2024屆陜西省榆林市生物高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024屆陜西省榆林市生物高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖中圖1是植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的過程，圖2表示被轉(zhuǎn)運分子的濃度和轉(zhuǎn)運速率的關(guān)系。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是A．圖1表示的運輸方式是主動運輸B．如果土壤中被運輸?shù)牡V質(zhì)離子過高，可能會引起植物死亡C．圖2中的a曲線表示的運輸方式是自由擴散D．如果圖2中b曲線表示的運輸方式是協(xié)助擴散，則曲線達到平衡時的限制因素是載體數(shù)量或ATP2．下列關(guān)于顫藻和綠藻的敘述，正確的是A．遺傳物質(zhì)都是DNA，且主要分布于染色體上B．用纖維素酶和果膠酶可以破壞它們的細胞壁C．都含葉綠體和光合色素，可以進行光合作用D．它們通過不同的細胞分裂方式來增加細胞數(shù)量3．細胞有氧呼吸過程的三個階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是：A．ATP B．[H] C．C02 D．丙酮酸4．DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別形成A．DNA、RNA、蛋白質(zhì) B．DNA、RNA、氨基酸C．DNA、RNA、核糖體 D．核苷酸、RNA、蛋白質(zhì)5．下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是()A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)B．腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本單位C．細胞核中的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖D．細胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同6．生物技術(shù)發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野馬剛死亡，以下提供的“復(fù)生”野馬個體的方法中能夠成功的是A．將野馬的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體B．將野馬的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體C．取出野馬的體細胞核移植到母家馬的去核卵細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體D．將野馬基因?qū)爰荫R的受精卵中，培育成新個體7．將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個月，可使種子提前萌發(fā)。處理過程中兩種激素含量的變化情況如圖所示。有關(guān)說法錯誤的是A．圖中a是脫落酸，b是赤霉素B．種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系C．較高濃度的a與較高濃度的生長素噴灑果實可以達到相同的效果D．較高濃度的b噴灑水稻可以提高產(chǎn)量8．（10分）下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的敘述，正確的是A．前期，分開的中心體之間有紡錘絲相連B．中期，細絲狀的染色體排列在赤道面上C．后期，可觀察到細胞膜開始向內(nèi)凹陷D．末期，可觀察到許多囊泡聚集形成的細胞板二、非選擇題9．（10分）下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野（1）圖1表示光合作用的________反應(yīng)過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。10．（14分）果蠅是遺傳學常用的生物實驗材料，請回答下列相關(guān)問題：（1）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，將F2灰身紅眼雌雄果蠅隨機交配，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_______。（2）控制眼色的基因位于x染色體某區(qū)段，若雌性果蠅僅一條x染色體該區(qū)段缺失仍可育，雄性果蠅該區(qū)段缺失則因缺少相應(yīng)基因而死亡，各變異個體產(chǎn)生配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生了F2，根據(jù)F2性狀判斷三種產(chǎn)生H的原因：①若子代__________，則是由于基因突變所致；②若子代__________，則是由X染色體區(qū)段缺失所致；③若子代__________，則是由性染色體數(shù)目（XXY）變異所致。11．（14分）(一)圖甲～丙分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程?；卮鹣铝袉栴}（1）甲過程發(fā)生的主要場所是___________，若圖甲中的DNA片段含100個堿基對，其中腺嘌吟有40個，則連續(xù)復(fù)制3次需要游離的胞嘧啶__________個（2）乙過程需要_______酶催化，其產(chǎn)物除了丙中的①與②外，還有參與構(gòu)成丙中③結(jié)構(gòu)的___分子。（3）丙過程的④是經(jīng)_______反應(yīng)生成的。由丙推測控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上的堿基為________。（4）效應(yīng)B淋巴細胞能發(fā)生圖中的__________過程。(二)下圖是人體內(nèi)部分生理調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B、C、E表示細胞、組織或器官，a、b、c、e表示物質(zhì)。回答下列問題:（1）人體主要的內(nèi)分泌腺是____________(填字母)。A中細胞的功能是___________。由圖可見，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要__________系統(tǒng)調(diào)節(jié)（2）由圖可見，引起E分泌e的化學信號有_____，e的靶細胞主要是____________。（3）寫出圖中的一條反射弧______________________________________。（4）體溫調(diào)節(jié)過程中，c物質(zhì)的作用是___________________。12．中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的______期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

