部編版語文三年級下冊 第三單元單元測試卷（含答案）

部編版三年級下冊第3單元單元測評卷

（測試時間：9（）分鐘，滿分：10（）分）

一、書寫（8分）

1.（2020?全國三年級期中）看拼音，寫詞語。

duidai

jingzhi

二、信息匹配（5分）

1.（2020?全國三年級單元測試）選量詞填空（3分）

座輛頭位副匹

-（）橋一（）馬一（）車

-（）圖畫一（）畫家一（）毛驢

2.（2021?全國三年級課時練習(xí)）（選材訓(xùn)練）根據(jù)習(xí)作要求，選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)作材料。（2分）

①寫春聯(lián)，貼春聯(lián)。②說吉利話，收壓歲錢。③和同學(xué)一起打游戲。

④過年吃餃子的歷史淵源。⑤過年時，媽媽和的餃子餡最好吃了。⑥“我”過年包餃子時很高興。

（1）王小明的習(xí)作題目是“難忘的春節(jié)”，他可以選擇的材料是o

（2）王小明想具體寫包餃子的活動，他應(yīng)該重點寫的材料是。

三、填空題（21分）

1.（2021?全國三年級課時練習(xí)）按要求填空。（2分）

“異”用部首查字法，應(yīng)先查部首,再查______畫。其中“獨在異鄉(xiāng)為異客”中的“異”是

””的意思。

2.（2021?全國三年級課時練習(xí)）詞語綜合練習(xí)。（4分）

（1）給句子中加點的詞語換個說法，意思不變。

①趙州橋是我國寶裳的歷史文化遺產(chǎn)。（）

②橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著植蓑的圖案。（）

（2）“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣?！边@句話讓我想起了成語“”，

我能用這個成語寫一句話：。

句意明確。

3.（2021?全國三年級課時練習(xí)）按要求完成練習(xí)?（5分）

（1）看到“名揚(yáng)中外”一詞，我想到了與它意思相近的詞“”，文中這幅名揚(yáng)中外的畫是

《》。讀完這篇課文。我認(rèn)為這幅畫會名揚(yáng)中外的原因是：

（2）畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人:

有的（）著馬，有的（）著擔(dān)，有的（）著毛驢，有的（）著獨輪車，有的

悠閑地在街上（）。

①選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填到括號里，再讀一讀。

趕挑推騎溜達(dá)

②這一段話是圍繞哪一句話來寫的？用“”畫出來。圍繞這句話，作者描寫了各種各樣

的（A.建筑和商人B.店鋪和行人C.店鋪和商人）。

4.（2020?全國三年級期中）照樣子，寫詞語。（6分）

源源不斷滔滔不絕

一模一樣不三不四

筆墨紙硯望聞問切

四、語言表達(dá)（5分）

1.（2021?全國三年級課時練習(xí)）小練筆。（選做題）（2分）

課文在介紹趙州橋“美觀”的特點時，先總寫，再通過生動的詞語圍繞“美觀”進(jìn)行具體描寫，這樣

寫可以使結(jié)構(gòu)更加清晰。請你照樣子，寫一寫你的校園。

總寫：這座橋不但堅固，而且美觀。

具體寫：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各

自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

總寫：______________________________________________

具體寫：______________________________________________________________

2.（2020?全國三年級課時練習(xí)）按要求寫句子（3分）

1）,造紙術(shù)的發(fā)明，詩中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。（修改病句）

2）.人們把文字寫在竹片和木片上。（改為“被"字句）

3）.麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻來造紙的方法沒有普及（用關(guān)聯(lián)詞連成一句）

五、現(xiàn)代文閱讀（22分）

1.（2021?全國三年級期中）閱讀理解。（7分）

趙州橋（節(jié)選）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石

頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右

兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋

洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀,

又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1）,用“—”畫出這段話的中心句。（1分）

2）.“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”中，“這種設(shè)計”是哪種設(shè)計？（2分）

3）.用“既……又……”造句。（2分）

4）.趙州橋的設(shè)計有哪些優(yōu)點？（）（多選）（2分）

A.減輕了流水對橋身的沖擊力。B.節(jié)省石料。

C.看上去非常宏偉、壯觀。D.減輕了橋身的重量。

2.（2020?全國三年級單元測試）課外閱讀。（8分）

過年（節(jié)選）

梁實秋

我小時候并不特別喜歡過年。除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對于一個習(xí)慣早睡的孩子是

