分比，即：調(diào)制度(勿)=A//A/mX100%o

(4)頻帶寬度(0。當(dāng)音頻信號(hào)的頻率為E最大頻偏為△加時(shí)，

調(diào)頻波的有效帶寬為8=2(A/m+尸)。在調(diào)頻廣播中，頻帶寬度B

為180kHzo

(5)頻率范圍和傳輸特性。

1)頻率范圍：87?108MHz。

2)傳播特性：調(diào)頻廣播采納超短波，所以只能在地球表面沿直線傳

播。調(diào)頻廣播傳播距離較近，一般在50km左右。

2.調(diào)頻廣播的特點(diǎn)

調(diào)頻廣播有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

(1)頻帶寬，音質(zhì)好，動(dòng)態(tài)范圍大。

調(diào)頻廣播電臺(tái)間隔為200kHz,音頻頻率范圍可達(dá)30Hz?15kHz,能

夠很好地反映節(jié)目源的真實(shí)狀況。

(2)信噪比高，抗干擾實(shí)力強(qiáng)。

由于調(diào)頻廣播的調(diào)制方式和限幅器，預(yù)加重，去加重等措施，使

調(diào)頻廣播比調(diào)幅廣播具有較高的信噪比，從而增加了抗干擾實(shí)力。

(3)解決電臺(tái)擁擠問題。

調(diào)頻廣播在超短波頻段，傳播半徑只有50km左右，因此本地電臺(tái)及

外地電臺(tái)不會(huì)引起干擾，從而解決了廣播電臺(tái)頻率擁擠的問題。

四：小結(jié)

1.調(diào)頻廣播基本概念

2.調(diào)頻廣播的特

課后作業(yè)：

P591,2

反思錄：

備課教案

第一周

課所需課

2,9調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路1課時(shí)

題

教學(xué)目1,理解調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電要求路作用及。

的2,駕馭調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。

重

調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。

點(diǎn)

難

調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。

點(diǎn)