圖1所示物質(zhì)被逆濃度吸收進細胞，且需要消耗能量；圖2中a的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運分子的濃度成正相關(guān)，代表自由擴散；b的轉(zhuǎn)運速率有最大值，應(yīng)是受載體蛋白數(shù)目的限制，可能為協(xié)助擴散?！绢}目詳解】A、根據(jù)分析可知，圖1表示的運輸方式是主動運輸，A正確；B、如果土壤中被運輸?shù)牡V質(zhì)離子濃度過高，可能會引起植物失水過多而死亡，B正確；C、圖2中的a曲線表示的運輸方式是自由擴散，C正確；D、協(xié)助擴散不需要消耗ATP，D錯誤。故選D。2、D【解題分析】

1、藍藻是一類原核生物的統(tǒng)稱，包括藍球藻、色球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等。2、藍藻與綠藻的區(qū)別在于前者無以核膜為界限的細胞核，后者有?！绢}目詳解】A、顫藻屬于原核生物，綠藻屬于真核生物，遺傳物質(zhì)都是DNA，但原核生物沒有染色體，A錯誤；B、顫藻細胞壁的主要成分是肽聚糖，用纖維素酶和果膠酶不能將其破壞，B錯誤；C、顫藻屬于藍藻的一種，不具有葉綠體，但含有光合色素和相關(guān)的酶，可以進行光合作用，C錯誤；D、顫藻細胞增殖方式是二分裂，綠藻細胞增殖方式是有絲分裂，D正確。故選D?！绢}目點撥】能夠判斷出顫藻屬于原核生物－藍藻為真核生物，是解答該題的關(guān)鍵。3、A【解題分析】

細胞有氧呼吸包括三個階段，第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，第二第三階段在線粒體中進行?！绢}目詳解】細胞有氧呼吸過程的三個階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP，A正確；有氧呼吸的第一和第二階段產(chǎn)生[H]，第三階段不產(chǎn)生，B錯誤；有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸，第二階段產(chǎn)生二氧化碳，不是每個階段都產(chǎn)生二者，C、D錯誤；故選A4、A【解題分析】

考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記DNA分子復(fù)制的概念；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、場所和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可?！绢}目詳解】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程；即DNA復(fù)制的產(chǎn)物是DNA；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA；翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，故選A。5、D【解題分析】

A、細胞內(nèi)參與信息傳遞的物質(zhì)有的是蛋白質(zhì)分子如胰島素等，有的是脂質(zhì)如性激素，還有神經(jīng)遞質(zhì)等，A項錯誤；B、腺苷是由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成的，是ATP、RNA的基本成分單位，不是DNA的成分單位，B項錯誤；C、細胞核和細胞質(zhì)中都既有DNA又有RNA，所以既有核糖又有脫氧核糖，C項錯誤；蛋白質(zhì)的多樣性是由構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)決定的，所D、以不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同也可能不同，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查分子的構(gòu)成和功能，意在考查考生能理解所學知識要點的能力。6、C【解題分析】