一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯

吱吱響，這一切當(dāng)然有趣，可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。壓歲錢不是白拿，要叩

頭如搗蒜?！肮媚飷刍ㄐ∽右凇蔽覅s怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳

朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐

盛的。大年初幾不動刀，大家歇工，所以年菜事實上即是大鍋萊。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加

上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號的鍋、罐子、盆

子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，

滿缸的咸疙瘩，不知道什么時候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜，一

交子時，煮管管端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡，不知東方之既

白。

1）.作者在文中沒有寫的過年的事是？（）（1分）

A.吃雜拌兒吃年夜飯B.睡覺C.守歲放鞭炮D.打掃剩菜

2）.用“—”畫出文中的比喻句。（1分）

3）.“前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱

吱響?！边@句話寫出了（）（1分）

A.家里掛太多東西了B.濃濃的年味C.準(zhǔn)備這些東西太累了

4）.“我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？”下列選項中意思相同的一句是（）（1分）

A.我困得低枝倒掛，有胃口去吃。

B.我困得低枝倒掛，有沒有胃口去吃呢？

C.我困得低枝倒掛，沒有胃口去吃。

5）.“我小時候并不特別喜歡過年?！边@句話在全文中的作用是（）（1分）

A.承上啟下B.總領(lǐng)全文C.總結(jié)全文

6）.從哪些句子看出過年對于“我”不愛過年？（）（填序號）（1分）

①壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。

②可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。

③我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。

④大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。

7）.你喜歡過年嗎？為什么？（至少寫出兩點理由）（2分）

3.（2020?全國三年級課時練習(xí)）課外閱讀。（7分）

四大發(fā)明

除了造紙術(shù)，中國古代還發(fā)明了指南針、火藥及印刷術(shù)。

指南針是用來判斷方位的一種簡單儀器。古代叫它“司南”，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針。

磁針在天然地磁場的作用下，可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上，以此達(dá)到用磁針來指示

方向的目的。指南針主要用于航海、測量、旅行及軍事等方面.

印刷術(shù)始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋代畢昇（shEng）的發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)發(fā)

明之前，文化傳播主要靠手抄的書籍。手抄既費時、費事，又易抄錯、抄漏。而印刷要方便靈活、省

時省力得多。中國的印刷術(shù)經(jīng)過了雕版印刷和活字印刷兩個階段，是獻(xiàn)給人類文明的一份厚禮。

火藥來自煉丹。煉丹家求取長生不老之藥時，發(fā)現(xiàn)把硫（liu）,硝（xiOo）、炭三種物質(zhì)按比例

混合在一起，極易燃燒，這種藥被稱為“著火的藥”，即火藥。當(dāng)配方由煉丹家轉(zhuǎn)到軍事家手里時，就

制成了黑火藥。

四大發(fā)明集中體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧（Zhihui）和才干。

1）.我國古代四大發(fā)明指（4分）

2）.手抄書籍的缺點是一。（填序號）（1分）

①費時②費事③易抄錯④抄漏

3）.印刷的優(yōu)點不包括（）（1分）

A.方便靈活B.省時省力C.簡單易操作

4）.下列說法不正確的是（）（1分）

A.指南針是用來判斷方位的一種復(fù)雜儀器。

B.中國的印刷術(shù)經(jīng)過了雕版印刷和活字印刷兩個階段。

C.當(dāng)煉丹配方由煉丹家轉(zhuǎn)到軍事家手里時，就制成了黑火藥。

六、詩詞曲鑒賞（9分）

1.（2021?全國六年級專題練習(xí)）填空并答題。

獨在異鄉(xiāng)為異客，o,遍插茱萸少一人。

1）.把詩句補(bǔ)充完整。（2分）

2）.解釋帶點的詞語.（2分）

理號鄉(xiāng)