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅廣播的概念及特點(diǎn)。

三，課程講解：

1.調(diào)頻頭電路的作用及要求

（1）作用：1）選擇電臺(tái)；2）高頻放大；3）變換載波頻率。

（2）要求：1）良好的選擇性和較高的傳輸系數(shù)；2）正確的覆蓋范

圍和較小的噪聲系數(shù)；3）肯定的增益和較大動(dòng)態(tài)范圍；4）能防止本

振信號(hào)向外輻射。

2.調(diào)頻頭電路組成：調(diào)頻頭電路由天線，輸入回路，高頻放大

器，混頻器和本機(jī)振蕩器組成。其電路框圖如圖所示。

3.調(diào)頻頭電路工作原理

(1)輸入回路

1)固定調(diào)諧式輸入回路。通常用于一般的調(diào)頻接收機(jī)中，由電

路或陶瓷濾波器構(gòu)成一個(gè)88?108MHz帶通濾波器(BPF)O

2)機(jī)械調(diào)諧式輸入回路。用于高檔調(diào)頻接收機(jī)中，由可變電容器來

構(gòu)成LC諧振回路，使其及所要接收的電臺(tái)頻率發(fā)生諧振。

3)電調(diào)諧式輸入回路。用于高檔數(shù)字調(diào)諧器中，是利用變?nèi)荻O管

的結(jié)電容隨外加電壓的大小而變化的特性來替代機(jī)械式的可變電容

器，進(jìn)行諧振回路的調(diào)諧。電調(diào)諧式調(diào)諧器具有體積小，重量輕,

牢靠性好，宜實(shí)現(xiàn)自動(dòng)限制等優(yōu)點(diǎn)。

(2)高頻放大電路。調(diào)頻接收機(jī)中都設(shè)有高頻放大電路。高頻放大

電路是一個(gè)高頻調(diào)諧放大器，它可以對(duì)輸入回路選出的信號(hào)進(jìn)行放大

和進(jìn)一步選頻，以提高整機(jī)的增益和信噪比。

(3)變頻級(jí)電路及AFC電路。變頻級(jí)電路由本機(jī)振蕩及混頻電路組

成，其基本原理及調(diào)幅機(jī)相同。但由于調(diào)頻本振頻率較高，故本振電

路一般采納電容三點(diǎn)式，變頻后得到的中頻信號(hào)頻率為10.7MHzo

(4)AFC電路。自動(dòng)頻率限制(AFC)電路是利用鑒頻輸出信號(hào)的

直流電壓來限制本機(jī)振蕩器，以保證本頻率穩(wěn)定。

四，小結(jié)：1.調(diào)頻頭電路的作用及要求

2.調(diào)頻頭電路組成

3.調(diào)頻頭電路工作原理

課后作業(yè)：

Po94

反思錄：

備課教案

第周

課所需課

2,9調(diào)頻收音機(jī)中放電路2課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,理解調(diào)頻收音機(jī)中放電路求路作用及。

的2,駕馭調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。

重

調(diào)頻收音機(jī)調(diào)中放電路組成及工作原理。

點(diǎn)

難

調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。

點(diǎn)

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。

三，課程講解：

1.調(diào)頻中放電路的作用及要求

（1）作用：1）進(jìn)一步選擇中頻；2）對(duì)中頻信號(hào)進(jìn)限幅放大。

（2）要求：1）較高的增益和良好的選擇性，穩(wěn)定性；2）較寬的頻

帶和良好的限幅特性。

2.集成中放電路

TA7640Ap為常用的集成中放電路，具有調(diào)頻中放，移相乘積鑒頻，

AFC驅(qū)動(dòng)和調(diào)諧指示電路等。調(diào)幅部分包括變頻，中放，檢波和

AGC電路，調(diào)頻中放共有六級(jí)，均采納差動(dòng)放大器，并在第四級(jí)和

第三級(jí)之間加入負(fù)反饋電路。電路的穩(wěn)定性很高，增益可達(dá)60?80

dBo

3.限幅電路

限幅器的作用是切除輸入信號(hào)的幅度變化，供應(yīng)一個(gè)恒幅的輸

出，即將混有幅度干擾的調(diào)頻信號(hào)變?yōu)橐粋€(gè)等幅調(diào)頻波。

集成放大電路中通常采納恒流源差分限幅器電路。如圖所示。

圖中VT3為恒流源，VI）及〃構(gòu)成VT3的恒流偏置電路，流過VT3

的電流加為恒定電流。

由于70=71+72,故只要該電路的輸入信號(hào)足夠大（中放電路有

足夠的增益），就能具有良好的限幅特性。

四，小結(jié)：

1.調(diào)頻中放電路的作用及要求

2.集成中放電路

3.限幅電路

課后作業(yè):

P595

反思錄：

備課教案

第一周

課所需課

2,10調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路2課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,理解調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路的組成。

的2,駕馭調(diào)頻收音機(jī)鑒頻工作原理。

重

調(diào)頻收音機(jī)調(diào)中鑒頻電路組成及工作原理。

點(diǎn)

難

調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路組成及工作原理。

點(diǎn)