1、動物核移植的概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。核移植得到的動物稱克隆動物。2、動物體細胞核移植技術(shù)的應(yīng)用：①加速家畜遺傳改良進程，促進良畜群繁育；②保護瀕危物種，增大存活數(shù)量；③生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白；④作為異種移植的供體；⑤用于組織器官的移植等?！绢}目詳解】A、由于動物體細胞的全能性受到限制，目前仍無法利用組織培養(yǎng)技術(shù)將動物體細胞直接培育成新個體，A錯誤；B、目前仍無法利用動物細胞融合技術(shù)培育動物新個體，且將野馬的體細胞兩兩融合得到雜交細胞，該細胞的染色體數(shù)目是野馬體細胞的兩倍，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，B錯誤；C、取出野馬的體細胞核移植到母家馬的去核卵細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體，這屬于核移植技術(shù)，是目前較成熟的技術(shù)，較易“復(fù)生”野馬，C正確；D、將野馬基因?qū)爰荫R的受精卵中，培育成新個體為轉(zhuǎn)基因馬，不能“復(fù)生”野馬，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】掌握動物的細胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)和動物細胞融合技術(shù)，結(jié)合題意進行分析，準確判斷各個選項便可。7、D【解題分析】

1、赤霉素可以促進植物的生長，促進果實的發(fā)育，解除種子的休眠；脫落酸抑制細胞分裂，促進葉片和果實的衰老和脫落，抑制種子的萌發(fā)。2、識圖分析可知，a激素在種子萌發(fā)過程中含量降低，而b激素在種子萌發(fā)過程中含量先增加，因此b激素應(yīng)該是促進種子的萌發(fā)，則該激素為赤霉素，那么A激素為脫落酸?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，圖中a是脫落酸，b是赤霉素，A正確；B、根據(jù)以上分析可知，種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系，B正確；C、較高濃度的a脫落酸與較高濃度的生長素噴灑果實都可以使果實脫落，達到相同的效果，C正確；D、較高濃度的b赤霉素噴灑水稻，會導(dǎo)致水稻的瘋長，不能提高產(chǎn)量，D錯誤。故選D。8、D【解題分析】

洋蔥根尖有絲分裂過程包括分裂間期和分裂期，分裂間期進行DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期，人為的分為前、中、后、末四個時期，前期兩消兩現(xiàn)一散亂，中期，形定數(shù)晰赤道齊，后期，點裂數(shù)增分兩極，末期，兩消兩現(xiàn)重開始?！绢}目詳解】高等植物細胞分裂前期，沒有中心體的作用，兩極發(fā)出紡錘絲，構(gòu)成紡錘體，A錯誤；中期，染色體高度螺旋化，B錯誤；后期，植物細胞不會出現(xiàn)細胞膜凹陷現(xiàn)象，C錯誤；末期，植物細胞形成細胞壁，可觀察到許多囊泡聚集形成的細胞板，D正確?！绢}目點撥】動植物細胞有絲分裂前期和末期不同，前期，植物細胞兩極發(fā)出紡錘絲，構(gòu)成紡錘體，動物細胞中心體發(fā)出星射線，構(gòu)成紡錘體，末期，植物細胞形成細胞板，進而形成細胞壁。二、非選擇題9、暗3細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體和葉綠體大于突變型突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型光合色素（葉綠素）能溶解于無水乙醇藍綠色和黃綠色【解題分析】

由圖可知，圖1中：二氧化碳參與暗反應(yīng)合成的有機物，既可以轉(zhuǎn)化為蔗糖，又可以轉(zhuǎn)化為淀粉。圖2中：野生型的光補償點和光飽和點均較低?！绢}目詳解】（1）圖1表示暗反應(yīng)，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），圖中TP可以參與合成淀粉，可以參與合成蔗糖，可以轉(zhuǎn)化為RuBP，去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)基質(zhì)，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等，此時野生型的凈光合速率=0，突變型的凈光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。（3）突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于p時，突變型水稻的光合作用速率更高。（4）光合色素能夠溶解與無水乙醇，故常用無水乙醇提取色素；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻葉綠素含量較低，故藍綠色和黃綠色的兩條色素帶即葉綠素a和葉綠素b明顯較窄。【題目點撥】葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光。四條色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色），葉綠素b（黃綠色）。10、3：11/36雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為1：1雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為2：1雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀【解題分析】