3）.寫出詩的前兩句意思。（2分）__________________________________________

4）.填空。這首詩的作者是代詩人,全詩抒發(fā)了他o（3分）

七、書面表達(dá)（30分）

1.（2020?全國三年級單元測試）習(xí)作。

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，有闔家歡樂的春節(jié)，有鬧花燈的元宵節(jié)，還有全家人一起賞月、吃月餅

的中秋節(jié)……選擇你喜歡的一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫你是怎樣過節(jié)的。

要求：1.把過節(jié)的過程寫具體。2.語句通順，中心突出。3.300字左右。

答案（測試時間：90分鐘，滿分：100分）

一、書寫（8分）

1.（2020?全國三年級期中）看拼音，寫詞語。

gensuishejiduidai

xianxiguangfanjingzhi

【答案】跟隨設(shè)計池塘跨越精致

二、信息匹配（5分）

1.（2020?全國三年級單元測試）選量詞填空（3分）

座輛頭位副匹

-（）橋一（）馬一（）車

一（）圖畫一（）畫家一（）毛驢

【答案】座匹輛副位頭

【詳解】本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況,這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動

作的數(shù)量單位的詞，填空時要按語言習(xí)慣合理搭配。

故答案為：座；匹；輛；副；位；頭。

2.（2021?全國三年級課時練習(xí)）（選材訓(xùn)練）根據(jù)習(xí)作要求，選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)作材料。（2分）

①寫春聯(lián)，貼春聯(lián)。②說吉利話，收壓歲錢。③和同學(xué)一起打游戲。

④過年吃餃子的歷史淵源。⑤過年時，媽媽和的餃子餡最好吃了。⑥“我”過年包餃子時很高興。

（1）王小明的習(xí)作題目是“難忘的春節(jié)”，他可以選擇的材料是。

（2）王小明想具體寫包餃子的活動，他應(yīng)該重點寫的材料是。

【答案】①②④⑤⑥⑤⑥

【詳解】本題考查選材能力。（1）由習(xí)作題目“難忘的春節(jié)”可以看出，中心內(nèi)容是“春節(jié)”，①

②④⑤⑥均和春節(jié)有關(guān)。（2）題干中“包餃子的活動”提示我們，⑤⑥需要重點來寫。

三、填空題（21分）

1.（2021?全國三年級課時練習(xí)）按要求填空。（2分）

“異”用部首查字法，應(yīng)先查部首,再查______畫。其中“獨在異鄉(xiāng)為異客”中的“異”是

””的意思。

【答案】巳3另外的，別的

【詳解】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應(yīng)

全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運(yùn)用知識時，注意把握其不同的特點和要求。對不認(rèn)識的字用

部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。本題考查查字典的方法和字

義。注意“異”在字典中通過“巳”和“升”都能查到?！爱愢l(xiāng)”就是外地，其中“異”指“另外

的，別的”。

2.（2021?全國三年級課時練習(xí)）詞語綜合練習(xí)。（4分）

（1）給句子中加點的詞語換個說法，意思不變。

①趙州橋是我國享囂的歷史文化遺產(chǎn)。（）

②橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著植萋的圖案。（）

（2）“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣?！边@句話讓我想起了成語“”，

我能用這個成語寫一句話：。

【答案】珍貴精妙活靈活現(xiàn)齊白石爺爺畫的蝦活靈活現(xiàn)

【詳解】（1）本題考查近義詞?！皩氋F”有“極有價值，非常難得”的意思，近義詞可以寫“珍貴”。

“精美”的意思是“精致美好”，近義詞可以寫“精致”“精妙”等。

（2）本題考查成語的理解和運(yùn)用?！罢嫦窕盍艘粯印碧崾玖顺烧Z的中心意思，扣住“活”字，我們

可以想到“活靈活現(xiàn)”“栩栩如生”“惟妙惟肖”等成語，再用自己想到的成語造句，注意語句通順,

句意明確。

3.（2021?全國三年級課時練習(xí)）按要求完成練習(xí)。（5分）

（1）看到“名揚(yáng)中外”一詞，我想到了與它意思相近的詞“”，文中這幅名揚(yáng)中外的畫是

《》。讀完這篇課文。我認(rèn)為這幅畫會名揚(yáng)中外的原因是：

（2）畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人:

有的（）著馬，有的（）著擔(dān)，有的（）著毛驢，有的（）著獨輪車，有的

悠閑地在街上（）。

①選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填到括號里，再讀一讀。

趕挑推騎溜達(dá)

②這一段話是圍繞哪一句話來寫的？用“”畫出來。圍繞這句話，作者描寫了各種各樣

的（A.建筑和商人B.店鋪和行人C.店鋪和商人）。

【答案】（1）舉世聞名清明上河圖這幅畫寫實性很強(qiáng)，時代氣息濃厚，畫面細(xì)節(jié)刻畫真實，

具有極高的藝術(shù)價值和歷史價值

（2）①騎挑趕推溜達(dá)②畫上的街市可熱鬧了。B

【詳解】（1）本題考查對詞語的理解和對課文內(nèi)容的把握。“名揚(yáng)中外”指名聲很大，“聞名中外”

“舉世聞名”也是這個意思。課文中介紹的那幅名揚(yáng)中外的畫是《清明上河圖》，從文中對這幅畫的

描述可以知道它名揚(yáng)中外的原因。

（2）第①題考查動詞在語境中的運(yùn)用。我們要先讀懂句子，再聯(lián)系生活想一想做某事時的動作，如:

馬一般用來“騎”：擔(dān)子要用肩來“挑”；毛驢動作慢，一般“趕”著走；獨輪車一般“推”著走；

在街上沒有目標(biāo)地走時，多用“溜達(dá)”一詞來形容。第②題考查理解重:點段落的能力。這段話主要是

圍繞第一句話來寫的，從街市兩旁的店鋪和街上的行人這兩方面描寫了街市熱鬧的場景，因此選B。

4.（2020?全國三年級期中）照樣子，寫詞語。（6分）

源源不斷滔滔不絕

一模一樣不三不四

筆墨紙硯望聞問切

【答案】斤斤計較蒸蒸日上一五一十不知不覺梅蘭竹菊衣帽鞋襪

【詳解】本題主要考查學(xué)生對詞語的積累，要求學(xué)生學(xué)會分析例詞的特點，并結(jié)合積累仿寫詞語。

四、語言表達(dá)（5分）

1.（2021?全國三年級課時練習(xí)）小練筆。（選做題）（2分）

課文在介紹趙州橋“美觀”的特點時，先總寫，再通過生動的詞語圍繞“美觀”進(jìn)行具體描寫，這樣

寫可以使結(jié)構(gòu)更加清晰。請你照樣子，寫一寫你的校園。

總寫：這座橋不但堅固，而且美觀。

具體寫：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各

自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

總寫：______________________________________________

具體寫：______________________________________________________________

【答案】校園的四季是那么多姿多彩。春天，操場上的大榕樹不知在什么時候，冒出」‘一個個嫩

芽，一下子讓整個校園顯得生機(jī)勃勃。夏天，樹木長得更茂盛了，一棵棵榕樹像撐開的巨傘。秋天，

樹木穿上了秋婆婆給的黃衣裳，一陣風(fēng)吹過，樹上的黃葉慢慢地飄下來，猶如無數(shù)只蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，寒風(fēng)吹過，校門兩旁的棕桐樹頂著寒風(fēng)，像一個個衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。

【詳解】本題考查具體刻畫的能力。練筆的語段結(jié)構(gòu)是“總分”，先明確描寫的畫面和情景是什么，

選擇展開描寫的人或事物，從哪些方面來寫，再選擇恰當(dāng)?shù)膶懽魇址▽懢唧w，例如人物描寫、修辭手

法、動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫等。

本題給出了描寫的對象“你的校園”，我們可以先確定要寫校園的什么特點，再進(jìn)行具體描寫。

比如寫校園的“熱鬧”，可以從放學(xué)后同學(xué)的活動來體現(xiàn)；寫校園的“整潔”，可以從教室的整潔、

操場和校道的干凈來體現(xiàn)；寫校園“美麗”，可以從四季中美麗的校園景物來體現(xiàn)。

2.（2020?全國三年級課時練習(xí)）按要求寫句子（3分）

1）.造紙術(shù)的發(fā)明，詩中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。（修改病句）

2）.人們把文字寫在竹片和木片上。（改為“被"字句）

3）.麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻來造紙的方法沒有普及（用關(guān)聯(lián)詞連成一句）