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。

三，課程講解：

1.鑒頻器的作用及要求

鑒頻器也叫頻率檢波器或調(diào)頻檢波器，鑒頻是調(diào)頻的逆過程。

（1）作用：從10.7MHz的中頻調(diào)頻波中取出音頻信號(hào)（接收立體聲廣

播時(shí)，解調(diào)出立體聲復(fù)合信號(hào)）。

（2）要求：主要有4點(diǎn)：

1）要有線性鑒頻特性；

2）鑒頻靈敏度要高；

3）通頻帶要足夠?qū)挘ㄒ箬b頻器有300kHz的帶寬）；

4）對(duì)寄生調(diào)幅要有肯定的抑制實(shí)力。

2.鑒頻器的結(jié)構(gòu)及原理

鑒頻器的種類:在集成電路中，鑒頻器常用移相乘積型鑒頻器，脈

沖計(jì)數(shù)式鑒頻器和鎖相環(huán)鑒頻器。

（1）移相乘積型鑒頻器。

1）組成：

移相乘積鑒頻器又稱為正交相位鑒頻器，其電路的結(jié)構(gòu)是由限幅

器，移相器，乘法器和低通濾波器組成，電路如圖所示。

移相器是將頻率的變化轉(zhuǎn)換為相位的變化；

乘法器是將兩個(gè)相位差變化的輸入的信號(hào)進(jìn)行乘法處理；

低通濾波器是將乘法器輸出的和頻重量進(jìn)行濾除。

FM中頻信號(hào)吁」限幅器件移相器閆乘法器富［假輯慳

L____________濾彼有

_________

2）原理：限幅后的中頻信號(hào)〃1分成兩路，一路直接送到乘法器，另

一路經(jīng)過移相器后形成調(diào)頻移信任號(hào)0后也被送入乘法器。這樣使

次兩路信號(hào)的相位產(chǎn)生差異。相位差△。及信號(hào)的頻偏△/成比例，從

而使輸入信號(hào)的頻偏變化成為陰，①相位差的變化。在乘法器中，IA

及〃2相乘后得到輸出信號(hào)慶ut,這時(shí)輸出脈沖信號(hào)的占空比也隨相位

差異而變化，這種變化經(jīng)低通濾波器平滑后的平均值反映出來，最終將

頻偏變化為信號(hào)的幅度變化，實(shí)現(xiàn)了鑒頻作用。

3）鑒頻特性曲線：鑒頻特性曲線是指鑒頻器的輸出信號(hào)的大小隨輸入

信號(hào)的頻偏變化的關(guān)系曲線，通常稱為S形鑒頻特性曲線,如右圖所示。

S曲線斜率越大，則輸出信號(hào)幅值越大，鑒頻器效率也越高。

2）脈沖計(jì)數(shù)鑒頻器。

1）組成：

由限幅器，微分電路，下限幅器，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及濾波器組

成。

2）原理:

調(diào)頻信號(hào)經(jīng)限幅后的0信號(hào)，經(jīng)微分電路得到〃3的正，負(fù)尖脈

沖序列，該信號(hào)的疏密變化及調(diào)頻中頻信號(hào)的頻率變化一樣；經(jīng)下

限幅電路削去負(fù)脈沖，再經(jīng)單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器變換成為等幅，等寬，疏密

變化的脈沖序列，最終通過積分濾波電路，得到低頻調(diào)制信號(hào)3,完

成鑒頻工作。

四，小結(jié)：

1.鑒頻器的作用及要求

2.鑒頻器的結(jié)構(gòu)及原理

課后作業(yè):

P596

反思錄:

備課教案

第一周

課所需課

2,11導(dǎo)頻制立體聲廣播系統(tǒng)1課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,理解導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送

的2,駕馭導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)的特點(diǎn)

重

導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)的特點(diǎn)。

點(diǎn)

難

導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)的特點(diǎn)

點(diǎn)

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)單聲道廣播的發(fā)送及接收。

三，課程講解：

1.導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送

導(dǎo)頻制立體聲廣播放射系統(tǒng)的組成框圖如圖所示。

左聲道信號(hào)L和右聲道信號(hào)R經(jīng)過矩陣電路的加法器和減法

器后產(chǎn)生和信號(hào)（M=L+R）及差信號(hào)（S=L-R）。為了把和，差信

號(hào)的頻率分割開，采納將差信號(hào)S對(duì)38kHz的副載波進(jìn)行平衡調(diào)

幅處理，從而產(chǎn)生23kHz?53kHz的副信號(hào)S',但不包含38kHz

的副載波。為了在接收端能夠解調(diào)出差信號(hào)S,還必需發(fā)送一個(gè)