1、黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，則將兩對性狀分開利用分離定律單獨分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼。2、正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，則正常情況下F1為XRXr紅眼雌果蠅和XrY白眼雄果蠅?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼，則F2中灰身占3/4，黑身占1/4，紅眼占1/2，白眼占1/2，故灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為（3/4×1/2）：（1/4×1/2）=3:1。F2灰身紅眼雌果蠅的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身紅眼雄果蠅的基因型是AAXRY或是AaXRY，F(xiàn)2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅隨機交配，子代中出現(xiàn)黑身的概率aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出現(xiàn)白眼XrY的概率1/4，故子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/4=1/36。（2）用紅眼雄果蠅（XAY）與白眼雌果蠅（XaXa）雜交得到F1，正常情況下F1的雌果蠅眼色的基因型為XAXa，表現(xiàn)型為紅眼。白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能有三種原因，基因突變所致、X染色體C區(qū)段缺失所致、性染色體數(shù)目變異所致。①若為基因突變所致，則白眼的基因型為XaXa，與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2，即XaXa×XAY，子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1。②若是由X染色體C區(qū)段缺失所致，則白眼的基因型為X-Xa，與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2，即X-Xa×XAY，由于X-Y因缺少相應(yīng)基因而死亡，所以子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1。③若是由性染色體數(shù)目變異所致，則白眼果蠅的染色體組成為XXY，所以基因型為XaXaY，產(chǎn)生的配子為XaXa：XaY：Xa：Y=1：2：2：1。正常紅眼雄果蠅產(chǎn)生的配子為XA：Y=1：1，結(jié)合表格中個體的發(fā)育情況可知，子代紅眼雌果蠅（XAXaY、XAXa）：白眼雌果蠅（XaXaY）：紅眼雄果蠅（XAY）：白眼雄果蠅（XaY、XaYY）=4：1：1：4，即雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀?！绢}目點撥】本題考查自由組合定律以及伴性遺傳的應(yīng)用的知識點，要求學生掌握分離定律和自由組合定律的應(yīng)用，能夠運用分離定律解決自由組合定律的問題，理解伴性遺傳的特點及其應(yīng)用，能夠利用自由組合定律進行計算，這是該題考查的重難點。而第（2）問的關(guān)鍵是利用結(jié)論作為條件結(jié)合所學的伴性遺傳的知識點分析實驗結(jié)果，進而得出結(jié)論。11、細胞核420RNA聚合酶rRNA(核糖體RNA)脫水縮合AAT乙、丙B能產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮以及分泌激素（或兼有內(nèi)分泌功能）神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度肝細胞感受器→①→A→⑤→E或感受器→①→A→②→血管或感受器→①→A→②→肌肉促進細胞物質(zhì)的氧化分解，增加代謝產(chǎn)熱量【解題分析】

1、對（一）題的圖分析可知，甲表示DNA分子的復(fù)制過程，乙表示轉(zhuǎn)錄過程，丙表示翻譯過程。其中，丙中的①是tRNA，②是mRNA，③是核糖體。2、對（二）題的圖分析可知，a、b、c、e分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰高血糖素；A、B、E分別表示下丘腦、垂體、胰島α細胞?！绢}目詳解】（一）（1）甲過程表示DNA分子的復(fù)制過程，主要發(fā)生在細胞核中。圖甲中的DNA片段中，A=T=40個，G=C=(100×2-40×2)/2=60個，則連續(xù)復(fù)制3次需要游離的胞嘧啶60×(23-1)=420個。（2）乙過程表示轉(zhuǎn)錄過程，需要四種游離的核糖核苷酸、DNA分子的其中一條鏈為模板，RNA聚合酶催化，產(chǎn)物是RNA。RNA包括tRNA、mRNA、Rrna三種。因此，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物除了丙中的①（tRNA）和②（mRNA）外，還有參與構(gòu)成丙中③（核糖體）的rRNA分子。（3）丙過程的④是連接兩個氨基酸的肽鍵，經(jīng)脫水縮合反應(yīng)生成的。由丙圖可知，亮氨酸的密碼子為UUA，故控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上