【答案】造紙術(shù)的發(fā)明，詩中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。文字被人們寫在竹片和木片上。

因為麻紙比較粗糙，不好書寫，所以用麻來造紙的方法沒有普及

五、現(xiàn)代文閱讀（22分）

1.（2021?全國三年級期中）閱讀理解。（7分）

趙州橋（節(jié)選）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石

頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右

兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋

洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀,

又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1）.用“”畫出這段話的中心句。（1分）

2）.“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”中，“這種設(shè)計”是哪種設(shè)計？（2分）

3）.用"既……又……"造句。（2分）

4）.趙州橋的設(shè)計有哪些優(yōu)點？（）（多選）（2分）

A.減輕了流水對橋身的沖擊力。B.節(jié)省石料。

C.看上去非常宏偉、壯觀。D.減輕了橋身的重量。

【答案】I）.趙州橋非常雄偉。

2）.這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬

的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

3）.樹木既能美化環(huán)境，又能吸收二氧化碳制造氧氣維護(hù)生態(tài)平衡。

4).ABD

【分析】1）.本題考查中心句的提取。中心句都是能夠概括本段話的主要內(nèi)容，可以從特殊位置上

去找：從總起句去找，從結(jié)尾句去找?；蛘邚暮x深長的句子上去找。這段話主要講趙州橋非常雄偉。

2）.本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子“這么長的橋，全部用石頭砌成，下面

沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有

兩個拱形的小橋洞：既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，

節(jié)省了石料。”可知，這種設(shè)計指的是這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形

的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。

3）.本題考查用關(guān)聯(lián)詞造句。“既……又……”是并列關(guān)聯(lián)詞，表示并列關(guān)系。前后兩個分句間是

表示并列關(guān)系的。示例：他既能干又聰明。

4）.本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，

既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。”找到

答案.

2.（2020?全國三年級單元測試）課外閱讀。（8分）

過年（節(jié)選）

梁實秋

我小時候并不特別喜歡過年。除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對于一個習(xí)慣早睡的孩子是

一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯

吱吱響，這一切當(dāng)然有趣，可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。壓歲錢不是白拿，要叩

頭如搗蒜?！肮媚飷刍ㄐ∽右凇蔽覅s怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳

朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐

盛的。大年初幾不動刀，大家歇工，所以年菜事實上即是大鍋萊。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加

上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號的鍋、罐子、盆

子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，

滿缸的咸疙瘩，不知道什么時候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜，一

交子時，煮管管端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡，不知東方之既

白。

1）.作者在文中沒有寫的過年的事是？（）（1分）

A.吃雜拌兒吃年夜飯B.睡覺C.守歲放鞭炮D.打掃剩菜

2）.用“—”畫出文中的比喻句。（1分）

3）.“前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱

吱響。”這句話寫出了（）（1分）

A.家里掛太多東西了B.濃濃的年味C.準(zhǔn)備這些東西太累了

4）.“我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？”下列選項中意思相同的一句是（）（1分）

A.我困得低枝倒掛，有胃口去吃。

B.我困得低枝倒掛，有沒有胃口去吃呢？

C.我困得低枝倒掛，沒有胃口去吃。

5）.“我小時候并不特別喜歡過年?！边@句話在全文中的作用是（）（1分）

A.承上啟下B.總領(lǐng)全文C.總結(jié)全文

6）.從哪些句子看出過年對于“我”不愛過年？（）（填序號）（1分）

①壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。

②可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。

③我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。

④大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。

7）.你喜歡過年嗎？為什么？（至少寫出兩點理由）（2分）

【答案】1）.B2）.壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。3）.B4）.C5）.B

6）.①②③④7）.我喜歡過年。因為過年不僅可以跟家人團(tuán)聚，還可以體驗各種各樣的新春活動。

【分析】1）.考查對文章內(nèi)容的理解，從文中“除夕要守歲”“年夜飯照例是特別豐盛的?！薄拔?/p>

卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。”“事實上是天天打掃剩菜?！薄懊?/p>

人分一包雜拌兒”等內(nèi)容可找到答案。

2）.考查對比喻句的辨析，比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的

事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表

示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

3）.考查對文章內(nèi)容的理解，從文中“這一切當(dāng)然有趣”可知這里表現(xiàn)的是濃濃的年味。

4）.考查對句子的理解，所給句子是反問句，反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點。反問句

表面看來是疑問的形式，但實際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。所以這句話其實是想說

“我困得低枝倒掛，沒有胃口去吃。”