19kHz的導(dǎo)頻信號(hào)P。最終將M,S',P信號(hào)混合后再進(jìn)行調(diào)頻

放射傳播。

2.導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)的組成

立體聲復(fù)合信號(hào)由主信號(hào)M,副信號(hào)S',導(dǎo)頻信號(hào)P疊加而成,

其表達(dá)式為

u(t)=M+ScosGSCC+P=M+S'+P

式中：

M---為和信號(hào)，M=L+R；

S'——為差信號(hào)S被38kHz的副載波調(diào)制的平衡調(diào)幅波，即

S'=(L-R)cos3sct；

P一一為19kHz導(dǎo)頻信號(hào)，供接收機(jī)中產(chǎn)生38kHz副載波用。

立體聲復(fù)合信號(hào)u(t)送到主載波調(diào)制器進(jìn)行頻率調(diào)制(FM),

經(jīng)放大后從天線發(fā)送出去。

3.導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)的特點(diǎn)

(1).導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)頻譜特點(diǎn)

導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)為u(t)=M+Scos3SC1+P=M+S'+P。

其頻譜如圖所示。

①和信號(hào)M,其頻率范圍為30Hz?15kHz,調(diào)制度為45%。

②差信號(hào)的平衡調(diào)幅波S其頻率范圍為23kHz?53kHz，但不

包含38kHz副載波信號(hào)，副信號(hào)的調(diào)制度也為45%。

③導(dǎo)頻信號(hào)P，其頻率為19kHz,調(diào)制度為10%

(2).立體聲復(fù)合信號(hào)的波形特點(diǎn)

導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)其波形特點(diǎn)可以表述為：

①對(duì)應(yīng)于38kHz副載波的正峰值時(shí)的立體聲復(fù)合信號(hào)的包絡(luò)線,

即為左信號(hào)；

②對(duì)應(yīng)于38kHz副載波的負(fù)峰值時(shí)的立體聲復(fù)合信號(hào)的包絡(luò)線,

即為右信號(hào)。

這是因?yàn)?，立體聲復(fù)合信號(hào)可表示為：〃(方)=M+S'+P

=M+Scos3sct+P。式中，cos3sc1為38kHz的副載波信號(hào)。為

了簡便起見，暫且不考慮導(dǎo)頻信號(hào)P。

這樣，當(dāng)38kHz的副載波cosGSC1為正峰值時(shí)，亦即cos3

scl=1時(shí)，立體聲復(fù)合信號(hào)為：u(t)=(L+R)+(L-R)XI

=2L

即此時(shí)的立體聲復(fù)合信號(hào)為左聲道信號(hào)。

當(dāng)38kHz的副載波cos3sc方為負(fù)峰值時(shí)，亦即cos3scC=

-1時(shí)，立體聲復(fù)合信號(hào)為：u(方)=(L+R)+(L-R)X(-1)

=2R

即此時(shí)的立體聲復(fù)合信號(hào)為右聲道信號(hào)。

現(xiàn)在的立體聲解碼電路，都是依據(jù)這一波形特點(diǎn)進(jìn)行的。

四，小結(jié)：

1.導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送

2.導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)的組成

3.導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)的特點(diǎn)

課后作業(yè)：

P773

反思錄:

備課教案

第周

所需課

課題2,12立體聲解碼電路2課時(shí)

時(shí)

