完善教師準入和退出機制辦法

完善教師準入和退出機制辦法為貫徹落實《GJ中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（年）》，建立和完善教師準入和退出機制，進一步加強教師隊伍建設(shè)，指導和幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)、勝任工作，更好地適應(yīng)新形勢對教師職業(yè)的要求，確保新教師試用期滿考核工作全面、客觀、科學、公正，根據(jù)我區(qū)實際，特制定本辦法。一、 考核對象經(jīng)公開招聘的新教師（在職教師除外）。二、 考核方法和依據(jù)（一） 在學校平時考核的前提下，新教師試用期滿的考核分為業(yè)務(wù)考核和綜合考核兩項內(nèi)容。（二） 考核采取區(qū)級考核和校級考核相結(jié)合；領(lǐng)導考核和群眾考核相結(jié)合；平時考核和定期考核相結(jié)合；定性考核和定量考核相結(jié)合的方法。（三） 考核工作要在占有大量充分、真實的評價材料基礎(chǔ)上進行。學校和新教師本人要按照有關(guān)規(guī)定收集、整理、記錄有關(guān)材料。（四） 各學校要建立健全新教師的試用期檔案，加強記載、整理、歸檔工作，要責成專人負責治理和使用，見習期滿后，見習期檔案與考核材料一并移交裝入個人人事檔案。三、 考核內(nèi)容和要求考核內(nèi)容共設(shè)三部分，其中校級考核部分40分，區(qū)級考核部分40分，民主測評20分，總分值100分。具體內(nèi)容及要求如下：（一） 職業(yè)道德（10分，由學?？己斯ぷ餍〗M綜合評價賦分）。嚴格按照《區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范（十要十不準）》要求自己，每項1分。實行師德〃一票否決制〃，對違反《教師法》、市〃六項嚴禁〃、區(qū)〃十要十不準〃和其他相關(guān)規(guī)定，造成嚴峻后果和影響的，一經(jīng)查實，直接予以辭退，取消應(yīng)聘資格。（二） 組織紀律（5分，由學?？己斯ぷ餍〗M考核賦分）。1、 認真遵守教職工治理的有關(guān)規(guī)章制度，保證出勤，不曠工，不誤課，嚴格按照有關(guān)規(guī)定履行請假手續(xù)；2、 積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學習和教學、教研活動；3、 服從學校工作安排，保質(zhì)保量完成自己所承擔的教育教學和其他工作任務(wù)；4、 尊重師長，團結(jié)同志，認真、謙虛地接受指導；5、 遵紀守法，杜絕目無組織紀律和違法亂紀行為。（三） 作業(yè)（5分，由學?？己斯ぷ餍〗M考核賦分）。1、 教師〃下水〃作業(yè)，要完成所教年級學科教材內(nèi)的全部練習和指定教輔習題；2、 對學生的作業(yè)要全批全改；3、 音樂、體育、美術(shù)、計算機等學科不作以上兩項的要求，但要有指導學生課外活動或輔導訓練學生的記錄和成果。有記錄3分，有成果2分。（四） 輔導測試（5分，由學?？己斯ぷ餍〗M考核賦分）1、 要對所教學生進行課后輔導、答疑和解難；2、 對學生的學業(yè)要有平時成績和個案跟蹤記錄；3、 組織學生參加階段性素養(yǎng)評價、期末考試并進行相應(yīng)的質(zhì)量評析和成績統(tǒng)計；4、 根據(jù)平時考查和期中素養(yǎng)評價、期末考試公正地給出學生總評成績；（五） 公開課（6分，由學?？己斯ぷ餍〗M考核賦分）1、 每學期在全校范圍內(nèi)上一節(jié)公開課，能較好完成課堂任務(wù)；2、 要有公開課的規(guī)范教案和反思；（六） 教學總結(jié)（4分，由學?？己斯ぷ餍〗M考核賦分）1、 有一定的教育教學經(jīng)驗總結(jié)能力，有一篇原創(chuàng)的教學論文或教學心得體會；2、 有不少于10篇的教學隨筆或教學資料摘抄。（七） 工作效能（5分，由學?？己斯ぷ餍〗M考核賦分）1、 所教學生的能力有所提高，智力有所進展，成績有所進步；2、 配合學校和班主任對所教班級的學生進行教育，并有一定效果；（八） 教案（5分，由區(qū)考核小組考核賦分）。1、 全學年〃四課型〃教案齊全，并有學校指導教師或教導主任簽字；2、 每節(jié)課的教案應(yīng)具備：教學內(nèi)容、教學目標、教學重點、教學難點、教學方法和手段、教（學）具準備、教學過程、練習和作業(yè)、課堂板書。每篇課文或每小節(jié)有一篇高質(zhì)量的教學反思。（九）聽課（5分，由區(qū)考核小組考核賦分）。1、 全學年聽課不少于40節(jié)，原則上聽本學科的課不少于20節(jié)；2、 聽課有記錄，包括科目、時間、主講人、課題、內(nèi)容（十）考核課（25分，由區(qū)考核小組考核賦分）。1、 課堂教學（16分）對教材理解準確無誤，有明確教學目標，能把握教學重點和難點；課堂教學結(jié)構(gòu)合理，容量適度；自覺貫徹、運用教學原則，無科學性錯誤；注重學法指導，培養(yǎng)訓練學生能力。2、 考核課教案（4分）教案中各教學環(huán)節(jié)完整；教案中教學目標明確，重點、難點突出；教案體現(xiàn)"導學源則，有學法指導和訓練學生的過程；教案有練習和作業(yè)；3、 教學基本功（5分）一般話授課，語言準確、完整、清楚、有一定感染力；板書設(shè)計合理，字跡工整，書寫規(guī)范，無錯別字；能較熟練地使用多媒體教學設(shè)備；教具、實驗儀器使用、操作規(guī)范；具有學科特點的教學基本功扎實。（十一）加分（5分，由區(qū)考核小組考核賦分）。在試用期間某一方面有突出成績或貢獻，可視具體情況加分。（十二）民主測評（20分，由區(qū)考核小組組織進行）。1、 組織學校領(lǐng)導班子進行民主測評2、 組織學校全體教師進行民主測評（領(lǐng)導班子成員不參加）3、 組織任教班級部分家長代表進行民主測評（10人）四、 考核程序（一） 新教師填寫《市區(qū)新教師試用期考核登記表》，作出個人見習期工作總結(jié)；（二） 學?？己斯ぷ餍〗M根據(jù)考核內(nèi)容和要求，在每學期的期中、期末共4次對新教師進行考核，平均成績修正后為其個人的學校考核成績；（三） 區(qū)考核小組根據(jù)考核內(nèi)容和要求對新教師進行考核，并組織進行民主測評；（四） 區(qū)考核小組綜合考核成績確定考核結(jié)果，報區(qū)新教師試用期考核工作領(lǐng)導小組。五、 考核結(jié)果及運用考核成績在前90%的公示無異議，經(jīng)研究同意后，正式辦理聘用手續(xù)，予以轉(zhuǎn)正定級，納入編制治理，實行人事代理；考核成績在后10%的予以淘汰，不予聘用。六、考核組織領(lǐng)導新教師試用期滿考核工作政策性強，涉及每位新教師的切身利益。為加強組織領(lǐng)導，保證考核工作的嚴肅性、公正性，區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)教育局將在每年的考核工作中，成立由主要負責人及相關(guān)人員參與的