5）.考查對句子作用的辨析能力。

承上啟下：意思是承接上面的，引出下面的內(nèi)容。

總領(lǐng)全文：就是抓住全文要旨，開門見山，點出自己所要表達(dá)的，總領(lǐng)全文就是用簡明扼要的一兩句話

概括全篇文章的中心內(nèi)容。一般出現(xiàn)在開頭，結(jié)尾，少數(shù)在中間。

總結(jié)全文：利用簡明的語言解釋說明全文的具體內(nèi)容。

6）.考查對文章內(nèi)容的理解，可從文中“壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。”“可是寒風(fēng)凜冽，吹

得小臉兒通紅，也就很不舒服。”“我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳

朵。”“此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。”找出答案。

7）.考查語言表達(dá)能力，先要寫出自己是否喜歡過年，接著要介紹出理由，注意要表述清楚，語言

流暢。

3.（2020?全國三年級課時練習(xí)）課外閱讀。（7分）

四大發(fā)明

除了造紙術(shù)，中國古代還發(fā)明了指南針、火藥及印刷術(shù)。

指南針是用來判斷方位的一種簡單儀器。古代叫它“司南”，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針。

磁針在天然地磁場的作用下，可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上，以此達(dá)到用磁針來指示

方向的目的。指南針主要用于航海、測量、旅行及軍事等方面。

印刷術(shù)始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋代畢昇（sheng）的發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)發(fā)

明之前，文化傳播主要靠手抄的書籍。手抄既費時、費事，又易抄錯、抄漏。而印刷要方便靈活、省

時省力得多。中國的印刷術(shù)經(jīng)過了雕版印刷和活字印刷兩個階段，是獻(xiàn)給人類文明的一份厚禮。

火藥來自煉丹。煉丹家求取長生不老之藥時，發(fā)現(xiàn)把硫（1適）、硝（xiao）、炭三種物質(zhì)按比例

混合在一起，極易燃燒，這種藥被稱為“著火的藥”，即火藥。當(dāng)配方由煉丹家轉(zhuǎn)到軍事家手里時，就

制成了黑火藥。

四大發(fā)明集中體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧（Zhihui）和才干。

1）.我國古代四大發(fā)明指（4分）

2）.手抄書籍的缺點是一o（填序號）（1分）

①費時②費事③易抄錯④抄漏

3）.印刷的優(yōu)點不包括（）（1分）

A.方便靈活B.省時省力C.簡單易操作

4）.下列說法不正確的是（）（1分）

A.指南針是用來判斷方位的一種復(fù)雜儀器。

B.中國的印刷術(shù)經(jīng)過了雕版印刷和活字印刷兩個階段。

C.當(dāng)煉丹配方由煉丹家轉(zhuǎn)到軍事家手里時，就制成了黑火藥。

【答案】I).造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。2).①②③④3).C4).A

【分析】1).考查提取信息的能力，第一段中有明確的答案。

2).第三段中詳細(xì)介紹了手抄書的缺點，對照文段，選擇合適的選項即可。

3).第三段中介紹了印刷的優(yōu)點是方便靈活、省時省力得多。故答案為C。

4).考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。“指南針是用來判斷方位的一種簡單儀器?！惫蔄選項有誤。

六、詩詞曲鑒賞(9分)

1.(2021?全國六年級專題練習(xí))填空并答題。

獨在異鄉(xiāng)為異客，,,遍插茱萸少一人。

1),把詩句補(bǔ)充完整。(2分)

2).解釋帶點的詞語。(2分)

舉耳鄉(xiāng)

3).寫出詩的前兩句意思。(2分)__________________________________________

4).填空。這首詩的作者是代詩人,全詩抒發(fā)了他。(3分)

【答案】I).每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，2).獨自他，別的

3.獨臼遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無法與家人團(tuán)聚，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。

4).唐王維思鄉(xiāng)懷親之情

【分析】1