1,理解立體聲解碼電路的作要求。

教學(xué)目的

2,駕馭立體聲解碼電路的工作原理。

重點(diǎn)立體聲解碼電路的工作原理

難點(diǎn)立體聲解碼電路的工作原理

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送。

三，課程講解：

1,立體聲解碼電路的作用及要求

(1)作用：

1)從鑒頻輸出的立體聲復(fù)合信號(hào)中分別出左，右聲道的音頻信

號(hào)；

2)從鑒頻輸出的立體聲復(fù)合信號(hào)中取出導(dǎo)頻信號(hào)，復(fù)原38kHz的

副載波。

(2)要求：

1)左，右聲道信號(hào)的分別度高，平衡度好；

2)工作穩(wěn)定；

3)外圍電路簡單，調(diào)整便利。

2.立體聲解碼電路的結(jié)構(gòu)及原理

(1)立體聲解碼電路結(jié)構(gòu)(開關(guān)式)。目前集成電路的解碼方式通

常都采納開關(guān)式解碼電路，這種解碼方式不將主信號(hào)和副信號(hào)分

開，而是直接用開關(guān)信號(hào)對(duì)立體聲復(fù)合信號(hào)進(jìn)行切換，解調(diào)出左，

右聲道信號(hào)。這種方式在對(duì)信號(hào)處理時(shí)采納同一個(gè)通道，所以左，

右聲道信號(hào)相位差和電平差較小，而且電路簡單，因此被廣泛采納。

開關(guān)式解碼電路的結(jié)構(gòu)如圖所示。

(2)開關(guān)解碼原理。

依據(jù)導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號(hào)的波形特點(diǎn)：對(duì)應(yīng)于38kHz副載波

信號(hào)正，負(fù)峰值時(shí)的立體聲復(fù)合信號(hào)的包絡(luò)分別為左，右聲道

信號(hào)。當(dāng)38kHz副載波開關(guān)信號(hào)為正時(shí),解碼開關(guān)的VT1導(dǎo)通，VT2

截止，立體聲復(fù)合信號(hào)u(t)經(jīng)開關(guān)管VT1的e?c后從c極輸出；

當(dāng)38kHz副載波開關(guān)信號(hào)為負(fù)時(shí)，解碼開關(guān)的VT2導(dǎo)通，VT1截止,

備課教案

第一周

課所需課

4.1功率放大器的基本組成2課時(shí)

題時(shí)

教學(xué)目1,理解功率放大器的基本要求。

的2,駕馭功率放大器的組成

重

功率放大器的組成

點(diǎn)

難

功率放大器的組成

點(diǎn)

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)錄音機(jī)的基本組成。

三，課程講解：

4.1.1功率放大器的基本要求

1.輸出功率要大

輸出功率越大，揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音也就越大。

2.效率要高

揚(yáng)聲器獲得的功率及電源供應(yīng)的功率之比稱為功率放大器的效率。功

率放大器的效率越高越好。

3.非線性失真要小

由于功率放大器中信號(hào)的動(dòng)態(tài)范圍很大，功放管工作在接近截止和飽

和狀態(tài)，超出了特性曲線的線性范圍，必需設(shè)法減小非線性失真。

4.1.2功率放大器的組成

由前置放大器和功率放大器兩部分組成。

1.前置放大器的組成

（1）功能：1）選擇所須要的音源信號(hào)，并放大到額定電平；2）還

要進(jìn)行各種音質(zhì)限制，以美化聲音。

（2）組成：1）音源選擇；2）輸入放大；3）音質(zhì)限制。

2.功率放大器的組成

（1）功能：對(duì)音頻信號(hào)進(jìn)行不失真的功率放大。

（2）組成：1）激勵(lì)級(jí)。2）輸出級(jí)。3）愛護(hù)電路。

均衡

電唱機(jī)

音

音

輸

放大保

輸

源

質(zhì)

入

CD唱機(jī)激護(hù)

出至揚(yáng)聲器

選

控

放

電

調(diào)諧器@-----------?勵(lì)級(jí)

擇

制

大

錄音座?-----------*?級(jí)路

線路輸入0----------------?

前置放大器功率放大器

4.1.3功率放大器的主要性能指標(biāo)

功率放大器最主要的性能指標(biāo)有下面幾項(xiàng)。

1.過載音源電動(dòng)勢。

（越大越好）。

2.有效頻率范圍。

（越寬越好）。

3.總諧波失真（THD）O

（越小越好）。

4.輸出功率。

（越大越好）。

四，小結(jié)：

1功率放大器的基本要求

2功率放大器的組成

3功率放大器的主要性能指標(biāo)

課后作業(yè)：

P2291

反思錄：

備課教案

第一周

4.2.1前置放大器的組成

課題所需課時(shí)1課時(shí)

及要求

1,駕馭前置放大器的組成及要求。

教學(xué)目的

2,駕馭音源選擇電路功能及組成

重點(diǎn)前置放大器的組成及要求

難點(diǎn)音源選擇電路功能及組成

教學(xué)過程：

一，組織